本書是著名教育專家干國祥的第一部探討教育的作品。第一輯《一個人的教育史》的一組文章，記述作者早年的閱讀、思考、成長，是作者自視“最珍貴”的文字，是讀者非常喜愛的心靈散文；第二輯《破譯教育密碼》選錄眾多讀書感悟精品，闡述干國祥博采眾長，立足于哲學、心理學和神話學，探尋復雜的教育現(xiàn)象背后更為本質(zhì)、本源的東西，展現(xiàn)了一個我們未曾留意過的迷人世界，令人嘆服；第三輯《海拔五千》有關于語文教學的思考極有分量的理論文章，亦有對語文教學理論透徹的理解，并且化為實踐，在課堂上清晰呈現(xiàn)的教學實錄。

本書為長篇小說,以戰(zhàn)亂動蕩的五代十國后期為時代背景,主要講述了南唐開國老臣周宗的兩個女兒周薔和周薇,與南唐后主李煜、宋太宗趙光義之間的愛恨交錯、伉儷情深,南唐和宋國各自國內(nèi)的皇權爭斗,以及南唐和宋國之間的國土之爭。全書的整體架構(gòu)是亂世之中的政治動蕩,但最終還是歸結(jié)于夫妻情、母子情、兄弟情、姐妹情之間的矛盾糾葛。破解一個個陰謀、經(jīng)歷一場場征戰(zhàn)、化解一次次誤會,兒女情長最終化解家國仇恨、兄弟嫉妒。歷經(jīng)生死考驗,有情人終成眷屬。

這是一本玄幻題材的長篇小說,曾經(jīng)的王府世子因故殘疾,被家族放棄,但是其不屈服的性格,加上堅忍的心性,成功讓他收服了上古神狼族,而這時父親指派而來的教書先生打破了他孤獨的生活,先生的規(guī)勸也世子感受到了百姓疾苦,最終兩人成功識破了仙界的滅世計劃,成功保護了天下子民。故事中殘疾的王府世子憤世嫉俗,一點點站起來的故事描寫得非常細膩,讓人深受感動。作者筆下的故事磅礴大氣,故事中的人物不斷成長,群像百態(tài),劇情情節(jié)緊湊生動,人物面對困境時的奮起反抗,不屈不撓令人感動。

本書對我國老齡化現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢進行闡述,并對社會養(yǎng)老服務體系建設進行分析。在對社會養(yǎng)老服務體系進行理論研究和現(xiàn)實分析的基礎上,本書提出我國加快養(yǎng)老服務體系建設的對策建議,分別從政策、管理組織體系、志愿者隊伍建設和信息反饋系統(tǒng)等幾方面進行探討,提出一些具體的實施措施,為養(yǎng)老服務提供措施建議�？傊�,該書首先對我國社會養(yǎng)老服務體系有關的概念進行了闡述,分析了當今人口老齡化的現(xiàn)實情況,對相關理論進行梳理,為后續(xù)研究提供理論支撐。

《最短的情話是你的名字：每日暖心情話》中關于愛情的句子，或暖心撩人，深情醉人，甜蜜齁人；或深刻犀利，清醒蒼涼，痛苦凄愴。所選篇幅，或簡短雋永，意味無窮；或情長紙短，情意綿綿。一言以蔽之，情之所至，無以復加。希望您在品讀這些愛情熾語的同時，也激發(fā)出自己的靈感，不吝向自己的愛人作出深情的告白。

全書分為七章，涵蓋了繪畫色彩語言的基本知識、繪畫色彩的感知和認知規(guī)律、繪畫的認知與實踐、繪畫藝術的特征與美感設計、水彩畫的基本特點及其藝術設計、水粉畫的基本特點及其藝術設計、靜物作品的內(nèi)涵與風格表現(xiàn)。這七章綜合了繪畫藝術的基礎分類，涵蓋了繪畫藝術與設計表現(xiàn)的所有內(nèi)容。閱讀此書，可以對繪畫與設計的藝術有個基本的了解。

本書首先分析指出，應用型人才培養(yǎng)是當前高校教育發(fā)展的方向，而漢語言文學學科也需要進行應用性轉(zhuǎn)型的改革，重新給予其學科定位和人才培養(yǎng)定位，這就需要更加深入地研究漢語言文學的理論及未來發(fā)展問題。全書從漢語言文學專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的角度切入，對我國漢語言文學當下的理論建設進行研究，指出了其中有待完善的部分，并提出修改意見。本書的知識自成體系，語言簡潔，不僅豐富了漢語言文學的理論知識，還闡述了未來的發(fā)展方向，對該領域的研究具有一定的借鑒意義。

本書探究了中西方文學作品差異化，首先概述了文學的特點、表現(xiàn)手法、功能等，然后詳細分析了中西方文學理論比較，最后重點探討了中西方神話比較、中西方抒情詩比較、中西方戲劇比較以及中西方小說比較等相關內(nèi)容。

在新時代背景下，隨著科技的迅猛發(fā)展，漢語言文字獲得快速傳播。但在應用與傳播的過程中出現(xiàn)了不規(guī)范的現(xiàn)象，這阻礙了漢語言文字的發(fā)展。因此，漢語言文字規(guī)范化成為亟待關注的問題。本書從新時代漢語言文字規(guī)范化的必要性入手，分析新時代漢語言文字規(guī)范化存在的問題，并在此基礎上深入探討規(guī)范漢語言文字的措施。漢語言文字的發(fā)展伴隨著我國幾千年歷史發(fā)展進程，在歷史的長河中，我國人民對文字進行不斷的創(chuàng)新，如今的漢字在形體上已經(jīng)發(fā)生巨大變化，與早期的甲骨文有著本質(zhì)的區(qū)別，具有獨特的審美特點。

蘇羨意喜歡上陸時淵那年，十九歲。再見時，她對他的喜歡，似乎從未改變。甚至，更喜歡了。首次去玩山地摩托，蘇羨意就要撞車時，一雙手從后側(cè)伸過來，幫她穩(wěn)住了車子。“我在你身后，別怕�！碧K羨意悶聲點頭，緩緩駛動車子。六月的風，已有盛夏的燥熱感。蘇羨意的心臟隨著車子的顛簸劇烈地跳動著……耳邊涌動的，是熱風。還有她悸動狂亂的心跳。