本書分共七章，內(nèi)容包括：“北燕南來(lái)”“春風(fēng)化雨”“揚(yáng)鞭啟航”“文苑擷英”“薪火相傳”“教影拾遺”“朝花夕拾”。涵蓋對(duì)作者三十年教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)與剖析、教學(xué)方法的匯總與講解、教學(xué)理念的呈現(xiàn)與演繹等。

本書分為理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑兩部分，內(nèi)容包括：新時(shí)代大學(xué)生理想信念認(rèn)知；新時(shí)代大學(xué)生理想信念培育的必要性和根本要求；立德樹人視域下大學(xué)生理想信念培育的有效路徑；完善教育體系，促進(jìn)新時(shí)代理想信念培育發(fā)展等。

本書共十章，內(nèi)容包括：藝術(shù)的起源與發(fā)展、藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的特征、藝術(shù)的種類、藝術(shù)的功用與藝術(shù)教育、藝術(shù)家與藝術(shù)作品的創(chuàng)造、藝術(shù)教師、藝術(shù)教育結(jié)構(gòu)、藝術(shù)教學(xué)的一般原則、藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐。

本書立足于城市化快速發(fā)展背景下的社區(qū)治理，拓展了公共精神研究的視野，運(yùn)用公共精神研究前沿理論將社區(qū)共同體建設(shè)和公共精神培育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探討社區(qū)共同體建設(shè)時(shí)代語(yǔ)境下公共精神培育的理念范式與方法路徑。

本書共分七章，內(nèi)容包括：職業(yè)體育的形成和發(fā)展、我國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽賽事市場(chǎng)化運(yùn)作研究、競(jìng)技籃球職業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略、中俄兩國(guó)職業(yè)籃球管理體制與運(yùn)行機(jī)制的比較研究、我國(guó)排球俱樂(lè)部商業(yè)發(fā)展與對(duì)策分析、我國(guó)網(wǎng)球賽事商業(yè)化運(yùn)作的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策、我國(guó)職業(yè)公路自行車賽發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

本書設(shè)有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與改革、實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、前沿探索五部分。收錄《大氣科學(xué)本科教學(xué)發(fā)展探索——以蘭州大學(xué)為例》《柔性驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā)》《虛擬仿真技術(shù)在材料制備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探索》等文章。

本書分為高職院校教學(xué)診改理論研究、學(xué)校層面診改典型案例兩章，內(nèi)容包括：增值評(píng)價(jià)視角下高職學(xué)生質(zhì)量診改指標(biāo)體系研究與實(shí)踐、校企聯(lián)合雙導(dǎo)師雙現(xiàn)場(chǎng)雙評(píng)價(jià)育人模式探索與實(shí)踐、共同治理視閾下職業(yè)院校教學(xué)診改機(jī)制研究等。

本書共6章，內(nèi)容包括：文獻(xiàn)資源建設(shè)工作概論、圖書采訪工作、圖書分類工作、文獻(xiàn)主題標(biāo)引工作、圖書著錄工作、計(jì)算機(jī)編目。

本書共七章，第一章討論研究土家族鄉(xiāng)村道德的必要性，我國(guó)和西方的道德思想、道德實(shí)踐，以及界定本研究相關(guān)概念；第二章和第三章討論土家族鄉(xiāng)村道德產(chǎn)生的基礎(chǔ)及其分類；第四章和第五章討論鄉(xiāng)村道德的實(shí)踐載體和傳習(xí)機(jī)理；第六章和第七章討論傳統(tǒng)道德習(xí)俗失效后現(xiàn)代鄉(xiāng)村道德建設(shè)面臨的困境及重構(gòu)策略。

本書分為人類非遺，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)非遺項(xiàng)目4個(gè)部分，刻畫了衢州非遺的發(fā)展脈絡(luò)，同時(shí)展現(xiàn)了衢州非遺保護(hù)發(fā)展成就和亮點(diǎn)。