文學是對生活打量后的心動；打量需要一雙慧眼。程學武這本雜文集，一針見血，觀點獨到，針砭時弊，說出心里有而難以言的大眾心聲，形成了有質量有特色有魅力的文風。從中看到憂患意識，看到擔當意識，看到正義感和同情心，看到愛與恨這個永恒的也是根本的文學主旨。很多篇什從細微處入眼，不慌不忙展開，一事一例道來，讓道理漸漸顯現(xiàn)，進而若有所悟。作者通過舉例子說故事，娓娓道來，最后通過故事本身，揭示出這種人情背后對于公信力和司法的傷害、社會的公平正義得不到聲張的實質，其效果是振聾發(fā)聵的。

《信息素養(yǎng)》共五章。首章對信息與信息素養(yǎng)理論基礎進行了闡述；第二章和第三章對醫(yī)學信息交流模式與信息素養(yǎng)的系統(tǒng)構建、信息檢索思維的培養(yǎng)與醫(yī)學檢索策略進行了探索；第四章和第五章對信息源的利用與獲取信息的路徑、大學生信息素養(yǎng)教育理念與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方式進行了研究�！缎畔⑺仞B(yǎng)》對信息素養(yǎng)進行了深入分析，并結合信息與信息素養(yǎng)的相關理論展開全面探討�！缎畔⑺仞B(yǎng)》的特色在于明確提出了醫(yī)學信息素養(yǎng)的新發(fā)展，并從醫(yī)學信息素養(yǎng)交流模式與信息素養(yǎng)的系統(tǒng)構建兩方面作了深入探討，撰寫時突出了信息檢索思維的培養(yǎng)路徑、大數(shù)據(jù)

《報國有心尤慷慨：大師程硯秋/國際版系列叢書》系《百年巨匠（國際版）》叢書之一，程硯秋是我國著名京劇藝術大師，四大名旦之一，程派藝術的創(chuàng)始人�！秷髧�有心尤慷慨：大師程硯秋/國際版系列叢書》共分為七個章節(jié)，分別通過童年學藝、幸遇恩師、海上秋聲、程派大成、登堂入室、高風亮節(jié)、壯心不已翔實地記述了程硯秋的藝術成就和轟轟烈烈的人生，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和高尚的人格情懷。也酌選精彩而有歷史價值的照片，圖文并茂，賞心悅目。

《水墨淋漓意磅礴：大師李苦禪/百年巨匠國家版系列叢書》是和央視合作的紀錄片“百年巨匠李苦禪”的同名小說�！端�墨淋漓意磅礴：大師李苦禪/百年巨匠國家版系列叢書》內容詳實，文筆優(yōu)美。是一本了解和感悟近代藝術大師李苦禪生平的一本不可多得的好書。品味大師藝術人生，獲益終生�！端�墨淋漓意磅礴：大師李苦禪/百年巨匠國家版系列叢書》詳細介紹了大師李苦禪的一生，描述了大師李苦禪的藝術人生。

《三癡三絕詩書畫：大師林散之/百年巨匠國際版系列叢書》是一本人物傳記。書稿講述了中國近代書法家、畫家林散之的人生經(jīng)歷，介紹了其詩、書、畫作，共包括九章：“少年時代”“求師經(jīng)歷”“滬上拜師”“行萬里路”“戰(zhàn)爭歲月”“玄武湖畔”“金色秋天”“一代宗師”，突出展現(xiàn)了林散之數(shù)十年寒燈苦學、鍥而不舍大器晚成的藝術旅程，有助于激勵讀者堅持不懈，矢志不渝地追求夢想。

本作為中國當代原創(chuàng)經(jīng)典劇本文叢，是研究學習現(xiàn)當代劇作的重要作品�！侗本├先�/中國當代原創(chuàng)經(jīng)典劇本文叢》由《北京老人》《朋友圈噩夢》兩部劇組成，是易何老師的重要劇作，值得品讀。

《獨樹一幟傾九城：大師尚小云/國際版系列叢書》作者根據(jù)自己多年來所收集到的資料，在考證歷史事件的基礎上，認真裁剪，精選寫作角度，既介紹了京劇大師尚小云不平凡的一生，又普及了京劇知識。作品不但語言凝練，資料翔實，敘述客觀，而且重點介紹了“文武并重，歌舞兼長，清新英爽，灑脫大方”的京劇尚派藝術的創(chuàng)作過程。

《關山月明誰解意（大師關山月）/國際版系列叢書》以電視劇的敘事手法形象生動地展現(xiàn)了國畫大師關山月“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”的藝術歷程和傳奇一生。書稿以時間為線索，以專家學者的研究文章為素材，以大師生前的畫作圖片為補充，間或穿插大師生活中的逸聞軼事，以客觀的態(tài)度，對大師關山月進行了全方位的詮釋和解讀。筆法樸實，親切自然。

《相見何妨共夕陽：大師劉海粟/百年巨匠國際版系列叢書》詳細介紹了大師李苦禪的一生，描述了大師李苦禪的藝術人生�！断嘁姾畏凉蚕﹃枺捍髱焺⒑Ｋ�/百年巨匠國際版系列叢書》通過“幼年啟蒙初露鋒芒”“藝術叛徒”“旅歐，架起中西藝術橋梁”“南洋義賑”等幾個章節(jié)介紹了藝術大師李苦禪的一生。

《英語詞匯與對比語言學研究》共七章三部分：第一部分的主要研究方向是英語詞匯，主要介紹了英語詞匯的概述、英語詞匯的學習以及英語詞匯的教學等方面；第二部的主要研究內容是對比語言學，如對比語言學的起源與發(fā)展、對比語言學的一般理論與方法、對比語言學的應用、漢英語言對比的內容與方法，以及漢英的詞匯、修辭、語法、文化語義的對比等；第三部分為對漢英對比與英語教學的介紹，對大學英語跨文化教學、英漢對比分析在英語教學中的應用、英語寫作教學中英漢對比意識的培養(yǎng)等進行了探討。