中國*代民居專家于20世紀50年代初20世紀90年代中期的中國傳統(tǒng)民居調(diào)研成果，涵蓋了中國東西南北中五個大的地理區(qū)域的10個具有典型特征的地域民居：新疆民居、窯洞民居、陜西民居、云南民居、廣東民居、福建民居、浙江民居、蘇州民居、上海里弄民居、吉林民居。內(nèi)容包含村鎮(zhèn)布局、建筑與地形的結(jié)合、平面與空間的處理、體型面貌、建筑構(gòu)架、裝飾及細部、民居實例等具體章節(jié)，涉及少數(shù)民族眾多的云南、新疆、吉林等，則按照民族民居的建筑分類進行撰寫。圖片多以測繪圖為主，所有的圖片均為作者當時深入調(diào)研、考察、測繪的資料匯

中國*代民居專家于20世紀50年代初20世紀90年代中期的中國傳統(tǒng)民居調(diào)研成果，涵蓋了中國東西南北中五個大的地理區(qū)域的10個具有典型特征的地域民居：新疆民居、窯洞民居、陜西民居、云南民居、廣東民居、福建民居、浙江民居、蘇州民居、上海里弄民居、吉林民居。內(nèi)容包含村鎮(zhèn)布局、建筑與地形的結(jié)合、平面與空間的處理、體型面貌、建筑構(gòu)架、裝飾及細部、民居實例等具體章節(jié)，涉及少數(shù)民族眾多的云南、新疆、吉林等，則按照民族民居的建筑分類進行撰寫。圖片多以測繪圖為主，所有的圖片均為作者當時深入調(diào)研、考察、測繪的資料匯

每個人都看著她，唇角帶著嘲諷的笑，就像看馬戲團的小丑在表演。她大聲地喊：那些流言是不是你放出來的？你為了跟我分手，為了讓我難堪，你故意讓人放出了那些流言，是不是？你說話！你出來！周圍死一樣的安靜，這里是愛德華的公爵府，愛德華先生的態(tài)度代表了他們的態(tài)度，只有愛德華表露出*終的態(tài)度，他們才知道用怎么樣的態(tài)度對待眼前的這個瘋女人。你出來！你說話！她大聲地喊著，在一個華麗的空間里，在一群穿著華麗服飾的人當中，她日常的打扮反倒顯得另類又怪異。依舊很安靜，她到達的地方人們紛紛退避三舍，就像她身上帶著毒氣。愛

紫蘭一直誤以為表姐穎熙故意處處針對她，在這種心理暗示下，她對穎熙的誤會越來越深，因此展開了一系列報復行為，事情愈演愈烈，直到失控……紫蘭才明白，穎熙其實一直對她關愛有加，所有的誤會，都是她總戴著有色眼鏡看穎熙而造成的。追悔莫及的紫蘭該怎樣補救她和穎熙的關系？她能否得到穎熙的諒解呢？

本書以豐富的歷史知識為背景，以李煜的詞為脈絡，運用散文化筆法點評、賞析，進行個性化、情感化解讀，展開李煜悲情的傳奇人生。以李煜的家世、生平、詩詞、軼聞為緯，交織再現(xiàn)這個集詞宗與君主、天才與庸才、成功與失敗于一身的人物全貌。

本書系統(tǒng)、全面總結(jié)了巴菲特的投資思想和方法。通過本書，讀者將會看到巴菲特價值投資理論的全貌，包括他的集中投資策略、如何挑選企業(yè)股票、如何管理公司、如何做交易、如何讀財報以及如何規(guī)避股市中的風險。隨后實錄的巴菲特投資成功案例也會對讀者大有裨益。

本書精選數(shù)十個對世界歷史進程產(chǎn)生深遠影響的軍事故事，用生動活潑的文字簡單勾勒出世界軍事發(fā)展的大致輪廓，對軍事戰(zhàn)爭的發(fā)生、進程、結(jié)果以及影響等進行分析、總結(jié)和延伸，通過較小的篇幅清晰而完整地講述每一個精彩的軍事故事。

本書用一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，通過一個個曲人和一首首元曲，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，讓讀者傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。它以浪漫的文筆漫談古今人事滄桑，寫作視角獨特，語言則更加洗練柔美，耐人尋味，值得細細品讀。

本書主要選取美國公共電視臺、電視公共頻道所播出的兒童電視節(jié)目，對其教育模式進行系統(tǒng)的研究和探討。作者將美國兒童電視節(jié)目的發(fā)展過程劃分為創(chuàng)始、成熟和繁榮三個時期，從角色塑造、空間設置和互動方式三個方面分別進行縱向分析，同時參照和比較中國的兒童電視節(jié)目情況，以期尋求到一些規(guī)律或帶有規(guī)律性的操作方式，促進兒童電視節(jié)目的健康發(fā)展。

本書是在國家社會科學基金青年項目契約選擇視角下的農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社運行機制研究及其政策設計的研究總報告基礎上修改完善而成的。研究從我國農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社的運行實踐出發(fā)，分析總結(jié)目前我國農(nóng)民合作社聯(lián)合社的不同契約類型，以及聯(lián)合社的產(chǎn)生原因、產(chǎn)權(quán)安排、內(nèi)部治理、運行機制、績效評價、國外借鑒等，為我國相關部門研究制定關于農(nóng)民合作社聯(lián)合社的法律修訂及政策建議提供研究參考。