《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)：鄭振鐸中國(guó)文學(xué)史（套裝上下冊(cè)）》分為古代文學(xué)、中世文學(xué)、近代文學(xué)。主要內(nèi)容包括：古代文學(xué)鳥(niǎo)瞰；文字的起源；最古的記載；詩(shī)經(jīng)與楚辭等。

暫無(wú)

作者蔭麟先生為民國(guó)時(shí)期極具才和思想的者，曾受到其師輩們梁?jiǎn)⒊�、寅恪、錢穆等諸多大師的器期，惜英年早逝，住世僅37年。張蔭麟編著的《張蔭麟中國(guó)史綱》是作者短暫的一生留下的唯一著作，已足見(jiàn)作者深邃敏銳的識(shí)見(jiàn)和淵博厚實(shí)的學(xué)，透又睿永的思想。《張蔭麟中國(guó)史綱》的撰寫(xiě)，在當(dāng)時(shí)是作為歷史教的一種讀本（《中國(guó)史綱》第一部），所以在形式上就更為生動(dòng)活，易讀易解，無(wú)半點(diǎn)枯澀呆板，但同時(shí)又富思想內(nèi)涵和理論深度。且作者對(duì)中華民族的歷史含情感與敬意，故全書(shū)無(wú)任何淺薄、空疏、浮夸，書(shū)中的不少觀點(diǎn)和思想在今人看來(lái)仍極有價(jià)值

中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)，旨在為讀者提供20世紀(jì)二三十年代以來(lái)的中國(guó)學(xué)術(shù)精品。當(dāng)時(shí)，學(xué)問(wèn)家經(jīng)歷了新文化運(yùn)動(dòng)，西學(xué)東漸，學(xué)術(shù)革新；因時(shí)應(yīng)勢(shì)而現(xiàn)出版高峰，大師名家之作數(shù)量激增，質(zhì)量上乘，對(duì)此時(shí)及后世的中國(guó)學(xué)術(shù)發(fā)展與演進(jìn)均產(chǎn)生了巨大的影響。本叢書(shū)精選此時(shí)大師名家之有關(guān)學(xué)術(shù)文化經(jīng)典著作，以期對(duì)20世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)學(xué)術(shù)文化做一系統(tǒng)整理。叢書(shū)所收書(shū)目，雖各自早有出版，但零散而不成規(guī)模。此次結(jié)集，欲為推動(dòng)中華文化之大發(fā)展、大繁榮盡出版人綿薄之力，成一民族文化珍品，為后代留存?zhèn)髦�久遠(yuǎn)的鴻篇巨作。王易的《王易中國(guó)詞曲史

《王國(guó)維教育學(xué)舒新城教育通論錢亦石現(xiàn)代教育原理》為《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)》之一。《錢亦石現(xiàn)代教育原理》主要包括四部分：第一部分，教育的本質(zhì)與目的；第二部分：教育原理的三個(gè)理論基礎(chǔ)——生物學(xué)基礎(chǔ)，社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)；第三部分：教育的三種形態(tài)——政治教育、生產(chǎn)教育和文化教育；第四部分：教育在人類發(fā)展前途中的作用�！妒嫘鲁墙逃�通論》是20世紀(jì)二三十年代教育通論類著作的代表作之一，該書(shū)特重歷史演化與中國(guó)教育實(shí)際問(wèn)題，在敘說(shuō)教育與各種教育活動(dòng)的關(guān)系的同時(shí)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)教育理論研究和教育實(shí)踐的一般成果。

王桐齡先生巨著《王桐齡中國(guó)史(上中下)》洋洋一百二十多萬(wàn)言，敘述中國(guó)從遠(yuǎn)古到清末的歷史，規(guī)模宏大，波瀾壯闊，梁?jiǎn)⒊�贊揚(yáng)該書(shū)“成一家之言”，可謂實(shí)至名歸。作者“最注意于民族之盛衰，國(guó)家之興亡”，并以此為線索，貫穿全書(shū)，其獨(dú)特的歷史分期方法不但使中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)赫然清晰，而且立刻使中國(guó)歷史活了起來(lái)，幾千年的盛衰興亡，起伏轉(zhuǎn)折，如波濤洶涌，盡現(xiàn)眼底。該書(shū)注重對(duì)歷史教訓(xùn)的深刻總結(jié)，全書(shū)對(duì)國(guó)家興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和歷史人物成敗得失的分析卓越而精辟，絕不人云亦云。全書(shū)體例獨(dú)特，史料豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，分析精辟，為以

《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)：孟森明史講義》為孟森先生20世紀(jì)30年代在北京大學(xué)授課時(shí)的講義。孟森先生是近代中國(guó)明清史研究的開(kāi)創(chuàng)者，成就卓著�！吨袊�(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)：孟森明史講義》雖為講義，但卻是第一次用新體裁系統(tǒng)地講述明代歷史，作者以《明史》考證明朝史事，并引證明人文集、私修史及野史筆記等，內(nèi)容充實(shí)，并具有極明顯的學(xué)術(shù)深度，對(duì)后輩學(xué)者影響極大。

呂思勉與陳垣、陳寅恪、錢穆被人推崇為現(xiàn)代史學(xué)四大家、其一生刻苦鉆研，勤勉著書(shū)，盡瘁于國(guó)學(xué)，尤殫精于歷史研究和教學(xué)，形成了自己獨(dú)特的史學(xué)思想和教授風(fēng)格，亦成為后世歷史教學(xué)門徑和階梯之一。 《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)：呂思勉中國(guó)民族史》在“總論”之后分為十二章，對(duì)中國(guó)民族的十二支族系的起源及演變，進(jìn)行了詳細(xì)的敘述、考證和討論；對(duì)于不同族系之間的關(guān)系，也作出了比較清晰的交代和說(shuō)明。在研究過(guò)程中，作者運(yùn)用新觀念、新方法，系統(tǒng)整理了古史材料，且疑古、考古和釋古，三者并舉，使這部著作成為這一時(shí)期中國(guó)學(xué)者的代表

《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù):呂思勉秦漢史(套裝共2冊(cè))》是與《先秦史》互相銜接而又獨(dú)立成書(shū)的。由于作者對(duì)《史記》、兩《漢書(shū)》、《三國(guó)志》所下的工夫很深，對(duì)于這個(gè)時(shí)期各方面歷史的敘述和分析，十分扎實(shí)而有條理。作者認(rèn)為這段時(shí)期內(nèi)，就社會(huì)組織來(lái)說(shuō)，新莽和東漢之間是一個(gè)大界線，從此豪強(qiáng)大族勢(shì)力不斷成長(zhǎng)，封建依附關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)，終于導(dǎo)致出現(xiàn)長(zhǎng)期割據(jù)分裂的局面。

《中國(guó)學(xué)術(shù)文化名著文庫(kù)：呂思勉經(jīng)子解題錢基博經(jīng)學(xué)通志》分為論讀經(jīng)之法、論讀子之法。主要內(nèi)容包括：詩(shī)；書(shū)；附論逸周書(shū)；儀禮禮記大戴禮記周禮；易；春秋；論語(yǔ)孟子孝經(jīng)爾雅；論讀子之法；老子；莊子；列子；荀子；晏子春秋等。