本書通過清晰的概念敘述、翔實(shí)的實(shí)例分析、完善的知識(shí)總結(jié),傳授給讀者各種媒體制作分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)技巧。作者通過在動(dòng)畫行業(yè),電影制片廠的經(jīng)驗(yàn),介紹了一個(gè)循序漸進(jìn)的動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)的繪畫系統(tǒng),該系統(tǒng)將創(chuàng)造成功的故事模板和圖形設(shè)計(jì),以實(shí)現(xiàn)理想效果。作者向我們介紹了將穩(wěn)定的鏡頭組合成一個(gè)完整畫面和構(gòu)成所有鏡頭之間的連續(xù)性。本書向讀者介紹了40余種畫面構(gòu)圖方式,涵蓋了市場上出現(xiàn)的不同比例畫幅,可適用于動(dòng)畫、電影、圖像小說和連環(huán)畫。書中還包括豐富的工作實(shí)例分析和作者本人提供的工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)建議,使讀者在掌握知識(shí)的

短篇小說集《母親》著眼于陷入困境或者面臨人生抉擇的人。一個(gè)女人用母親多年前用過的《旅行指南》,漫無目的地旅行;一個(gè)父親帶著兩個(gè)女兒去希臘度假,卻在游歷途中不斷想起自己兒時(shí)跟隨家人游歷此地時(shí)的陳年小事;而貫穿全書所有故事的是一個(gè)名叫伊娃的女人,她是女兒,是妻子,是母親,在幾代人的更迭中尋找著自我。本書為英國專欄作家克里斯·鮑爾的首部短篇小說集。從遙遠(yuǎn)的英格蘭原野到墨西哥的狂歡式婚禮,鮑爾的作品完美詮釋了生命中的愛與舍棄,以及情感與心靈的傷痕。在這樣一個(gè)一切都顯得縹緲無形的時(shí)代,《母親》以充沛的情感

這是一部青春小說。作品講述的是女主人公邊慈和男主人公言禮的互相幫助共同成長的故事。女人公邊慈曾是一名體操運(yùn)動(dòng)員,因?yàn)樯龂�家�?duì)受挫,轉(zhuǎn)到五中高三(2)班學(xué)習(xí)。邊慈因?yàn)閷W(xué)校沒有多余的宿舍而租住在徐婆婆家。巧的是徐婆婆的外孫子言禮因?yàn)轭^一年報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)不理想留在原學(xué)校復(fù)習(xí),同樣也在五中,并且是同一個(gè)班。在二人的交往中言禮認(rèn)出了邊慈就是當(dāng)年的伙伴,并竭盡全力幫助邊慈提高文化課成績。邊慈在老師和言禮的幫助下與言禮考上了同一所理想的大學(xué),從此二人開始了浪漫的愛情之旅。

這是一部青春勵(lì)志言情小說。講述了研究阿爾茲海默原研藥的研究員方永年和充滿正能量的可愛女孩陸一心的愛情故事。陸一心因?yàn)榘职值年P(guān)系認(rèn)識(shí)了研究阿爾茲海默原研藥的研究員方永年。在一場陰謀中方永年被歹人設(shè)計(jì)車禍從而失去了右腿,還被懷疑泄露研究資料,不甘背負(fù)污名的他調(diào)查多年終于將元兇繩之以法。后來方永年引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)終于在阿爾茲海默原研藥上的研究獲得成功,正是因?yàn)殛懸恍牡纳屏紭酚^正能量讓方永年在經(jīng)歷那些黑暗后也沒有放棄自我,依然熱愛生活,兩人的感情最終也開花結(jié)果。

這是一部古代言情小說。宗室女棲遲被退婚后,嫁給了出身寒微卻手握重兵的將軍伏廷,兩人一南一北,相安無事地做了許久的掛名夫妻,直到哥哥光王遇難去世后,為了給姑侄倆找個(gè)有力的靠山,棲遲帶著侄兒去投靠這位手握重兵、位高權(quán)重的丈夫。伏廷駐守邊疆,作戰(zhàn)英勇,被北地百姓奉為英雄,但如今封地遭受瘟疫后正處貧弱,為恢復(fù)北地民生,停了賦稅并且投入大量積蓄,因此急需錢財(cái)。棲遲是個(gè)經(jīng)商高手,但因宗室女經(jīng)商不能明言,于是隱瞞了自己的錢財(cái)來源,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)伏廷處境后開始廣撒網(wǎng)式投資,只為壯強(qiáng)北地,增強(qiáng)丈夫的勢力。書中描寫的愛情

這是一部導(dǎo)向陽光、主線清晰的言情小說。乖乖女楚晃因母親過于強(qiáng)勢而扮乖二十多年,“叛逆期”在二十六時(shí)姍姍來遲,決意與偶然相識(shí)的修祈結(jié)婚�；楹�,楚晃只當(dāng)作這是一場意外,沒有想過和修祈進(jìn)一步發(fā)展,沒想到修祈早就被她的赤誠和聰慧吸引,對她情根深種,追求她、呵護(hù)她,終于打動(dòng)了她。在多番思考下,仍擋不住人生第一次怦然心動(dòng),楚晃與修祈陷入愛河。楚晃在多番查探后,察覺到修祈浪蕩不羈的過去另有原因,決意要和修祈一生相守。愛情偶然發(fā)生在偶然結(jié)成的婚姻家庭中,兩人不離不棄,互相扶持,迎接美好未來。作品文字細(xì)膩,行文流

古典詩歌是中國傳統(tǒng)文化的精華之一,是古典文學(xué)中重要的文體形式,在中華文化中咱有主題地位,影響也較為深遠(yuǎn)。本書精心選編了鄭振鐸,龍榆生等大師巨匠研究探討中國古典詩歌的精辟篇章,深入淺出地介紹了中國古典詩歌的歷史源流、發(fā)生發(fā)展以及思想精髓,以期讀者對中國古典詩歌有一個(gè)宏觀的把控,之后對中國古典詩歌中具有代表性和重要意義的名作及李白、杜甫等名家和專門問題加以分析和評論。讀者可以跟隨大師的論述,加深了解中國古典詩歌的精神和精髓。

本書深入剖析33篇話題,緊跟寫作真題的命題趨勢,創(chuàng)新破解寫作“反面現(xiàn)象類”“利大于弊類”“AB二元類”3大命題方向。本書邏輯性強(qiáng),連貫度高,通過詳細(xì)闡釋命題方向,清晰規(guī)劃解題思路,宏觀呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,提供大量段落模塊,使用“345審題立意法”,幫助考生高效剖析話題,快速找到寫作方向,確定寫作態(tài)度及主題,掌握寫作方法,并且每篇話題均附有參考范文和話題訓(xùn)練,力將33篇話題講透,學(xué)生吃透,從根本上解決考生“作文不會(huì)審題”“作文語言匱乏”“作文得分低”等典型“致命”問題,實(shí)現(xiàn)寫作快速大幅提高。

作為全國首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校,重慶大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題,立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng),科學(xué)統(tǒng)籌各方面育人資源和育人力量,全面推進(jìn)“三全育人”綜合改革,逐步建立完善具有重慶大學(xué)特色的“三全育人”工作格局。規(guī)劃總結(jié)分冊內(nèi)容包括:1.“三全育人”綜合改革試點(diǎn)申報(bào)書,2.“三全育人”綜合改革建設(shè)方案,3.十大育人體系建設(shè)方案,4.六大育人陣地建設(shè)方案和綜合改革示范區(qū)(虎溪校區(qū))建設(shè)方案。

作為全國首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校,重慶大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題,立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng),科學(xué)統(tǒng)籌各方面育人資源和育人力量,全面推進(jìn)“三全育人”綜合改革,逐步建立完善具有重慶大學(xué)特色的“三全育人”工作格局。集中展示學(xué)校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的重要成績和創(chuàng)新成果,梳理凝練寶貴經(jīng)驗(yàn),努力建立可復(fù)制、可推廣、有實(shí)效的育人體系,進(jìn)一步豐富思想政治教育理論,為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)貢獻(xiàn)實(shí)踐支撐。典型案