下午三點(diǎn)，金燦燦的霞光印在白皚皚的雪地上，像是給雪地鍍了一層金箔。亞布力的冬天，白日很短，最后一縷霞光散去后，美得驚心動魄的“林海雪原”立刻變成了讓人毛骨悚然的“寂靜嶺”。顧成悅感覺自己身體里的熱量正在迅速流失，她用雪杖捅了一個洞，不敢太用力呼吸，目測掩蓋在身上的雪有三十多厘米厚。她不知道救援隊(duì)多久能到，大概是太冷了，她只能靠想象來取暖——干燥的松木，熱烘烘的壁爐，還有人與人相貼時(shí)源源不斷交換的熱量……

本書詳細(xì)的介紹了完整的抖音個人IP實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營體系,這套體系源自于孵化了200多個抖音賬號的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),源自于3000場以上,上萬小時(shí)的直播經(jīng)驗(yàn),會讓抖音創(chuàng)業(yè)者對個人IP打造,抖音商業(yè)模式設(shè)計(jì),短視頻策劃、直播規(guī)劃有更清晰的認(rèn)知。

本書從實(shí)用的角度出發(fā),系統(tǒng)介紹了職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)知識。全書內(nèi)容分為緒論、職業(yè)道德篇、職業(yè)意識篇、職業(yè)行為習(xí)慣篇和職業(yè)技能篇五個部分。其中,緒論主要介紹了職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識;職業(yè)道德篇主要介紹了誠信和敬業(yè)的相關(guān)知識;職業(yè)意識篇主要介紹了責(zé)任和職業(yè)心態(tài)的相關(guān)知識;職業(yè)行為習(xí)慣篇主要介紹了自我管理和職業(yè)儀容禮儀等的相關(guān)知識;職業(yè)技能篇主要介紹了人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：為夢而活但不要活在夢中；寵愛自己的女人，連上帝都會寵愛她；左手拿鞭，右手拿糖——再厲害的男人也乖乖投降；打理金錢，應(yīng)該像打理自己的愛情一樣上心等。

《幼兒禮樂蒙養(yǎng)繪本4（全5冊）》是一套針對幼兒園大班孩子編寫的傳統(tǒng)文化啟蒙讀本。內(nèi)容分為五個版塊：古詩詞、漢字、故事、禮儀和文化藝術(shù)。古詩詞是古人抒情敘事，講述故事，其余四個版塊內(nèi)容創(chuàng)編為兒歌或故事，目標(biāo)是用幼兒最喜歡的形式深化“禮樂”文化的核心理念，讓幼兒成為一個擁有優(yōu)秀品格的，懂文化、愛中國的孩子。作為教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《講好中國故事與提升中國國際話語權(quán)和文化軟實(shí)力研究》實(shí)踐基地，保利和樂教育創(chuàng)新提出以“講好中國故事”切入禮樂文化。故事作為一種最受幼兒喜歡的文字形式，其優(yōu)

本書以新公共管理理論、委托代理理論為理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，在政府購買公共服務(wù)的背景下對我國排球后備人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究。通過對現(xiàn)行培養(yǎng)模式進(jìn)行具體分析，發(fā)現(xiàn)其中的主要問題，進(jìn)而對符合新時(shí)代社會發(fā)展的政府購買公共服務(wù)培養(yǎng)排球后備人才模式進(jìn)行實(shí)踐研究。

本書通過解讀經(jīng)典文本，挖掘馬克思恩格斯列寧理論體系中社會治理主張，梳理馬克思主義社會治理中國化和我國社會治理創(chuàng)新的發(fā)展歷程、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

本專著首先對林業(yè)發(fā)展理論以及基本特征進(jìn)行了簡要介紹，對林業(yè)生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。其次重點(diǎn)闡述了林業(yè)生態(tài)工程類型以及生態(tài)工程建設(shè)對林業(yè)發(fā)展的作用。最后基于林業(yè)工程建設(shè)的實(shí)際情況，對建設(shè)過程中普遍存在的問題提出了解決建議。

本書對臨床藥學(xué)的基本理論進(jìn)行了深入的研究。首先對臨床藥學(xué)進(jìn)行了簡要概述，包括藥物的基本知識、藥物代謝動力學(xué)、藥物效應(yīng)動力學(xué)等，隨后介紹了藥物監(jiān)測、藥物的相互作用與不良作用、藥品監(jiān)督及管理的相關(guān)內(nèi)容，接著對藥品注冊法規(guī)和藥品專利保護(hù)制度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，最后對中藥臨床藥學(xué)及其合理應(yīng)用進(jìn)行了探究。

本書內(nèi)容包括：提升圖書館閱讀推廣績效的策略、提升校園閱讀水平的探討、閱讀推廣視域下新華書店轉(zhuǎn)型升級實(shí)證研究、破解鄉(xiāng)村閱讀推廣困境的對策等。主要內(nèi)容包括：政府主導(dǎo)的圖書館、公共圖書館弱勢群體服務(wù)、民營實(shí)體書店、國營新華書店等。