《文明小史》，以1900年庚子事變后處于動(dòng)蕩、變革中的中國(guó)社會(huì)為背景。作品視野廣大。廣泛深入地描寫(xiě)了西方文明引進(jìn)中國(guó)后被接納、抵制、扭曲的過(guò)程。揭露了清廷官吏的守舊、昏庸，以及假借維新之名圖謀升官發(fā)財(cái)?shù)纳鐣?huì)風(fēng)氣。描寫(xiě)的范圍幾達(dá)大半個(gè)中國(guó)。把各種人物事件貫穿一體，生動(dòng)地描繪出一幅清末社會(huì)的風(fēng)情圖。書(shū)中沒(méi)有固定的主人公，而是以流動(dòng)的、不斷變換的許多人物的故事為主線(xiàn)。全面地反映了中國(guó)維新運(yùn)動(dòng)期間的特定時(shí)代面貌，表現(xiàn)了大變革前夜的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。體現(xiàn)出新舊思想的激烈沖突。具有很高的認(rèn)識(shí)價(jià)值。

《審計(jì)學(xué)》分為十章，前三章圍繞審計(jì)的基本理論展開(kāi)，介紹了審計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、審計(jì)與鑒證等業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)執(zhí)業(yè)的過(guò)程中要受到道德、準(zhǔn)則以及行政和行業(yè)管理等方面的約束；后七章主要介紹審計(jì)的基本方法。本書(shū)各章均配有“知識(shí)鏈接”“復(fù)習(xí)思考題”“自測(cè)與技能訓(xùn)練”等與實(shí)務(wù)緊密相連，具有一定的廣度和深度，適合于會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)或?qū)徲?jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，也可作為現(xiàn)有審計(jì)人員的參考用書(shū)。

“互聯(lián)網(wǎng)口述歷史”項(xiàng)目是由專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)——互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，組織業(yè)界知名專(zhuān)家，對(duì)影響互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期和各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的核心人物進(jìn)行訪談，對(duì)這些人物的口述材料進(jìn)行加工整理、研究提煉，以全方位展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和未來(lái)走向。人物涉及創(chuàng)業(yè)與商業(yè)，政府、安全與法律等相關(guān)領(lǐng)域，社會(huì)、思想與文化等層面。該項(xiàng)目把這些親歷者的口述內(nèi)容作為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)歷史的原始素材，展示了互聯(lián)網(wǎng)波瀾壯闊的完整畫(huà)卷。 《光榮與夢(mèng)想互聯(lián)網(wǎng)口述系列叢書(shū)劉韻潔篇》一書(shū)主要挖掘了中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為"中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)之父”，美國(guó)《時(shí)代周刊》“全

本書(shū)是一本詩(shī)意哲理交相輝映的偉大小說(shuō)，作者以攝人心魄的筆法描述一個(gè)人如何冒著生命全面崩潰的危險(xiǎn)，經(jīng)歷種種生命中的折磨，追索人類(lèi)存在的意義的故事。小說(shuō)幻想色彩濃郁，象征意味深遠(yuǎn)，被著名作家托馬斯·曼譽(yù)為德國(guó)的《尤利西斯》。

一個(gè)小時(shí)留給自己一刻，這一刻超脫于你的正在工作、勞作與享樂(lè)之上；一個(gè)星期留給自己一天，這一天超脫于你的正在工作、勞作與享樂(lè)之上。拉開(kāi)距離，審視內(nèi)心，看見(jiàn)靈魂，記起自己是誰(shuí)，想要做誰(shuí)，好不迷失在忙碌與繁華里。 凝神專(zhuān)注，轉(zhuǎn)移雜念，洞察美善，不再批判。一個(gè)人這樣過(guò)了一段時(shí)間，說(shuō)：我看到了世界上美麗的樹(shù)。在哪里看到的？我家門(mén)口。樹(shù)沒(méi)變，它一直在那兒，春綠秋黃，是你的心變美麗了，于是，世界也變得美麗起來(lái)，樹(shù)也成了美麗的樹(shù)。 本書(shū)精選的數(shù)十篇美文，文筆清麗美好，引著讀者一起忘記人間煩惱，進(jìn)入美好境界，那里

全書(shū)包括兩部分，用*簡(jiǎn)單、*直接的方式攻克考研詞匯。*部分是考研詞匯題中必備詞匯，重點(diǎn)講解各種詞匯題的題目特征和應(yīng)試技巧，做到基礎(chǔ)與分?jǐn)?shù)同步提高。第二章是考研考試中必備詞匯。這些詞匯應(yīng)用于考研的各項(xiàng)考試中。作者按照詞頻進(jìn)行分類(lèi)，提高記憶效率，完整地覆蓋了考研真題和考研大綱所需要詞匯，能夠確實(shí)幫助考生取得好成績(jī)。

一個(gè)人走上一條路，既是你選擇了路，也是路選擇了你。前途荒荒，大風(fēng)大雨，走到哪里不知道，有路無(wú)路也不知，反正就是要一步一步走下去。間或風(fēng)停雨歇，花葉水跡猶濕，小鳥(niǎo)唱出明麗的曲子，這一時(shí)半會(huì)兒的心曠神怡，就權(quán)作了給自己半世辛勞的無(wú)上答謝。 奮斗是人的一種生存本能和靈魂饑渴。本書(shū)以事業(yè)為切入點(diǎn)，講述了我們的艱辛奮斗，艱難成功。奮斗到后來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何難題都不是難題。挑戰(zhàn)是給你機(jī)會(huì)去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，艱難是給你機(jī)會(huì)走出艱難，困境是給你機(jī)會(huì)讓你成長(zhǎng)到足夠翻轉(zhuǎn)困境。只要轉(zhuǎn)換視角，就能翻轉(zhuǎn)命運(yùn)。

《大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與健身意識(shí)提高研究》簡(jiǎn)介：調(diào)查研究顯示，盡管目前大學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷的在提高，但是其體質(zhì)正在全面下降，大學(xué)生體質(zhì)健康存在的主要問(wèn)題是部分身體素質(zhì)指標(biāo)水平，尤其肺活量繼續(xù)呈下降趨勢(shì)，超重及肥胖學(xué)生明顯增多等。nbsp;大學(xué)生對(duì)健康的意義不明確，對(duì)科學(xué)的生活方式對(duì)健康的影響認(rèn)識(shí)不夠，從而使影響終身體育觀念的形成。本書(shū)通過(guò)對(duì)大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀問(wèn)題的研究，分析了上述問(wèn)題存在的主要原因，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。旨在提高大學(xué)生的健身意識(shí)，為進(jìn)一步提高大學(xué)生的體質(zhì)健康提供理論參考依據(jù)。

生態(tài)清潔小流域建設(shè)技術(shù)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性工作，涉及多個(gè)學(xué)科、行業(yè)和部門(mén)，本書(shū)以近年來(lái)北京市生態(tài)清潔小流域建設(shè)和管理的實(shí)踐為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)北京市乃至全國(guó)類(lèi)似地區(qū)生態(tài)清潔小流域建設(shè)為目的，系統(tǒng)總結(jié)了生態(tài)清潔小流域建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，生態(tài)與安全相結(jié)合。

看到軟弱，知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)楠M隘，知道了什么是廣博；因?yàn)橛辛俗运降拇嬖冢�那無(wú)私如同黑綢面上的白牡丹，更鮮明地被表達(dá)出來(lái)；活在陰暗里的人，更強(qiáng)烈地知道光明的模樣。世道紛紛亂，花兒亂亂開(kāi)，這是一個(gè)二元相對(duì)的世界。腳插污泥濁水，更能助得葉頭凈蓮開(kāi)。 本書(shū)以赤子之心為切入點(diǎn)，與讀者一起，重覓本心，重拾美好華年。歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？現(xiàn)代人沒(méi)有陶淵明的幸運(yùn)，不是所有人在厭倦了都市生活后，都可以有一個(gè)田園迎接自己的歸來(lái)。實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候，我們可以在心里給自己營(yíng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的田園，那里有如煙蔓草，