本書主要內(nèi)容包括：重構(gòu)課堂教學(xué)模式、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)清單、教學(xué)新設(shè)計(jì)、教學(xué)新案例、思行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、教學(xué)應(yīng)用信息化、教師談?wù)n堂教學(xué)改革、學(xué)生談?wù)n堂教學(xué)改革、教學(xué)管理制度改革九部分。

本書分析了在中小學(xué)校園營(yíng)造足球文化氛圍的價(jià)值意義，探討了在中小學(xué)校園營(yíng)造足球文化氛圍的具體方法和途徑，以及一些需要注意的問題。既有理論的闡述，也有具體的措施案例，對(duì)于想要營(yíng)造足球文化的中小學(xué)來說，具有很好的借鑒意義和價(jià)值。

本書主要以自由貿(mào)易理論和保護(hù)貿(mào)易理論為研究對(duì)象，對(duì)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)工作者所需具備的基本理論和業(yè)務(wù)知識(shí)、技能進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，就國際貿(mào)易的歷史發(fā)展、理論基礎(chǔ)、政策效應(yīng)等方面進(jìn)行說明，同時(shí)介紹了國際貿(mào)易政策、關(guān)稅和非關(guān)稅措施以及世界貿(mào)易組織的相關(guān)內(nèi)容；簡(jiǎn)述了國際保護(hù)貿(mào)易理論與政策、國際服務(wù)貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展及出口方面的措施等內(nèi)容；之后重點(diǎn)分析了國際貿(mào)易對(duì)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響的原因，并就如何發(fā)揮國際貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展等間題進(jìn)行詳細(xì)分析。

本書共四章，主要內(nèi)容包括：基于深度學(xué)習(xí)的語文“主題教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)“問題教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的科學(xué)“現(xiàn)象教學(xué)”，基于深度學(xué)習(xí)的英語“TBLT教學(xué)”。

本書分為語言能力篇、文化意識(shí)篇、思維品質(zhì)篇和學(xué)習(xí)能力篇，對(duì)初中英語教學(xué)策略進(jìn)行了研究，內(nèi)容包括：初中英語閱讀后拓展活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與反思、初中英語閱讀課中提升文化意識(shí)的適切策略研究、主題意義引領(lǐng)下的初中英語閱讀教學(xué)研究、初中英語寫作教學(xué)中同伴互評(píng)模式的實(shí)踐與思考等。

本書是寶安區(qū)“林苒名教師工作室”9位成員在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究中，具有代表性的課堂實(shí)錄的結(jié)集，課堂實(shí)錄共分兩個(gè)篇章，第一篇章“弦誦”，為工作室主持人林苒在“中華十德”研究中的國學(xué)課實(shí)錄。第二篇章為“歌詠”，是工作室其它成員在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這條道路上，或是唐詩教學(xué)課堂記錄，或是詩經(jīng)教學(xué)過程，或是品德課堂實(shí)錄。

本書作者反思自己從事幼兒教育工作19年的成長(zhǎng)歷程，將其概括為“讀思行寫研”，即堅(jiān)持一直與讀書、思考、寫作、研究相伴。本書分“讀書與思考并行”“學(xué)習(xí)與思考并行”“實(shí)踐與思考并行”三個(gè)部分，整理了作者近年的教育隨筆、論文、課題研究成果，實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)工作室的經(jīng)驗(yàn)與成果分享。

本書分為特色項(xiàng)目和學(xué)科項(xiàng)目?jī)善�，涉及城市溇港、“絲路”之旅、工程與信息、生活與健康、物質(zhì)與能量、運(yùn)動(dòng)與力等方面內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：“會(huì)吸水”的路面、不堵的排水井蓋、暢通的下水道管、抽絲剝繭、絲綿奧秘、會(huì)飛的燈、結(jié)構(gòu)力士、智能垃圾清理車、制作土壤酸堿指示瓶、維C檢測(cè)站等。

本書分教育故事、教育成長(zhǎng)、思考教育、創(chuàng)新教育四篇，收錄有《你喜歡哪個(gè)版本》《一堂“化裝”課》《為“丑”正名》《不忘主題，開放研讀》《六顆糖，一份愛》《發(fā)現(xiàn)的驚喜》《對(duì)照，憤怒》《追逐童年的那些樂趣》《你成長(zhǎng)，我愉悅》《我們就這樣讀古典名著》《美文詩意》等內(nèi)容。

本書內(nèi)容共分三部分。第一部分為基礎(chǔ)部分，主要介紹了一些基本的點(diǎn)、線、三角形、四邊形、圓及圖形的三類運(yùn)動(dòng)的基本做法，以圖形附解釋為主，重點(diǎn)是夯實(shí)《幾何畫板》的作圖基礎(chǔ)；第二部分主要是應(yīng)用與實(shí)踐，主要羅列了近幾年中考與模擬考試題中的函數(shù)與動(dòng)點(diǎn)問題的典型題目，分析了圖形的精確作圖規(guī)范，在動(dòng)點(diǎn)問題的探索過程中，其圖形的某些基本屬性保持不變；最后一部分內(nèi)容是拓展型問題的編制與教學(xué)設(shè)計(jì)，通過這些問題的設(shè)計(jì)，感受很多數(shù)學(xué)問題通過《幾何畫板》操作可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而得到某些結(jié)論。