傳世本《（民國）固原縣志》由序、《凡例》《目録》《采訪要目》、卷一至卷十二正文、跋等內(nèi)容組成，共10綱28目64門。關(guān)于正文的卷數(shù)，《目録》列為10卷，正文中編次也為10卷。但《凡例》載，該志共分10綱，每綱獨立為卷，其中《藝文志》共3卷，故《固原縣志》總卷數(shù)當為12卷。

數(shù)據(jù)資源是政府治國理政的重要資源，對于政府海量數(shù)據(jù)資源的規(guī)劃、管理和深度開發(fā)利用需要政府CIO（CIO：ChiefInformationOfficer）這類專門的人才的支持。而對于這類人才的建設(shè)和管理，也將會從制度層面提出更高的要求。本書將以心理學中的歸因理論為基礎(chǔ)，結(jié)合組織管理中的領(lǐng)導理論、組織理論，采用文獻研究、專家訪談、問卷調(diào)查、邏輯歸納、結(jié)構(gòu)方程等方法來研究政府首席信息官制度問題。本書研究的三大核心內(nèi)容如下：（1）影響政府信息化績效的因素有哪些？他們是如何影響信息化績效的？（2）基于這些

本書輯錄了作者這些年的數(shù)十篇散文，有作者的讀書文摘、書評、隨筆、日記、自己翻譯的作品以及與其他作家、朋友之間的通信等，涉及作者的讀書生活、文學寫作、文友印象等，內(nèi)容樸實無華，但卻充滿著情感，值得作者回味和記錄。

《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，主要記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家學派的經(jīng)典著作。古有半部《論語》治天下，無論是在知識分子當中還是在普通老百姓中間，《論語》一書都是中國人立身處世的一部重要典籍。本書集中體現(xiàn)了孔子一生的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，對我們的民族心理形成有深遠影響，是一部不可逾越的精神圣典。

這是一本獻給父母們的親子手帳寶典。通過充滿樂趣的記錄、收藏、思考和行動，你的育兒過程會充滿自信和方向感，不迷茫，不焦慮。隨著孩子逐漸長大，你的親子手帳還將成為他們一生中*寶貴的財富。 通過本書你將掌握： ----豐富多彩的手帳形式和技巧，成為“幸福瞬間收藏家”； ----手帳提高效率法，將塞滿家務(wù)、工作、育兒的生活，打理得井井有條； ----分階段設(shè)立“小目標”，通過手帳的規(guī)劃，達成一個個育兒里程碑。 從簡單的一支筆、一個本子開始，你將開啟幸福親子手帳術(shù)的大門。

林徽因之所以成為林微因、并不僅僅在于她優(yōu)雅溫婉、美麗天方的外表或是那些傳奮的浪漫愛情故事、更是因為她卓然不的方作她代僅是一位女性建筑學家，同時也被胡適普為中國一代才女。和建筑學研究相比，雖然文學創(chuàng)作只是她偶然為之，卻字字珠璣，其造詣并不亞于當時的許多名家圣手，在我國現(xiàn)代文壇中占有重要的地位。在相當長的時間內(nèi)，林徽因都被湮沒在梁思成和徐志摩的影子里，湮沒在關(guān)于她的美貌和愛情的傳說里，而真實的她，有著遠比傳說更為鮮活的姿態(tài)、更為豐富的人生。林徽因的一生經(jīng)歷了時代變遷與戰(zhàn)火洗禮，她竭盡所能爭取自己的人

《木偶奇遇記》的主人公匹諾曹是個調(diào)皮的木偶，他天真無邪、頭腦簡單、好奇心強。另外，他又缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑。正是因為這樣，他經(jīng)歷了很多事情。他為了看戲不惜賣掉課本，在回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點兒被它們吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投進監(jiān)獄。出獄后，他被迫當了看家狗。夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學的慫恿下逃學到海邊看鯊魚。后來，他又被賣到玩具國，變成了一頭驢子。*后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃

為什么你總假裝成別人喜歡的樣子？ 為什么你總感覺生活力不從心？ 為什么你從不做讓自己舒服的事？ 為什么你總是感受不到愛？ 為什么你總不愿意去表達真實的感受？ 為什么你總不能對前任釋懷？ …… 我們所有的痛苦，根源都在自己身上；我們所有的關(guān)系，都是與自己的關(guān)系。我們生命中所經(jīng)歷的，無論好壞與否，都是自己造成的。 我們只有在生活中學會觀察自己，誠實面對自己的不完美和痛苦，才能聽懂身體的吶喊。 寫給每一個渴望打破生命極限，改變自我的年輕人。

《晏子春秋》是記載春秋時期齊國政治家晏嬰言行的一部歷史典籍，用史料和民間傳說匯編而成，書中記載了很多晏嬰勸告君主勤政，不要貪圖享樂，以及愛護百姓、任用賢能和虛心納諫的事例。書中富有辯證法思想，在中國哲學史上成為一大亮點。經(jīng)過劉向的整理，共有內(nèi)、外八篇，二百一十五章。本書是一本中英對照版。

本書是專為高等師范類院校鋼琴普修課程選編的綜合性較強的鋼琴教材，其目的是滿足非主修鋼琴或水平處于中低層的師范類學生需求。全書依據(jù)當前社會發(fā)展需求、基礎(chǔ)音樂教育人才培養(yǎng)方案以及作者豐富的教學實踐經(jīng)驗總結(jié)編寫而成。其內(nèi)容由音階、練習曲、復調(diào)、奏鳴曲和樂曲、四手聯(lián)彈、歌曲伴奏六部分組成，選擇具代表性的作品，形式多樣，注重精彈和泛彈相結(jié)合，使鋼琴學習不再是單純枯燥的技巧練習。全書兼顧理論性和實用性、靈活性和有效性，對中小學音樂教師同樣適用。