本書共分八章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；電子商務(wù)實驗教學(xué)概述；電子商務(wù)教學(xué)理論與模型；電子商務(wù)實驗教學(xué)設(shè)計；電子商務(wù)實驗教學(xué)的課程內(nèi)容；教學(xué)方法與教學(xué)策略；電子商務(wù)實驗教學(xué)的挑戰(zhàn)與機遇等。

本書是譚學(xué)亮的全新散文集，全書共分為五輯，第一輯“歲月芬芳”，收錄對往事、故人、故鄉(xiāng)的精彩敘事；第二輯“紅塵輕影”，收錄行旅在外的種種體悟；第三輯“別樣留存”，深度解讀各種社會現(xiàn)象；第四輯“江流有聲”，收錄第一次出書后的切身感懷、肺腑之言；第五輯“時光鏡像”，收錄生病住院期間的所見、所聞、所感，以及對生命的反思。文章大氣、開闊，深深根植于生活的大地，充盈著滿滿的人間煙火味。

本書內(nèi)容包括：凡例、廉貪、恕刻、公道、自愛、鄙吝、取巧、陰險、勢力、合群、恩德、念舊、睦鄰、遇合、慎交、冒險、知足、改過、定見、勤惰、儉樸等。

本書內(nèi)容包括：不知深淺一杯茶；人間有味是清歡；老鐵引；在安溪喝茶想到蘇東坡；茶師傅；進茶鄉(xiāng)；安溪尋茶；茶韻深長；與鐵觀音為鄰；安溪一刻；古鎮(zhèn)茶韻里的文人氣息；安溪茶鄉(xiāng)二題；聽茶等。

本書內(nèi)容包括：湖泊詠；當(dāng)你來到我的家；致詩友；這風(fēng)從何處刮來；這世界，除了我；懷人；流淌著的；從幽幽的夢幻中蘇醒；素花；自覺；他變了；月夜獨步楊安村南垣抒懷；使你流淚；拍蠅記；夜風(fēng)在呢喃中低語；散步于微雨的夜里等。

本書以深化博物館學(xué)理論研究及加大文物保護力度、發(fā)展保護技術(shù)為目的，首先從博物館與博物館學(xué)的基本理論入手，系統(tǒng)總結(jié)了博物館與博物館學(xué)的相關(guān)概念及相關(guān)研究的發(fā)展歷程、體系內(nèi)容等，解釋了博物館學(xué)新視野下文物保護與管理的意義，明確了本書的邏輯起點。在此基礎(chǔ)上，對文物保護管理工作展開深入研究，以文物保護的基礎(chǔ)知識為切入點，分別論述了各類文物的保護技術(shù)；然后將數(shù)字化技術(shù)引入文物保護領(lǐng)域，展現(xiàn)了新技術(shù)在文物保護領(lǐng)域的優(yōu)勢；最后論述了文物管理的標(biāo)準(zhǔn)化、法治化。

《梁曉聲讀書與做人》一書精選著名作家梁曉聲有關(guān)讀書與做人為主題的散文三十余篇，是文學(xué)大師梁曉聲七十年人生思想精會的經(jīng)典集結(jié)。本書寫給在人生旅途中孤獨行路的你，愿閱讀讓生命遇見更好的自己。

本書是朱永新教授對中國古代教育發(fā)展歷史的梳理和回顧。中國古代文化之所以輝煌燦爛，同我們古代教育所起到的巨大作用是分不開的。中華民族作為世界上非常重視教育的一個民族，教育思想歷史悠久且蘊含豐富的教育智慧。朱永新教授的這本書梳理了中國古代教育思想的起源和發(fā)展軌跡，闡述了中國古代教育思想的主要特質(zhì)、理論基礎(chǔ)，進而分專題介紹了中國古代的德育觀、教學(xué)論、教師說、讀書法、科舉制度、書院和蒙學(xué)等內(nèi)容，從多個角度展現(xiàn)了中國古代教育思想的成就和對后世的深遠(yuǎn)影響。讀者閱讀本書，可以對中國古代教育形成一個基本的認(rèn)識。

大唐風(fēng)采，潤澤古今，驚艷千年。本書首先回顧了大唐藝術(shù)發(fā)展的繁榮景象，然后重點介紹了陶瓷、樂舞、書法、繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)門類，充分展現(xiàn)了唐代藝術(shù)珍品的魅力，再現(xiàn)盛唐風(fēng)貌，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略唐人包容開放的審美觀念，感悟雄渾開闊、絢麗璀璨的大唐氣象。

本書精選200余個容易出現(xiàn)歸類差錯或歸類爭議的典型案例（內(nèi)容涵蓋《稅則》當(dāng)中的十六類商品），依據(jù)商品歸類原則，參照海關(guān)總署最新頒布的相關(guān)商品歸類決定書，以圖文并茂的方式，對商品信息、常見歸類誤區(qū)、歸類結(jié)論進行了生動、詳細(xì)的闡述，并圍繞具體案例，深入淺出地對商品歸類要素及基本特征認(rèn)定、歸類思路、方法及推演過程等實用技能進行了詳細(xì)分析和論述。