本書共分為九章,依次為出身名門、學農濟世、留學海外、毅然回國、篳路藍縷、堅守信念、未雨綢繆、桑榆未晚、創(chuàng)新不止等內容。

本書針對當前旅游市場經濟增長的持續(xù)放緩,以及旅行社和景區(qū)發(fā)展的不景氣,探討了我國旅游市場的復蘇前景和未來發(fā)展方向。全書主要內容分為三部分,在“思考新旅游”部分,敘述了旅游市場和旅游產品現(xiàn)代化、小眾化和情景化的發(fā)展思路,并提出了生產型景區(qū)和市場平臺型景區(qū)兩種新模式;在“農旅的使命”部分,結合農業(yè)旅游的價值創(chuàng)造和農旅的企業(yè)化組織,討論了新時代田園旅游的發(fā)展路徑;最后一個部分,結合作者的實際工作,列舉了幾種行之有效的旅游策劃方案,豐富了內容的實踐性。本書的指導價值不僅體現(xiàn)在具有深度的理論敘述

本書主要從大數(shù)據(jù)的時代背景出發(fā),以大學英語基礎教學與自主學習策略為指導,分別分析了大數(shù)據(jù)時代常見的教學模式與具體應用,如體驗式教學模式、網絡多媒體教學模式、混合式教學模式,并對大數(shù)據(jù)時代大學英語混合式教學有效性的評價進行了分析,最后對大數(shù)據(jù)時代大學英語教師應具備的教學技能進行了探究和闡述,并提出了基于以上研究結論的相應建議。本書旨在為大數(shù)據(jù)時代下英語教學提供多種思路。

本書是“讀者叢書”“家庭·家教·家風”系列中的“家教篇”,是讀者雜志社編選的以家庭道德教育為主題的通俗讀本,深刻闡明了修身治家之道的同時,以家庭教育這一人生課題為核心,以美文的形式生動再現(xiàn)了父母在家庭教育各種瑣碎背后的愛和責任,對于今天的家庭教育具有重要的現(xiàn)實意義。本書從各類圖書、期刊、網站精選美文70余篇匯編成冊,所選文章多為名家名篇,具有較強的文學性、可讀性和趣味性,是一本宣傳家庭教育,繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

本書是“讀者叢書”“家庭·家教·家風”系列中的“家風篇”,是讀者雜志社編選的以家風建設為主題的通俗讀本,以美文的形式生動詮釋了建立在中華文化之根上的家風,是每個個體成長的精神足印,透射出構建良好家風對每一個家庭成員乃至全社會具有的重要現(xiàn)實意義。本書從各類圖書、期刊、網站精選美文70余篇匯編成冊,所選文章多為名家名篇,具有較強的文學性、可讀性和趣味性,是一本宣傳家風建設,繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

本文描寫一位村黨支部書記馬金鎖,為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗的一生。馬金鎖讀過《四書》,放過牛,上過前線,屢建功勛。幾年后復員回家,干起了飼養(yǎng)員。時值經濟困難時期,他提出大種瓜菜,得到了采納,使全村老百姓度了命,他也被評為優(yōu)秀共產黨員。在支部改選中,黨員們要選他為副書記,而馬銀光害怕他會頂?shù)糇约?給他戴個委員的頭銜。后來,有人抓住他的問題,罰他去看樹。他不但將現(xiàn)有的樹看得很好,而且還新栽了很多樹,不但美化了環(huán)境,還增加了經濟效益。不久,在黨員們的一致推選下,他當上了村支部書記。

本書是一本個人隨筆作品集，作者以思想為寫作基礎，強調了思想在生命、真理、科學、文化、道德、教育、風俗、情感、信仰中的重要性，同時將其納入思想的體系中，獨立成句成篇，有案例、有文學，有知識，語言通俗富哲理，讓人有一種啟迪、智慧，從中收獲人生意義和價值。本書用作者的親身經歷，教讀者如何升級自己的“思想操作系統(tǒng)”，并運用它實現(xiàn)自我成長，走向思想富有之路。

本書是一本由“眾說”“展覽現(xiàn)場”“日常”“訪談”構成的一本具有藝術性與人文性的圖書。通過不同角度，立體多面呈現(xiàn)一位藝術家的藝術特色及與藝術相關的日常。有藝術家評價作者說，李玉端的作品在題材上是多變的，他沒有將自己的創(chuàng)作方向刻意固定在對某一題材或某種語言形式上，而是置于一種實驗狀態(tài)之中，用陶瓷去表達情感記憶并探索物質本身的意義。而這本圖文書便是從多個視角，即他的作品、文字以及一位藝術家的日常，豐富有趣地呈現(xiàn)藝術家的藝術成長歷程。具有其唯一性與獨特性。

本書是記述旅游達人韓錦生游遍全球的旅行游記。韓錦生,廣東深圳人,環(huán)球旅行家,歷時11年走遍中國最新版《世界地圖冊》全球233個國家和地區(qū)以及南、北極極點,成為國內第一個創(chuàng)下此紀錄的人,成功通過大世界基尼斯記錄之最的認證授牌,體現(xiàn)了“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的新時代深圳精神。本書作者根據(jù)韓錦生豐富的旅行經歷及口述,將其整理編纂成冊。

本書的主要內容是以校友記憶為主,講述了筆者在就任中國農業(yè)大學時,在發(fā)掘校園內建筑文化內涵的基礎上,敘述其中學生社團文化、校園文化活動中蘊含的生動故事和深刻記憶,讓凝結中國農大精神文化的心靈讀本更加豐富和厚重。本書是筆者就任中國農業(yè)大學時,在充分發(fā)掘學校建筑文化內涵的基礎上,生動地講述了學校生活中學生的社團文化、校園文化活動中蘊含的故事與深刻的校園記憶,讓凝結農大精神文化的心靈讀本更加豐富和厚重,具有一定的出版價值。