本書(shū)共五篇，內(nèi)容包括：從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取大學(xué)發(fā)展的養(yǎng)分、人與人才的再認(rèn)識(shí)、大學(xué)之道、大學(xué)文化、創(chuàng)建世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略性機(jī)遇。

本書(shū)選取了10個(gè)案例，具體包括：《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控，路在何方？——追問(wèn)M縣數(shù)十名高三學(xué)生感染結(jié)核病之殤》《“任性的權(quán)力”該被關(guān)進(jìn)哪個(gè)籠子?——對(duì)H縣懸賞追捕放鞭炮者事件的反思》《一紙“休書(shū)”羞了誰(shuí)?——Q縣政府撤回融資擔(dān)保函引發(fā)的公信力思考》《規(guī)培：想說(shuō)愛(ài)你不容易》等。

本書(shū)回顧了中國(guó)高等職業(yè)教育“走出去”的發(fā)展歷程，指出當(dāng)前中國(guó)高等職業(yè)教育“走出去”面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重點(diǎn)分析了中國(guó)高等職業(yè)教育在“走出去”的進(jìn)程中存在的主要問(wèn)題，研究了中國(guó)高等職業(yè)教育協(xié)同企業(yè)一起“走出去”的具體思路，提出了有針對(duì)性的實(shí)施方案。

本書(shū)運(yùn)用全景式的描寫(xiě)手法，借助時(shí)間的天橋和空間的緯度，把農(nóng)民藝人袁志西，置于波瀾壯闊的大時(shí)代中，用他幾十年來(lái)堅(jiān)持發(fā)揮草根文化作用，堅(jiān)守農(nóng)村思想宣傳教育陣地，把活躍農(nóng)民業(yè)余文化生活、用文藝形式宣傳黨的政策、倡導(dǎo)移風(fēng)易俗的理念，變?yōu)樽约旱木�神自覺(jué)與實(shí)踐自覺(jué)，使一位農(nóng)民在蹉跎歲月的長(zhǎng)河中，憑借不高的文化水準(zhǔn)，彰顯出勇敢搏擊風(fēng)云、駕馭命運(yùn)的優(yōu)秀水手本領(lǐng)。

本書(shū)內(nèi)容包括：概述、大學(xué)生誠(chéng)信體系建設(shè)的內(nèi)涵和特征、大學(xué)生誠(chéng)信體系建設(shè)的要素和措施、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象分析、大學(xué)生誠(chéng)信服務(wù)體系建設(shè)的現(xiàn)狀和目標(biāo)構(gòu)成、大學(xué)生誠(chéng)信體系的平臺(tái)建設(shè)、大學(xué)生誠(chéng)信體系建設(shè)中政府的責(zé)任與作用、大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)的制度的發(fā)展。

本書(shū)共四章：第一章闡述了高校教育教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論；第二章闡述了高校教育教學(xué)管理理論與模式；第三章闡述了高校教育教學(xué)工作實(shí)踐研究；第四章闡述了高校教育教學(xué)的實(shí)踐模式研究。

本書(shū)是一部西方文學(xué)批評(píng)和文化批評(píng)的學(xué)術(shù)著作，涵蓋了20世紀(jì)初以來(lái)歐洲大陸興起的至今未艾的批評(píng)思潮，包括11篇論文。從文學(xué)批評(píng)中的語(yǔ)言、批評(píng)理論中的語(yǔ)言，到后現(xiàn)代哲學(xué)代表人物德里達(dá)、巴特、�？�、布迪厄等的哲學(xué)觀點(diǎn)，例如德里達(dá)的“人文學(xué)話(huà)語(yǔ)中的符號(hào)游戲”“作為表現(xiàn)的再現(xiàn)”，巴特的“從作者到讀者”，�？碌摹皬淖髡叩阶髡吖δ堋钡�。作者旨在揭示現(xiàn)代批評(píng)話(huà)語(yǔ)中的語(yǔ)言問(wèn)題，以及思想者從不同角度對(duì)語(yǔ)言的探究，進(jìn)而為相關(guān)研究提供些許有用的文獻(xiàn)。

本書(shū)從馬克思法哲學(xué)思想的理論淵源出發(fā)，總結(jié)康德、黑格爾、費(fèi)爾巴哈等法哲學(xué)家的理論思想以及對(duì)馬克思的深刻影響。從時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)狀、理論發(fā)展、個(gè)人情感等因素出發(fā)，探究馬克思法哲學(xué)思想的形成和演變的過(guò)程，真正把握住馬克思法哲學(xué)思想的理論精髓和核心內(nèi)涵。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：健全勞動(dòng)認(rèn)知，培育勞動(dòng)觀念；優(yōu)化勞動(dòng)條件，端正勞動(dòng)態(tài)度；掌握勞動(dòng)技能，提高勞動(dòng)效率；培育勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；錘煉勞動(dòng)品格，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神；注重勞動(dòng)安全，依法維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益等。

本書(shū)寫(xiě)家人親戚，身邊的朋友，也寫(xiě)萍水相逢的陌生人，寫(xiě)貓貓狗狗、花花草草，這些日常的細(xì)枝末節(jié)，因作者的生花妙筆變得鮮活可感，因文章的溫暖多情而能療愈人心。生命的意義，生活的幸福，或許就在這些瑣屑的日常之中。