為什么大包大攬的企業(yè)管理者反而會(huì)阻礙團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？ 為什么問責(zé)員工遠(yuǎn)比指責(zé)員工更能使員工實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)？ 為什么過度關(guān)注員工的績(jī)效反而會(huì)削弱自己的領(lǐng)導(dǎo)力？ …… 對(duì)于以上問題的解答，都反映出你是否能成為一名合格的企業(yè)管理者。就如德魯克所說：管理者的成效是決定組織工作成效的關(guān)鍵因素，而卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。而如何才能做到卓有成效，本書作者給了我們?cè)敿?xì)且有方向性的指導(dǎo)方法。

本書主要內(nèi)容,高效管理,高校管理者,高校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的理論方法,大學(xué)生管理等。

本書主要內(nèi)容,財(cái)務(wù)管理總論,項(xiàng)目投資管理實(shí)務(wù)與營(yíng)運(yùn)資金管理實(shí)務(wù),統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論,統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用之統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集整理等。

本書主要內(nèi)容:高校體育教學(xué)概述,教學(xué)理念,教學(xué)因素,教學(xué)方法等。

本書主要內(nèi)容:空間陳設(shè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用的基本概念與基本理論,空間陳設(shè)設(shè)計(jì)中的陌生化理念創(chuàng)新性應(yīng)用研究,空間陳設(shè)設(shè)計(jì)的情節(jié)化創(chuàng)新應(yīng)用研究等。

本書主要內(nèi)容,鄉(xiāng)村學(xué)校體育與村落社區(qū)體育發(fā)展,陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施,鄉(xiāng)村體育課程教學(xué)與素質(zhì)教育研究等。

本書對(duì)高校體育教學(xué)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了論述，主要內(nèi)容包括高校體育教學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的基本理論與影響因素、高校體育教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境分析等。

本書是一本系統(tǒng)研究高校音樂教學(xué)相關(guān)理論及其實(shí)踐創(chuàng)新的專著。闡述了音樂與音樂教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了高校音樂教育的目標(biāo)、價(jià)值、功能與效用，并詳細(xì)論述了高校音樂教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用。

本書主要講述了第一章高校體育教學(xué)的基本概況,第二章高校體育教學(xué)的發(fā)展情況分析,第三章高校體育教學(xué)模式研究等。

本書主要講述了對(duì)高校體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練和高校體育教學(xué)策略進(jìn)行了系統(tǒng)研究，為高校體育教育闡述了高等學(xué)校教育，體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)以及體育鍛煉與體能等。