本輯共分為3個(gè)欄目，收錄11篇文章，其中包含8篇課題研究成果和3篇優(yōu)秀投稿作品�！纠碚撎骄俊渴珍�3篇文章清華大學(xué)湯欣課題組的《上市公司破產(chǎn)清償中的投資者保護(hù)問題研究以重整程序中的特別代表人訴訟原告保護(hù)為中心》一文著眼于破產(chǎn)重整程序與特別代表人訴訟的交織并行，以投服中心為視角，以破產(chǎn)重整程序?yàn)橹鬏S，區(qū)分破產(chǎn)重整程序開始前、進(jìn)程中及終止后的3個(gè)階段，聚焦于實(shí)踐中凸顯的10個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)進(jìn)行專題研究。華東政法大學(xué)伍堅(jiān)課題組的《注冊(cè)制下創(chuàng)業(yè)板投資者保護(hù)研究》認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)板對(duì)投資者保護(hù)提出了新的挑戰(zhàn)，包括準(zhǔn)入門

本書綜合運(yùn)用交通規(guī)劃、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)分析等相關(guān)理論對(duì)湘西地區(qū)綜合運(yùn)輸通道的識(shí)別和影響分析等問題進(jìn)行了研究。綜合運(yùn)輸通道是在城市群區(qū)域由城市之間的路段組成的運(yùn)輸路徑,每條運(yùn)輸路徑均由多種運(yùn)輸方式組成,運(yùn)輸通道上的運(yùn)輸資源集中,路段運(yùn)輸量明顯高于周邊路段。綜合運(yùn)輸通道的快速和大運(yùn)量為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展吸引商務(wù)投資、人力資源、旅游消費(fèi)和生產(chǎn)資料,因此綜合運(yùn)輸通道對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。綜合運(yùn)輸通道在規(guī)劃階段以后,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的變化需要優(yōu)化調(diào)整,需要從三個(gè)方面對(duì)運(yùn)輸通道進(jìn)行分析。一是綜合運(yùn)輸通道的識(shí)別;?

本書是一部關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作品,作者以細(xì)膩的筆觸和開闊的視野,講述了建筑公司董事長(zhǎng)葉亦雙在文水市拼搏進(jìn)取,以及現(xiàn)實(shí)生活中離愁別緒的長(zhǎng)篇小說。作者用或樸實(shí)或靈動(dòng)的筆觸,寫朋友的牽掛,同事的并肩同行……在事業(yè)受挫時(shí),她將內(nèi)心的苦楚轉(zhuǎn)化成奮斗的力量,逆流而上,活出自我。小說中的每一個(gè)人物,每一段故事,都活靈活現(xiàn)地跳脫出紙張的束縛,展現(xiàn)在讀者的眼前,寓意深刻,題材新穎,思想深刻,充滿了對(duì)夢(mèng)想和正義的肯定。

成語是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,是漢語語言的精華。它具有言簡(jiǎn)意賅、形象、生動(dòng)和富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。寥寥數(shù)字,便能說明一個(gè)寓意深刻的道理。然而在日常生活中,人們常常會(huì)誤用成語或用錯(cuò)成語中的字,造成不好的表達(dá)效果,更有甚者產(chǎn)生很壞的社會(huì)影響。本書作者為資深語文教師,深耕一線多年群,其一生積累易錯(cuò)成語1000余例,皆為學(xué)習(xí)生活中常見者。正文分成兩個(gè)板塊,即成語中容易讀錯(cuò)的字和成語中容易用錯(cuò)的字。容易讀錯(cuò)的字,包括多音誤讀、聲旁誤讀和形近誤讀,各舉例若干說明,已使讀者清晰明了

他知道這樣很沒出息，可是人生中什么最重要呢？他再恨她也不能中止愛她，裝得再不在意也不能忍住不他甚至想，高仿又怎樣，至少全世界那么多人，只有他貨真價(jià)實(shí)無可替代，只有他能讓她想要接近。更何況她明明知道他是誰……

本書是一部融文學(xué)藝術(shù)與科研學(xué)術(shù)于一爐的文學(xué)與理論著作，分為上篇“科研課題篇·核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究”、中篇“科研課題篇·群文閱讀教學(xué)研究”、下篇“文學(xué)藝術(shù)篇·詩(shī)海泛舟”三部分。主要內(nèi)容包括：芻議高中語文核心素養(yǎng)與高中語文新課標(biāo)的關(guān)系、淺談高中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)有效策略等。

本書從高校思想政治教育的現(xiàn)狀和問題、高校大學(xué)生開展思想政治教育理論基礎(chǔ)、高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的國(guó)內(nèi)相關(guān)研究和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院開展的大學(xué)生思想政治教育工作這幾個(gè)方面展開，來進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，最后對(duì)開展“讀·講·行”三位一體為基礎(chǔ)的育人工作的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行詳細(xì)講述并且對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行了展望。

《音樂如果這樣學(xué)》,與其說是一本教材,不如說它是一本講義,是一本專門為東北大學(xué)的學(xué)生們量身打造“人文選修課”“跟我學(xué)音樂”的講義。該教材的編寫理念:將音樂視為一種“語言”,根據(jù)語言學(xué)習(xí)中的“聽說讀寫”原則,梳理了音樂學(xué)習(xí)中的“聽唱學(xué)寫”四個(gè)環(huán)節(jié)。其主要內(nèi)容包括:音樂的起源與音的產(chǎn)生;音樂形態(tài)--單音音樂與復(fù)音音樂;記譜的必要性與旋律(線)歌唱;節(jié)奏的緣起與樂器的產(chǎn)生;節(jié)奏與節(jié)拍的意義;調(diào)的產(chǎn)生與調(diào)式體系的建立;音樂作品中的黃金結(jié)構(gòu);中國(guó)民族調(diào)式的興衰;中國(guó)樂器與器樂和西方樂器與器樂。

本書以“大運(yùn)河江蘇段”作為起點(diǎn),通過動(dòng)漫人物--阿槑,大運(yùn)河文化IP--漁童之間發(fā)生的故事,介紹江蘇段的蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、揚(yáng)州、淮安、宿遷、徐州九個(gè)城市的風(fēng)土人情。本書是2020年玲瓏天文化發(fā)展有限公司策劃打造的大運(yùn)河文化動(dòng)漫IP--漁童,與2021年江蘇幸福大使、南京文化傳播者--阿槑(動(dòng)漫IP),結(jié)合開發(fā)大運(yùn)河主題共同打造的文化繪本。以旅友阿槑與漁童年年為小錦鯉尋找龍門的故事為主線,鏈接大運(yùn)河文化帶各個(gè)城市的美景、美食、人文風(fēng)物。以新穎的動(dòng)漫人物敘述的方式,輔以手繪、漫畫、圖文并

本書為河南著名人物畫家石品先生的先進(jìn)模范人物畫作品精選集及圍繞其創(chuàng)作所展開的研究、賞評(píng)文獻(xiàn)集。主要內(nèi)容分“作品要輯”“名家品騭”“畫余操觚”“丹青屐痕”“藝相師友”“美術(shù)踵跡”六大板塊,分別就代表性創(chuàng)作、業(yè)界評(píng)價(jià)、畫家理論文章、畫作捐贈(zèng)及交流、藝途往還影像及畫家藝術(shù)年表等多個(gè)方面,構(gòu)織了一名有抱負(fù)、饒深情、砥礪奮進(jìn)、碩果盈枝的實(shí)力派中國(guó)人物畫家的飽滿形象。全書圖文并茂、設(shè)計(jì)精巧,既有五彩彰施的視覺亮色,又不乏探賾汲深的理論優(yōu)勢(shì),可觸可感、可讀可藏,雙效俱佳,是一本奉獻(xiàn)給廣大美術(shù)工作者及愛好者的難