當(dāng)你既是老師又是學(xué)生時(shí),該如何有效地學(xué)習(xí)?自學(xué)不是為了在課堂或辦公室表現(xiàn)得更好,而是為了讓我們更高效地工作,節(jié)省無數(shù)時(shí)間。自學(xué)能夠?qū)⒛愕纳�活目�?biāo)放在你選擇的任何方向,并克服你面前的障礙。從零開始建立專業(yè)知識(shí)的可復(fù)制方法和見解。本書不僅聚焦于學(xué)習(xí),還聚焦于指導(dǎo)自學(xué)的意義。任何人都能讀一本書:首先學(xué)會(huì)對(duì)主題進(jìn)行解構(gòu),再建構(gòu)自己的教學(xué)大綱和計(jì)劃;收集信息、進(jìn)行初步研究,與新信息對(duì)話。主要內(nèi)容包括:了解“學(xué)習(xí)成功金字塔”,以及自我調(diào)節(jié)和自信如何影響學(xué)習(xí);如何在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中保持學(xué)習(xí)動(dòng)力;采用SQ3R方

本書是著名教授儲(chǔ)殷面向當(dāng)下年輕人答疑解惑的一部隨筆集。2020年至2021年間，儲(chǔ)殷以“直播連麥”的形式與眾多網(wǎng)友對(duì)話，從職場(chǎng)、成長、家庭、親子、法律、理財(cái)多角度切入，針對(duì)他們所面臨的種種人生困惑，予以真誠建議，包括：25-35歲如何自我提升？如何發(fā)展工作？如何經(jīng)營家庭？……本書引入真實(shí)案例，加以精選整理的回答，幫助讀者認(rèn)清問題本質(zhì)，辨別無效焦慮，重拾對(duì)生活的信心與熱情，為剛步入社會(huì)、處于人生迷茫期的青年提供正向的指引。

本書是一本介紹中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的通俗讀本�？鬃雍兔献佣际侵袊�古代著名的思想家、哲學(xué)家，他們的哲學(xué)思想對(duì)后世的影響十分深遠(yuǎn)，不僅留下了扎實(shí)的哲學(xué)理論知識(shí)，也留下了許多令人振聾發(fā)聵的哲言警句。所以，本書從孔子、孟子特有的哲學(xué)家視角出發(fā)，將晦澀難懂的文言文散文化、故事化，通過優(yōu)美雋永的文字、清新自然的文風(fēng)，抒寫了自然的美好、人性的溫良、社會(huì)的和諧，講述哲學(xué)原理、道出理論本質(zhì)，可以為讀者帶來輕松舒緩的、多元化的閱讀體驗(yàn)。

本書內(nèi)容包括：羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)概述、羽毛球技能教學(xué)理論分析、羽毛球技能培養(yǎng)教學(xué)研究、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練方法、羽毛球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法體系構(gòu)建與創(chuàng)新。

本書匯集了有效可行的職場(chǎng)效率技巧，引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)自身的無用習(xí)慣、集中易被分散的注意力、制訂壓力適中的計(jì)劃，并向你展示面對(duì)突發(fā)職場(chǎng)問題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。這些技巧將讓你避開曾陷入過的“泥沼”，不讓時(shí)間與效率成為你壓力的來源。無論你是居家工作的自由職業(yè)者，還是每周工作數(shù)十個(gè)小時(shí)的辦公室上班族，這些方法都會(huì)對(duì)你有所幫助。

本書是日本心理學(xué)大師、暢銷書作家和田秀樹撰寫的關(guān)于自我意識(shí)過剩以及如何擺脫自我意識(shí)過剩的心理學(xué)通俗普及讀本。什么是自我意識(shí)過剩？是什么讓我們總是陷入自我意識(shí)過剩？應(yīng)如何擺脫自我意識(shí)過剩？只有深入思考這些問題才能活得更加從容，心情變得更加愉悅，思維方式變得更加靈活。本書圍繞8種自我意識(shí)過剩的表現(xiàn)，從專業(yè)的心理學(xué)角度深入剖析人們的心理，深入闡釋了自我意識(shí)過剩的概念，以及如何擺脫自我意識(shí)過剩，并提出了現(xiàn)代人所需要的“自我意識(shí)過剩療法”。

本書以本土化的卓越績效模式為視角，構(gòu)建“TQM-技術(shù)創(chuàng)新過程-技術(shù)創(chuàng)新結(jié)果”的概念模型，并以企業(yè)生命周期為調(diào)節(jié)變量，通過對(duì)北京市200多家推行卓越績效模式企業(yè)的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型深入研究TQM對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的影響機(jī)制，及企業(yè)生命周期階段的調(diào)節(jié)作用；通過剖析全面質(zhì)量管理與技術(shù)創(chuàng)新的過程耦合機(jī)理，構(gòu)建耦合關(guān)系概念模型、耦合評(píng)價(jià)模型及耦合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，根據(jù)耦合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，運(yùn)用SPSS對(duì)5個(gè)不同行業(yè)的210家企業(yè)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，驗(yàn)證全面質(zhì)量管理與技術(shù)創(chuàng)新的過程耦合性

本書第一章從圍繞文藝復(fù)興研究的各種爭議中，探究“政治秩序”之于這個(gè)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值；第二章則從伊始于古希臘的“自然秩序”到中世紀(jì)的“神意秩序”再到文藝復(fù)興時(shí)期的“政治秩序”，依次對(duì)其進(jìn)行溯源研究，并在此基礎(chǔ)上，第三章從其三種構(gòu)想方式“存在之鏈”、“系列類比”和“宇宙舞蹈”出發(fā)，詳細(xì)呈現(xiàn)它們發(fā)展過程及后世影響的同時(shí)，深入探究“政治秩序”特征與其之于文藝復(fù)興的重要性。研究文藝復(fù)興，人文主義是繞不開的話題，故第四章筆者主要探究“政治秩序”是文藝復(fù)興人文主義的關(guān)系。第五章主要呈現(xiàn)“政治秩序”的文本例證。作

本書系統(tǒng)研究師范生職業(yè)生涯規(guī)劃與教學(xué)能力培養(yǎng)的專著。本書在系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典理論進(jìn)行了深入分析；同時(shí)，本書還勾勒出師范生職業(yè)選擇的一般過程，歸納了影響其做出職業(yè)選擇的重要因素；其次，對(duì)師范生就業(yè)技能培育和當(dāng)前師范生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，并提出合理的建議；最后，重點(diǎn)探討了師范生如何才能做出一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，旨在為師范生人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策。

本書共七章，內(nèi)容包括：童年生活、成家立業(yè)、艱辛創(chuàng)業(yè)、奧運(yùn)會(huì)騰飛年、人生交響樂、在路上、我愛的家人。