本書以改革開放40年我國取得的科技成就為主線，每年選取一項(xiàng)有代表性的重要成果，對其歷史背景、重要科學(xué)人物風(fēng)采、項(xiàng)目攻關(guān)過程、感人細(xì)節(jié)、項(xiàng)目取得的成果及歷史意義以及項(xiàng)目現(xiàn)今的發(fā)展情況等進(jìn)行介紹。本書試圖在有限的篇幅內(nèi)對我國改革開放以來取得的輝煌科技成就作出全面的展示，總結(jié)記錄我國改革開放40年取得的科技成就，弘揚(yáng)科技工作者愛國奮斗的時代精神，激發(fā)讀者的民族自豪感和愛國熱情，打造一份科技工作者給祖國改革開放40年紀(jì)念的獻(xiàn)禮。

本套書是小豬佩奇動畫故事書系列第三輯，是英國著名動畫片《小豬佩奇》的同名動畫故事書，講述了小豬佩奇的故事。小豬佩奇是一只非�？蓯鄣男》奂t豬，她與爸爸、媽媽以及弟弟喬治快樂地住在一起。佩奇*喜歡做的事情是玩游戲、打扮得漂漂亮亮的、度假，以及在小泥坑里快樂地跳上跳下。除了這些，她還喜歡到處探險，雖然有些時候會遇到一些小狀況，但總可以化險為夷，而且都會帶給大家意外的驚喜。

本書是紀(jì)念改革開放40周年的長篇文學(xué)作品。1978年，舉世矚目的十一屆三中全會作出了實(shí)施改革開放的偉大決策。1990年，中共中央決定開發(fā)開放浦東，標(biāo)志著改革開放又上了一個新臺階。本書以浦東發(fā)展為大背景，塑造了趙海鷹、謝天陽、陳夢蕾、吳一白等上海一眾熱血青年，他們面對時代發(fā)展和改革浪潮，勤于思考，敢于突破，勇于行動，終于在金融領(lǐng)域開闖出屬于自己的一片新天地。同時塑造了趙國平、謝東、陳建華、徐瀚之等干部、專家、學(xué)者、企業(yè)家，他們參與了浦東開發(fā)的規(guī)劃、建設(shè)、管理，是浦東發(fā)展的歷史見證人。本書將個人奮斗

炎炎夏日，受“挖一勺”先生的冰激凌的啟發(fā)，豆小鴨有了造冰城堡的創(chuàng)想，于是他和小沃、金寶駕駛山地直升機(jī)直飛冰雪世界南極洲，并從南極洲的企鵝村帶回了一座巨大冰山和許多可愛的企鵝。很快，山洞鎮(zhèn)公園的空地上，一座巍峨壯麗的冰城堡就矗立在人們面前。涼爽的城堡引來了很多人圍觀。然而，沒多久冰城堡就開始慢慢地融化……這可怎么辦呢？

心地不太純良的阿芙拉博士要向盧克提出一個他無法拒絕的條件，帶他前往臭名昭著的尖叫堡壘，參加一場難得一見的集會！盧克會找到他在尋找的東西嗎？阿芙拉值得信任嗎？還是說，兩人會齊齊慘遭堡壘女王的毒手嗎？既然這對出人意料的搭檔要深入虎穴，直面銀河系以強(qiáng)大、隱秘、危險而著名的女人，那漢和萊婭難道還會袖手旁觀嗎？

本書分為上、下兩冊。上冊講述了小宏經(jīng)過大白的幫助，從失去小義的陰影中走出來的故事。下冊講述了小宏和大白共同解開小義失蹤之謎的故事。漫畫在還原電影劇情的同時，在一些設(shè)定上也做了修改，例如阿比蓋爾的年齡設(shè)定不同，科技公司不救阿比蓋爾的原因不同等等。此外，還新增了許多不為人知的細(xì)節(jié)，例如小義發(fā)明大白的初衷、小宏發(fā)明小白的細(xì)節(jié)等等。

宇宙終結(jié)的危機(jī)越來越近，留給復(fù)仇者、密謀會、光照會去拯救一切的時間越來越少。但此時，光照會卻忙著躲避昔日好友，密謀會獨(dú)自做了一個讓整個世界只能絕望旁觀的決定，復(fù)仇者則是陷入命運(yùn)的迷途。救贖之道看似已走不下去，危在旦夕之際，宇宙等待著一個轉(zhuǎn)機(jī)。

比海洋更強(qiáng)大的……只有海洋的統(tǒng)治者！在覆蓋地球絕大部分的水域中，海王至高無上。然而，在陸地上——他和絕色美人湄拉誓死保護(hù)的世界——海中之王卻有些不適應(yīng)。人類對他不屑一顧、傲慢無禮，就和對待他所統(tǒng)治的海洋一樣。他們也許不喜歡他，但他們需要他。海王不是波濤之下單一的力量。新的威脅已經(jīng)在海面下幾英里的黑灣蠢蠢欲動。在那里，陽光無法企及，只有饑餓和仇恨滋生。海溝已經(jīng)打開，恐懼噴涌而出。現(xiàn)在，海王必須做出抉擇，而他的抉擇將引起我們?nèi)祟惡土硪粋�物種的生死斗爭——如果坐以待斃，整個世界將會被拖進(jìn)它張開的血盆大

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)置教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實(shí)用性：為方便讀者自學(xué)，對部分題目給出了“解析”，分析做題過程中的常見問題，幫助讀者了解如何做，考查什么知識等，培養(yǎng)分析能力。

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)置教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實(shí)用性：為方便讀者自學(xué)，對部分題目給出了“解析”，分析做題過程中的常見問題，幫助讀者了解如何做，考查什么知識等，培養(yǎng)分析能力。