本書共六章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育概述、新時(shí)期高校思想政治教育的理論研究、新時(shí)期高校思想政治教育的方法、新時(shí)期高校思想政治教育創(chuàng)新的主要路徑、新時(shí)期高校思想政治教育的機(jī)制建設(shè)、新時(shí)期高校思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)。

本書從互聯(lián)網(wǎng)入手，在闡述高校教育管理相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，深入分析互聯(lián)網(wǎng)為我國高校教育管理發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并提出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策，同時(shí)在闡述教育評(píng)價(jià)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校教育評(píng)價(jià)發(fā)展情況，深入探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，旨在為提升我國高校教育水平提供理論上的借鑒與指導(dǎo)。

本書圍繞高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究展開討論，以高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和理論知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)目前高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系及融合的基礎(chǔ)、策略與路徑進(jìn)行了綜述。旨在促進(jìn)高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同協(xié)作和共同發(fā)展，助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

本書共九章，包括鋼琴教學(xué)思維的創(chuàng)新研究、鋼琴教學(xué)藝術(shù)的理論研究、鋼琴教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新研究、鋼琴教學(xué)與心理學(xué)研究、鋼琴教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂研究、鋼琴演奏教學(xué)的基本理論等內(nèi)容。

本書主要包括：大學(xué)生心理健康教育概述、心理健康教育的方法研究、改善大學(xué)生心理健康教育的策略、大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新研究、積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育模式研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生心理健康教育模式的重塑六個(gè)方面的內(nèi)容。

本書共五章，第一章闡述區(qū)塊鏈及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)塊鏈監(jiān)管與政策措施、區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展與服務(wù)；第二章解析區(qū)塊鏈技術(shù)生態(tài)體系的構(gòu)建、區(qū)塊鏈中公有鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)營、區(qū)塊鏈中行業(yè)鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)營、數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下區(qū)塊鏈技術(shù)與實(shí)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；第三章分析區(qū)塊鏈+農(nóng)業(yè)的融合信任成本、農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈應(yīng)用的目標(biāo)與需求、農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈的具體應(yīng)用、區(qū)塊鏈技術(shù)下農(nóng)產(chǎn)品可信溯源系統(tǒng)的構(gòu)建；第四章探究區(qū)塊鏈技術(shù)在教育中的應(yīng)用啟示與模式、區(qū)塊鏈技術(shù)推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的路徑、區(qū)塊鏈技術(shù)下數(shù)字化教育資源管理系統(tǒng)分析；第五章分析區(qū)塊鏈+供應(yīng)鏈溯源應(yīng)用案例、

本書內(nèi)容主要分新時(shí)代高校思想政治理論課的教學(xué)研究、教學(xué)理論探究、教學(xué)方法探索和教學(xué)模式優(yōu)化與改革四個(gè)方面，從理論與實(shí)踐、縱向與橫向、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的角度，深入探索了高校思想政治理論課程的時(shí)代價(jià)值、基礎(chǔ)理論、教學(xué)方法、教學(xué)模式。

本書共五章，內(nèi)容包括：新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的跨界思維、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論研究、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的話語變革、新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員的角色擔(dān)當(dāng)與作用發(fā)揮。

本書共五章，內(nèi)容包括：漢語言文學(xué)教育現(xiàn)狀、漢語言文學(xué)的教學(xué)模式、漢語言文學(xué)的教學(xué)方法、漢語言文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用、漢語言文學(xué)專業(yè)寫作課程教學(xué)與學(xué)生寫作能力培養(yǎng)。

本書共九章，內(nèi)容包括：信息研究與信息利用、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索工具、高校信息素養(yǎng)教育的理論研究、高校信息素養(yǎng)教育的標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)模式研究、高校信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新研究、高校信息素養(yǎng)教育體系構(gòu)建、高校信息素養(yǎng)教育改革研究等。