本書一共分為七章，第一章主要闡述了普洱茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，第二章主要闡述了普洱茶傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)保護，第三章主要闡述了普洱茶種質(zhì)資源知識產(chǎn)權(quán)保護，第四章主要闡述了普洱茶地理標志知識產(chǎn)權(quán)保護，第五章主要闡述了普洱古茶樹資源知識產(chǎn)權(quán)保護，第六章主要闡述了普洱茶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，第七章主要闡述了普洱茶品牌建設(shè)與開發(fā)策略。

本書將探索現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展過程中涉及的主要因素，構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，將豐富現(xiàn)代職業(yè)教育理論研究的內(nèi)容體系，為政府行政部門和教育管理部門實現(xiàn)有效管理和有效投入提供參考。職業(yè)教育是教育改革的方向，教育改革是改革的樞機。在此基礎(chǔ)上，本書從現(xiàn)代職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)入手，從課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、校企合作模式構(gòu)建、畢業(yè)生質(zhì)量分析、教學(xué)信息化發(fā)展、師資隊伍建設(shè)、職業(yè)本科教育拓展等多維度地論述了職業(yè)教育改革的具體路徑、作用及意義。

本書共分十四個章節(jié)，內(nèi)容包括大學(xué)英語教學(xué)模式、課程設(shè)計與教材選用、教學(xué)方法與策略、評價與反饋、教師專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展、大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量保障、跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)、在線教學(xué)環(huán)境下的大學(xué)英語課程設(shè)計與實施、大學(xué)英語口語教學(xué)及評價、案例分析與實證研究、大學(xué)英語教育國際化研究、終身學(xué)習(xí)與大學(xué)英語教育、教育技術(shù)與大學(xué)英語教育等多個方面。

本書是“大家學(xué)術(shù)文庫”系列中的一本，是我國著名畫家傅抱石的一本藝術(shù)理論合集，收錄了《中國繪畫變遷史綱》《中國古代繪畫之研究》《中國的人物畫和山水畫》，分別整理出版于1929年、1940年和1954年。本書內(nèi)容包含理論研究基礎(chǔ)、中國繪畫史斷代梳理、歷代繪畫研究、典型范例賞析等，并就東西藝術(shù)進行了初步的理論分辨，提出了應(yīng)該用中國的理論研究中國的繪畫，而不是用西方的藝術(shù)理論套中國的傳統(tǒng)美術(shù)。此外，因為本書三部分創(chuàng)作于不同時期，讀者也可以從中窺到作者隨著歷史時代的演進，思想理論發(fā)生的變化。

本書是“大家學(xué)術(shù)文庫”系列叢書中的一本，是《中國八大詩人》和《詩的作法》二書的合編。全書簡明扼要地介紹了中國古代八位偉大的詩人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、白居易、蘇軾、陸游、王士禛。從戰(zhàn)國時期到清代，梳理出中國古代詩歌的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)走向，可稱之為一部簡明的中國古代詩史。作者精于詩歌賞鑒，對八位詩人的詩歌特點及其脈絡(luò)源流，加以精要闡述，在簡短的篇幅內(nèi)使讀者迅速了解中國古代詩人的精神面貌與文學(xué)成就。附錄《詩的作法》則簡明扼要地向初學(xué)者指出作詩之門徑，不拘泥于陳規(guī)，例子生動，深入淺出，解答了許多作詩

本書是蒙文通“縱通式”史學(xué)研究范式之代表，以時間為軸線，以王朝更替為敘述線索，對每朝每代史學(xué)的發(fā)展情形作系統(tǒng)考察。全書分四章四十一節(jié)，今存三章二十五節(jié)，較為詳細地論述了晚周至漢、六朝至唐、中唐兩宋的中國史學(xué)史。

本書是“大家學(xué)術(shù)文庫”系列叢書中的一本。胡云翼的《宋詩研究》是20世紀第一部關(guān)于宋詩的系統(tǒng)研究專著，與錢鍾書的《談藝錄》、梁昆的《宋詩派別論》并為民國間學(xué)術(shù)價值最大的三部宋詩研究著作。全書分上下兩編共二十章，其內(nèi)容從整體上可以分為兩部分，一是從理論上對宋詩的特色、成就、弊病等方面進行評價，二是從歷史線索出發(fā)，對宋詩名家、中小詩人、兩宋詩壇不同流派進行研究。

本書是一部研究宋詞的專著，全書分為“宋詞通論”與“宋詞人評傳”上下兩篇，上篇論述宋詞的起源、興盛、發(fā)展、變遷、衰落、弊病等，下篇為宋詞重要作家的生平傳略及其作品的介紹與批評。

本書是中國文學(xué)史上第一次詳盡梳理、系統(tǒng)研究“樂府”的專著。在書中，作者對何謂“樂府”做了明確的界定和分類，并按時代順序，根據(jù)各階段的特色，選擇適當(dāng)?shù)年U述方式，分別對兩漢、魏晉、南北朝和隋唐時期，或是創(chuàng)造或是模仿的樂府詩歌進行了綜合性的分析與評述，詳細論述了樂府文學(xué)自發(fā)生至衰落的演變跡略。本書史料搜羅廣泛，立論有據(jù)，筆調(diào)流暢，綜納性強，因而對于研究者極具參考價值。

本書系統(tǒng)評述了明末至20世紀初，兩百多年中國學(xué)術(shù)思想發(fā)展的概況，著重就清一代的哲學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、等自然科學(xué)進行了全面論列，把每一時期的學(xué)術(shù)作為思潮進行總的歷史考察，探討起因，分析點，剖析衰落之根源，并對各個時期、各學(xué)科的代表人物及著作詳盡闡述。