本書(shū)共五章,從民族聲樂(lè)概述、民族聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐、民族聲樂(lè)的唱法及表演技巧、多元化視野下不同類型的民族聲樂(lè)教學(xué)、多元化視野下民族聲樂(lè)的發(fā)展與教學(xué)創(chuàng)新這幾個(gè)方面出發(fā),介紹了民族聲樂(lè)的起源、發(fā)展、特征,民族聲樂(lè)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、方法、原則、問(wèn)題和現(xiàn)狀,分析了民族聲樂(lè)的唱法、表演技巧,并對(duì)民歌、戲曲聲樂(lè)、曲藝聲樂(lè)及其演唱教學(xué)展開(kāi)介紹,最后分別對(duì)民族聲樂(lè)的多元化發(fā)展和多元化教學(xué)展開(kāi)綜合性論述。

本書(shū)共七章,第一章為聲樂(lè)藝術(shù)總論,主要闡述了三方面內(nèi)容,分別為聲樂(lè)藝術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展歷史概述、聲樂(lè)藝術(shù)的分類及傳遞體裁、聲樂(lè)藝術(shù)的美學(xué)特征;第二章為高校聲樂(lè)教學(xué)概述,分別從四方面進(jìn)行介紹,包括高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展歷程與內(nèi)涵,高校聲樂(lè)教學(xué)的學(xué)科建設(shè)及任務(wù),高校聲樂(lè)人才的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力素質(zhì)以及高校聲樂(lè)教學(xué)的原則、方法與形式;第三章為聲樂(lè)演唱方法及訓(xùn)練,重點(diǎn)闡述了聲樂(lè)演唱的呼吸方法、聲樂(lè)演唱的發(fā)聲方法、聲樂(lè)演唱的共鳴腔體和聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練四方面內(nèi)容;第四章為聲樂(lè)作品演唱的語(yǔ)言訓(xùn)練,包括五部分內(nèi)容,分別為語(yǔ)言

本書(shū)主要包括：緒論、基本概念及相關(guān)理論研究、精準(zhǔn)扶貧易地安置項(xiàng)目宜居性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法、案例研究：云南省昭通市靖安區(qū)精準(zhǔn)扶貧易地安置項(xiàng)目等內(nèi)容。

本書(shū)就從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行研究,內(nèi)容包括:全民健身的科學(xué)理論與基本方法、科學(xué)保障理論、社會(huì)不同人群參與全民健身的方法、實(shí)用體育健身方法、球類運(yùn)動(dòng)健身方法和民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目健身方法等。

本書(shū)共6章,第一章介紹了“人脈”基本知識(shí),第二三章講解了如何培育、灌溉自己的“人脈”,第四至六章介紹了如何生活、職場(chǎng)中贏得并拓展“人脈”與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬和諧相處。

本書(shū)是作者根據(jù)本人執(zhí)業(yè)過(guò)程中的職業(yè)感受而寫成的融醫(yī)學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)人文于一體的作品集。內(nèi)容多與專家會(huì)診活動(dòng)有關(guān),共計(jì)19篇,均獨(dú)立成章,有隨想,有雜記,有散文,有詩(shī)作。有專業(yè)紀(jì)實(shí),有深度論著,有行業(yè)時(shí)評(píng),或?qū)嵉匾?jiàn)聞,或詳實(shí)記錄。或身臨其境,或觸物生情。或有感而發(fā),或有所升華�；�?qū)�專業(yè)技術(shù)焦點(diǎn)百思不解,突有所悟,如同平時(shí)左沖右突找不到出口,不經(jīng)意間,豁然開(kāi)朗,大徹大悟。

本書(shū)共分六章，主要內(nèi)容包括：武德、貞觀尚雅文學(xué)觀與類書(shū)之關(guān)系考察；類書(shū)編纂背景下的“龍朔變體”考察；《三教珠英》的編纂與武周、景龍文學(xué)風(fēng)氣；類書(shū)與初唐律詩(shī)的定型；《初學(xué)記》及其文學(xué)思想考察等。

本書(shū)是一部都市言情小說(shuō),非引進(jìn)版權(quán)圖書(shū),共分三冊(cè),本選題為第三冊(cè),故事內(nèi)容承接前面兩冊(cè)。隨著車禍真相浮出水面,徐檀兮身世大白,與生父相認(rèn),創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙也在慢慢變好,遺失的記憶也漸漸蘇醒。就在棠光這個(gè)人格和主人格融合之時(shí),錫北國(guó)際另一分部的掌權(quán)人沈清越卻突然出現(xiàn),而徐檀兮和戎黎的感情出現(xiàn)危機(jī)。徐檀兮的記憶混亂不堪,錫北國(guó)際因?yàn)槿掷韬蜕蚯逶降膶?duì)立發(fā)生了巨變。戎黎沖冠一怒為紅顏,徹底撕破了錫北國(guó)際的遮羞布,肅清了五個(gè)分部里見(jiàn)不得光的交易。

本書(shū)講述的是:童微在苦讀十二年后,考入天雅設(shè)計(jì)學(xué)院,而在進(jìn)入學(xué)校正式學(xué)習(xí)時(shí),還需要再經(jīng)過(guò)一輪考核。為了順利通過(guò)考試,她去請(qǐng)教在設(shè)計(jì)方面具有極高天分的凌江塵。因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,凌江塵從小就隱藏自我,給自己戴上假面,在結(jié)識(shí)童微后被其熱情開(kāi)朗的性格深深打動(dòng),并認(rèn)同了童微的能力,為童微通過(guò)考核提供了靈感,又幫助童微渡過(guò)一次又一次的難關(guān)。兩人通過(guò)日積月累的默契,逐漸對(duì)對(duì)方產(chǎn)生情愫。畢業(yè)后,兩人又在事業(yè)上攜手共進(jìn),互相成就對(duì)方,一起成了最優(yōu)秀的珠寶設(shè)計(jì)師。

合唱在我國(guó)的繁榮發(fā)展使其形成了具有中國(guó)特色的合唱藝術(shù)風(fēng)格，但相對(duì)于我國(guó)新時(shí)期合唱實(shí)踐的如火如荼，對(duì)其相關(guān)的理論研究卻進(jìn)展緩慢，缺少對(duì)聲樂(lè)合唱的系統(tǒng)研究。因此，筆者試圖對(duì)新時(shí)期合唱藝術(shù)的發(fā)展做一理論式研究�！逗铣�藝術(shù)研究》主要概述了我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展歷程，并針對(duì)聲樂(lè)發(fā)聲、呼吸理論與訓(xùn)練進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，然后概述了合唱藝術(shù)和發(fā)聲方面的訓(xùn)練以及合唱指揮的藝術(shù)，最后說(shuō)明了聲樂(lè)藝術(shù)與合唱藝術(shù)的關(guān)系。《合唱藝術(shù)研究》旨在通過(guò)對(duì)當(dāng)代環(huán)境下聲樂(lè)藝術(shù)與合唱藝術(shù)的感知與領(lǐng)悟，進(jìn)而提升受眾的音樂(lè)審美。