本書共有9個學(xué)習(xí)單元，每個學(xué)習(xí)單元都包含知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，教材內(nèi)容反映了行業(yè)發(fā)展的新趨勢，能滿足行業(yè)企業(yè)對高素質(zhì)高技術(shù)技能人才的需求。同時，在本書的編寫過程中加入了思政元素，潛移默化培養(yǎng)大學(xué)生人才的思想道德。本書可作為高職高專院校、成人高校供應(yīng)鏈管理、經(jīng)管、物流管理、國貿(mào)、營銷等專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為其他專業(yè)學(xué)生和供應(yīng)鏈管理與物流人員的培訓(xùn)教材。

《開卷：如何閱讀一本書Ⅰ》是由鳳凰書品主編，梁文道、何亮亮等人主持的鳳凰衛(wèi)視讀書欄目《開卷八分鐘》的書評集。他們從自己的閱讀體驗出發(fā)，用簡明的語言為讀者開列出一份私人化書單。梁文道、何亮亮等主講人以客觀中立的態(tài)度，將各種知識、社會文化熱點傳遞給讀者，字句間是他們的博學(xué)與真性情。通過本書，讀者可以了解主講人介紹的每本書的大致內(nèi)容和精髓，引導(dǎo)讀者如何閱讀與思考。

本書基于公司治理理論、激勵理論和利益相關(guān)者理論，構(gòu)建了股權(quán)結(jié)構(gòu)、高管激勵與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系的理論模型，并以我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市企業(yè)為研究對象，實證分析了股權(quán)結(jié)構(gòu)、高管激勵與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，揭示了其內(nèi)在的影響和作用機制，研究了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在機制。全書共8章，第1章為導(dǎo)論，介紹了股權(quán)結(jié)構(gòu)、高管激勵與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的研究目的和意義、研究內(nèi)容和研究思路；第2章為文獻綜述，梳理了股權(quán)結(jié)構(gòu)、高管激勵與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)研究；第3章為理論模型構(gòu)建，構(gòu)建了股權(quán)結(jié)構(gòu)、高管激勵與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新理論模型，并進行模

在本書中，馬斯洛討論了傳統(tǒng)科學(xué)的局限性，即傳統(tǒng)科學(xué)一直宣稱它只關(guān)注事實的認識，而不是一種意識形態(tài)，或一種倫理，或一種價值體系，它不能幫助人們在善惡之間做出選擇，而科學(xué)的非道德技術(shù)化會給人類帶來極其危險的后果。他主張科學(xué)不能排斥價值，將價值研究轉(zhuǎn)向人性內(nèi)部，即科學(xué)要從人性事實的研究中給人們提供生命的意義與理想。這一思想使得他的人本主義心理學(xué)有別于古典的人道主義，擴展了科學(xué)研究的范圍。

項目式學(xué)習(xí)已經(jīng)有數(shù)百年的歷史，也有教育哲學(xué)和發(fā)生認識論的理論基礎(chǔ)，被認為是學(xué)生在21世紀(jì)取得成功的重要學(xué)習(xí)方法。這種教學(xué)方法用于高校思想政治理論課教學(xué)的難點在于把抽象的教學(xué)內(nèi)容用操作性強的活動方式教授給學(xué)生。本書以思想道德與法治課為藍本，遴選了一些教學(xué)重點難點內(nèi)容并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌刹僮餍缘慕虒W(xué)項目，以期有助于高校思想政治理論課教師的教學(xué)活動，有助于大學(xué)生將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行合一的教學(xué)目標(biāo)。

出國散心回來，陳塵和失了憶的前男友謝忱相遇，發(fā)生點烏龍事件。 彼時他說，再見。 沒承想一語成讖再見，天天都在見！ 空降來的上司正是這位前男友。 被這一對喂過狗糧的朋友都在猜破鏡重圓，兩位當(dāng)事人卻在暗地里不斷較勁 知道勢在必得的總裁寶座被前男友空降給撬了是一種什么體驗嗎? 陳塵表示：謝邀，這事兒我熟！ 不過是平平無奇的變著法兒扣工資罷了，錢包看淡，不服就干。 內(nèi)心戲超多陳塵：講個笑話，我靠內(nèi)心戲攻略自己。 不動聲色追妻謝忱：哄老婆中，勿cue。

本叢書以50歲以上人士為主要閱讀對象，針對老年人日常生活各方面的需求，解決老年人的困惑，豐富老年人的生活，幫助他們適應(yīng)變化迅速的現(xiàn)代社會，讓老年生活更為方便、多彩、有價值感。 本書由多位醫(yī)師聯(lián)合編寫，介紹多種中老年常見疾病，提供日常健康、保健建議，以及有益的飲食、鍛煉方法，幫助老年人理性應(yīng)對疾病，采取健康的生活方式。書籍采用老年人友好裝幀，平易流暢，通俗易懂，實用詳盡。

《大數(shù)據(jù)環(huán)境下返貧風(fēng)險動態(tài)預(yù)警機制設(shè)計與政策支持研究》是教育部人文社科項目研究成果（項目編號19YJCZH026）。脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，意味著我國區(qū)域性整體貧困得到解決。在全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，促進貧困人口穩(wěn)定脫貧、不返貧已成為當(dāng)務(wù)之急�，F(xiàn)有研究多集中于后期治理，較少關(guān)注前期干預(yù)，本著作擬從返貧風(fēng)險動態(tài)預(yù)警角度探討其機制設(shè)計及政策支持問題。

《耳鼻喉疾病診療與實踐研究》共分為5篇：首先從耳鼻喉疾病總論入手，介紹了耳鼻喉科的檢查及診療技術(shù)及耳鼻喉科的手術(shù)治療及非手術(shù)治療；第二篇為耳科學(xué)，主要介紹耳的先天性疾病、耳部創(chuàng)傷、內(nèi)耳疾病、中耳疾病及外耳疾��；第三篇為鼻科學(xué)，主要介紹鼻腔炎性疾病、鼻變應(yīng)性疾病、鼻竇炎性等疾��；第四篇為咽科學(xué)，主要介紹咽炎、扁桃體炎、腺樣體疾病、咽腫瘤等疾病；第五篇為喉科學(xué)，主要介紹喉的檢查法以及喉部疾病診療。全書內(nèi)容全面、實用，理論聯(lián)系臨床，對耳鼻喉科醫(yī)生有借鑒意義。

《團體輔導(dǎo)在高職心理健康教育中的應(yīng)用研究》是心理健康教育研究類專著，以團體輔導(dǎo)在高職心理健康教育中的應(yīng)用作為研究對象，從當(dāng)代高職生心理健康教育入手，闡述了高職生心理健康概述，分析了高職生的自我意識與人格發(fā)展，闡述了團體輔導(dǎo)概述，詳細分析了大學(xué)生活與新生適應(yīng)及其團體輔導(dǎo)活動設(shè)計，以及職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)，之后分析了高職生的心理調(diào)節(jié)與適應(yīng)，以及高職生的心理危機干預(yù)，闡述了高職生團體心理素質(zhì)訓(xùn)練。《團體輔導(dǎo)在高職心理健康教育中的應(yīng)用研究》適合研究高職心理健康教育與團體輔導(dǎo)的人群及學(xué)者閱讀與參考。