本書將通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新進(jìn)行研究，首先對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概念進(jìn)行解析，然后介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國夢(mèng)的雙向互動(dòng)，其次重點(diǎn)探討了中國漢字文化、中國傳統(tǒng)藝術(shù)，最后對(duì)文化自信視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承路徑以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新措施進(jìn)行分析和總結(jié)，旨在賦予中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化嶄新的時(shí)代內(nèi)容。

本書分為上下兩篇，內(nèi)容包括“儒家思想——為人之道”“道家思想——處世之道”“兵家思想——謀略之道”“教育之光——薪火傳承”“文學(xué)殿堂——浩瀚經(jīng)典”等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：英美文學(xué)綜述、英美文學(xué)發(fā)展簡史、英美文學(xué)的分類、英美文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)、英美文學(xué)教學(xué)概述、英美文學(xué)教學(xué)的發(fā)展、英美文學(xué)教學(xué)能力的培養(yǎng)。

本書首先介紹了應(yīng)用語言學(xué)的基本內(nèi)容，包括應(yīng)用語言學(xué)的定義、發(fā)展，研究意義；其次分析了現(xiàn)代語言學(xué)的理論流派；再次對(duì)英語語言知識(shí)教學(xué)、英語語言技能教學(xué)，以及文化語言學(xué)與英語教學(xué)分別進(jìn)行了講述；最后探討了語用學(xué)在外語教學(xué)中的交際能力培養(yǎng)。

本書共分為4章，內(nèi)容包括：音樂表演藝術(shù)基本理論、音樂活動(dòng)的表演、音樂教學(xué)基本內(nèi)容、音樂課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書共分8章，內(nèi)容包括：藝術(shù)教育概述、中西方藝術(shù)教育的比較、藝術(shù)教育與素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的傳播與接受、藝術(shù)教育學(xué)的門類、院校藝術(shù)教育、藝術(shù)教育的課程體系、藝術(shù)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代圖書館服務(wù)概論、現(xiàn)代圖書館服務(wù)理念、公共圖書館現(xiàn)代化服務(wù)、高校圖書館的個(gè)性化服務(wù)、智慧圖書館以及RFID與手機(jī)二維碼在圖書館中的應(yīng)用等。

本書共分6章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)概述、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)的基本原則、現(xiàn)代教育理念下高校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學(xué)管理的理論研究等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：舞蹈表演的本質(zhì)與表演藝術(shù)的性質(zhì)、舞蹈表演中的想象、舞蹈表演中的規(guī)定情境、舞蹈表演中的動(dòng)作與情感、舞蹈表演體系構(gòu)建、舞臺(tái)表演中的美學(xué)追求、舞蹈作品分析鑒賞。

本書共七章，內(nèi)容包括：學(xué)校體育概念、體育與健康、高校體育實(shí)踐能力培養(yǎng)、體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革、高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑、大學(xué)生體育訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究。