本書以豐富學生的人文知識、提升學生的審美情趣、促進學生形成正確的人生觀為目標，對大學語文教育進行了深入的研究，提出了在大學語文教學中提高學生的人文素質(zhì)和培養(yǎng)學生人文精神的具體方案，并通過對文學素養(yǎng)教育內(nèi)涵的深層次研究，分析其在大學語文教學中的重要作用。

暫無

《一意孤行》為二十余萬字的自傳體長篇散文，共13篇，展示了作者五十多年來所走過的道路，敘述和描寫親情、愛情、人情和戰(zhàn)友情，文字樸實中見真情，真意。作品傳達了作者對于家鄉(xiāng)人物的懷念，對于父愛的理解，對于生命的感悟，情感真摯。該文集中收錄的全部文章均已在《人民文學》《飛天》《中國作家》等報刊發(fā)表過，其中《尋找二弟》獲第八屆冰心散文獎優(yōu)秀作品獎，《塬上的景觀》獲第二屆《飛天》雜志十年文學獎。圖書裝幀精美，排版講究細節(jié)。

《大學英語教學的方法與模式研究》共五章。首章為大學英語教學理論基礎(chǔ)，主要介紹了英語教學的目標與內(nèi)涵、英語教學的基礎(chǔ)知識內(nèi)容、英語教學的其他學科理論；第二章分析了大學英語教學現(xiàn)狀，主要內(nèi)容為教師的授課方法與授課內(nèi)容、學生的學習觀念與學習困難、高校的教學環(huán)境與教學評價；第三章介紹了大學英語教學中學生能力培養(yǎng)要點，包括英語聽力能力、英語口語能力、英語閱讀能力、英語寫作能力、英語翻譯能力；第四章為大學英語的主要教學方法，主要介紹了交際教學法、情境教學法、任務(wù)教學法、內(nèi)容教學法、語法翻譯法、過程體裁法、聽

吳栻是中國古代文學史中，唯一的詩作入選全國性詩集的青海籍詩人。吳栻在世時，其詩賦就得到世人的廣泛贊譽，現(xiàn)在大家熟知的《青海駿馬行》《碾伯八景詩》就出自吳栻之手。陳良煜教授在《吳敬亭詩文集》的基礎(chǔ)上，對其進行詳細的校勘、補正，為清眉目，將詩、文，依文體的不同，分為詩歌、辭賦、序、論辯、雜記等部分，對其進行了深入發(fā)掘，通過題解、翻譯、注釋，給閱讀、了解吳栻詩文者提供了很大的方便。

那是江梨十八周歲的天。零點零五分。她更新了高中時代后一條動態(tài)。后羿摘下了她的太陽。 你不需要成為后羿，我自己從天邊滾下來，帶著亙古不變的熾熱，義無反顧地奔向你。未來有多遠，生命有多長，你的太陽充滿好奇，請放心大膽地將手落在他的掌心。然后，在周而復始的四季更迭中，十指緊扣，一生同行。

本書收錄了作者近年來創(chuàng)作的散文隨筆60余篇,文風質(zhì)樸,平實通透,情真意切。本散文集大部分文章以陜北地區(qū)的自然、人文和社會生活為背景進行創(chuàng)作,主要分為四個部分:城事、溫度、行吟、所思。這些文字中,有的書寫了對生命的領(lǐng)悟,有的表達了對親情的顧念、有的描繪了自然山水的壯美,有作者日常讀書以及觀影的心得,也有作者對革命先烈的感恩之情和深切懷念,等等。這些文章體現(xiàn)了作者認真生活的樂觀態(tài)度,溫馨的日常故事令讀者有深刻細膩的代入感。

如果動物會說話，你猜它們會說啥？我叫吉米，語言學和動物學雙學位(才怪)，受邀擔任動物王國的翻譯官(自認的)。我一直很喜歡動物——什么小貓啦，小狗啦，等等。僅憑這點，我就完全夠格勝任啦。這是一本又暖又萌的動物漫畫集，記錄了各位主子的日常趣事和奇特想法。

本書分為緒論、在國土資源領(lǐng)域應(yīng)用的測繪新技術(shù)、測繪新技術(shù)在國土資源中的具體應(yīng)用三篇。具體內(nèi)容包括:測繪新技術(shù)概述、國土資源概述、全球衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)(GIS)等。

本書共六章,內(nèi)容包括:緒論、硅膠基間接固態(tài)發(fā)光氮摻雜碳點的構(gòu)筑及其在黃光發(fā)光二級管中的應(yīng)用、聚乙烯醇基間接固態(tài)發(fā)光氮硫共摻雜碳點的構(gòu)筑及其在暖白光發(fā)光二級管中的應(yīng)用、直接固態(tài)發(fā)光氮摻雜碳點的構(gòu)筑及其在多色發(fā)光二級管中的應(yīng)用、氮硫共摻雜碳點的構(gòu)筑及其在倒置太陽能電池中的應(yīng)用、結(jié)論與展望。