恰逢百年大黨百年華誕這-重大歷史節(jié)點，習近平總書記在全黨黨史學習教育動員大會上提出“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。《讀有所得》編輯部力圖借此機會為廣大讀者奉上一道全面的、獨特的、系統的黨史學習的精神大餐。我們這一黨史學習教育專輯分四輯，以學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行為經，以時間為緯。一方面為了保持《讀有所得》的傳統風格，另一方面為了彰顯特色，避免與其他讀物同質化，四輯各有側重，學史明理，側重于理：學史增信，側重于信；學史崇德，側重于德；學史力

于航跟隨爸爸去他工作的行星藍月亮過暑假，從休眠保護艙中醒來，于航發(fā)現飛船上空無一人，只有條拉布拉多犬豆豆。飛船遭到了破壞，電腦數據丟失，并且有三顆定時炸彈。無奈之下，于航帶著豆豆上了逃生飛船，結識了飛船AI系統來福7，他們一起逃離了即將爆炸的飛船，決定去藍月亮尋找線索……

彗星就要撞擊地球了！為了保衛(wèi)地球，數以千計的核彈頭，在同一時間，從不同國家的導彈發(fā)射架上向彗星發(fā)射出去！就在人們以為警報已經解除時，一塊小天體碎片落到了張小開家附近，從此，一些奇怪的事便發(fā)生了。孩子們的生物鐘被打亂、已經滅絕的霸王龍離奇再現、相聲里的關公戰(zhàn)秦瓊就在眼前上演、一個與張小開一模一樣的少年出現、兇惡的骷髏黨士兵與少年們展開追逐戰(zhàn)……這是怎么回事？校園三劍客最后終于發(fā)現，原來這一切都與神秘的異次元世界有關……

女孩小順在生日那天許愿，希望自己能進入手機里，這樣患有手機依賴癥的爸爸媽媽就可以天天抱著自己看了。然而她的愿望并沒有實現，可在隨后的一次遭遇中，她和自己的企鵝朋友阿呆真的進入了手機里，從此有了一連串的歷險和奇遇，還誤打誤撞地揭露了一個可能影響全人類的大陰謀……

男孩土生出生在一個被遺忘的山村，這里古老而神秘。偶然的機會，一位支教老師來到這里，她發(fā)現土生與一位名人長得很像，就把照片發(fā)到網上。土生一夜之間成了網紅，生活徹底被打亂，山村不再安寧。土生沒有了自由和快樂，他想藏起來。有一天，他發(fā)現自己真的不見了……

《圖解建筑詞典（第二版）》繼續(xù)遵循在建筑教育中揭示本質性主題的基礎要素，并以圖解形式闡釋統御實踐用途的原則與概念。在此種情況下，關注的是：組成建筑設計與構建語言的那些重要術語，書中除了對名詞加以定義還附有豐富的插圖解釋，并且依據主題及其相互關系按等級有序排列。

本書為“T型商業(yè)模式系列”圖書的第三本，以三個公式來闡述企業(yè)贏利系統的第一層次的內容。它們分別是：經營體系=經管團隊×商業(yè)模式×企業(yè)戰(zhàn)略；管理體系=組織能力×業(yè)務流程×運營管理；杠桿要素=企業(yè)文化+資源平臺+技術厚度+創(chuàng)新變革。以上三個公式的構成要素逐級向下展開，比如商業(yè)模式、企業(yè)戰(zhàn)略等可以展開到第四或第五層次，每一層次都有自己的公式、示意圖及模型。根據上述理論體系，本書主要從經營管理團隊、商業(yè)模式、企業(yè)戰(zhàn)略、管理體系、杠桿要素、系統思考、私董會3

《四先生》是貢薩洛??曼努埃爾??塔瓦雷斯創(chuàng)作的“街坊系列”中的四篇，分別講述了四個街坊人物的日常趣事，而又將人物冠以著作詩人和作家的身份：瓦萊里先生、亨利先生、布萊希特先生、卡爾維諾先生；每篇又分成許多簡短篇幅來敘述，有時甚至就一句話。正是這樣奇特的碎片式的敘述形式，使他的創(chuàng)作難以歸類為現有的文學形式，然而讀來卻饒有興味，又有某種哲學意味。本書由塔瓦雷斯的妻子瑞秋??卡亞諾（RachelCaiano）插畫。瑞秋??卡亞諾是藝術家及插畫師，為多部作品畫過插圖，曾榮獲年輕設計師獎。

內容簡介：“46億年的奇跡：地球簡史”是一套兼具科學與美學的大型地球科學叢書，50個專題循序漸進，150個故事依次展開，構成地球46億年的演進歷程。本書是叢書中的第九本。新生代是地球歷史上*新的地質時代，從6600萬年前延續(xù)至今。在這段時期，我們今天熟悉的生態(tài)和地理格局基本成型，也有許多動植物在地球上曇花一現。在這本書中，我們將看到：恐龍滅絕后，哺乳動物巨型化、多樣化的時代到來了，最早的靈長類動物就出現在這個時代；在溫暖的氣候下，地貌也豐富起來，動植物種類在這一時期迅速增加；地球地殼發(fā)生了一次劇

“46億年的奇跡：地球簡史”是一套兼具科學與美學的大型地球科學叢書，50個專題循序漸進，涵蓋150個地球史重要節(jié)點，完整呈現地球46億年的壯闊歷史。新生代發(fā)生了若干對地球環(huán)境有著深遠影響的大事件。伴隨著這些事件的發(fā)生，類長類動物繼續(xù)進化演變，最后誕生了最早的人類；其他哺乳動物也開始了向現代化轉變的進程。在這本書中，我們將看到：恐龍時代結束后，靈長類動物開始從樹林間來到地面上生活，逐漸發(fā)育的大腦使它們結成了具有復雜社會結構的群體。進入中新世，地球逐漸變得寒冷干燥，受此影響，森林的面積減少，草原的面