本書共分7章，內(nèi)容包括：緒論、農(nóng)村體育文化相關(guān)概念闡釋、農(nóng)村體育文化貧困的界定與影響、中國農(nóng)村體育文化貧困的主觀成因、中國農(nóng)村體育文化貧困的客觀成因等。

本書精選738款共12類滋補(bǔ)功效絕佳的美味靚湯。全書靚湯品種齊全，分類詳盡，方便您居家煲湯時(shí)速查速用。不僅涵蓋使用各種烹調(diào)技法煲出的美味湯董，更包含各具滋補(bǔ)功效的藥膳湯，以及滿足四季不同調(diào)理補(bǔ)身需求的應(yīng)季好湯。

本書內(nèi)容包括：閑看塵世一朵一朵醒來、陽光落在蟬鳴之上、書包是童年的班車、大寒，站在第二十四道高崗、銀杏，和虛幻的愛情、暮色是一條回家的近路。

本書系中的每首作品，都配以當(dāng)代畫家根據(jù)詩詞意境繪制的中國畫。通過欣賞這些詩、畫，可以更深刻地領(lǐng)悟到中國古代藝術(shù)作品中的詩情畫意，品味其藝術(shù)之美。除了“詩情畫意”的特色外，本書系以各位詩人、詞人單獨(dú)成冊，以更清楚地展示其不同的個(gè)性和藝術(shù)風(fēng)格；各分冊包括詩人小傳與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個(gè)章節(jié)：題解交待創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋：評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點(diǎn)評。本冊為《王安石》。

本書首先對幼兒園教育概述、新時(shí)期幼兒園教育發(fā)展及特點(diǎn)和幼兒園教育現(xiàn)狀進(jìn)行介紹。之后進(jìn)一步介紹了新時(shí)期的幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，主要從幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)、幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教師的發(fā)展規(guī)劃和幼兒園教師的發(fā)展路徑四個(gè)維度展開論述。然后依次對幼兒園健康教育課程建設(shè)、幼兒園德育教育課程建設(shè)、幼兒園智育教育課程建設(shè)、幼兒園體育教育課程建設(shè)和幼兒園美育教育課程建設(shè)重點(diǎn)解讀。最后對新時(shí)期幼兒園教學(xué)活動、新時(shí)期幼兒園管理等問題展開論述。

本書將分門別類地介紹這些歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，涉及生產(chǎn)、生活的方方面面，不僅停留在對工藝流程的說明、工藝制品的鑒賞，還進(jìn)一步向讀者闡述這些傳統(tǒng)工藝背后所反映的昔日的社會生活，以及中華悠久文明的傳承。內(nèi)容大致包括陶瓷燒造、玉金鍛鑄、染織、編結(jié)、木作、髹飾、雕塑等。

本書作者從事科技管理工作30多年，并開創(chuàng)性地提出了要打造一條從知識海洋到資本海洋、適合中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的”運(yùn)河體系”。書中收錄了作者有關(guān)科技管理、科技創(chuàng)新及科技發(fā)展如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的文章，其中有在各大報(bào)紙雜志發(fā)表過的論文，有對行業(yè)政策的見解，有外出考察的感悟和思考，還有參加會議發(fā)表的演講及部分媒體對其進(jìn)行的采訪文章等，最后還收入了作者工作之余創(chuàng)作的幾篇隨感作品。

本書內(nèi)容包括：概述、土地選擇與肥料使用標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施建造標(biāo)準(zhǔn)、河南地區(qū)適栽梨優(yōu)良品種、梨園管理技術(shù)、優(yōu)質(zhì)梨標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)栽培技術(shù)、病蟲草鳥害綜合防控技術(shù)、梨果實(shí)采收及采后處理。主要內(nèi)容包括：梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、園地的選擇等。

本書綜合利用傳世文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)和考古資料，運(yùn)用二重證據(jù)法、列表法、綜合分析法和比較法等研究方法，以秦人出行為專題，在深入探討秦人出行及其信仰的基礎(chǔ)上，對秦人出行禮俗和對外的文化互動與交融展開了深入的研究。本書主要章節(jié)有：秦官方出行概述；以秦簡所見來探究秦人出行禁忌；禮俗禁忌綜述，秦人相關(guān)的交通課題;秦軍出行制;秦人出行輿制的變遷等。在參考了豐富的研究史料基礎(chǔ)上，作者具體細(xì)致地闡述了自己的觀點(diǎn)，橫跨多個(gè)角度對單一出行問題的研究，可供相關(guān)行業(yè)研究者閱讀參考。

本書介紹了外語翻譯中的文化差異及其對外語翻譯教學(xué)的啟示，重點(diǎn)探討了外語翻譯教學(xué)中的跨文化教學(xué)。翻譯作為跨文化交際的一種形式，二者相互依存、相互影響。外語教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用外語與不同文化背景的人進(jìn)行交際的能力。做好跨文化教學(xué)，了解影響跨文化交際的因素，探索培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力，本書主要介紹了跨文化交際以及外語翻譯相關(guān)的研究探討，對提高外語教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)適應(yīng)術(shù)來社會外語人才極為重要。