本書共七章，內(nèi)容包括：日語語言文化研究綜觀、日語教學理論與方法、日語知識教學及策略、日語技能教學及策略、日語教學模式、日語語言文化教學、跨文化日語教學策略。

本書共八章，內(nèi)容包括：人力資源管理概述、工作分析、人力資源規(guī)劃、識人技術(shù)、員工招聘、員工培訓、職業(yè)生涯設(shè)計、人員使用。

本書共七章，內(nèi)容包括：教育與教育學理論、教育的規(guī)律、學校教育制度、教育科學研究、教師的教育研究、教師團隊建設(shè)的途徑、雙師型教師隊伍建設(shè)。

本書共8章，內(nèi)容包括：教育管理的本質(zhì)，教育管理發(fā)展趨勢，學校教育管理理論與實踐研究，學校師生管理的理論與實踐研究等。

本書共分9章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代信息技術(shù)與大學英語教學、信息技術(shù)與英語學科教學整合、現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學基礎(chǔ)理論研究、現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學課程與課堂研究等。

本書基于核心素養(yǎng)視域下，對英語教師教學能力的提升策略進行分析和研究，首先概述了英語核心素養(yǎng)基本理論，然后分析樂英語教師特質(zhì)和素養(yǎng)、英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素以及信息素養(yǎng)與英語教師發(fā)展，之后重點研究了核心素養(yǎng)下英語教師教學能力的提升，最后對核心素養(yǎng)下大學英語課程與信息技術(shù)整合的教學模式進行了總結(jié)和探討。

本書共7章，內(nèi)容包括：籃球運動概述，高�；@球運動教學開展的基本理論，高�；@球運動教學訓練等。

本書共六章，內(nèi)容包括：線上教學的概念、高校英語學科教學模式、高校英語教學中存在的問題、高校英語線上線下教學研究、線上線下融合式高校英語教學理論研究、線上線下融合式的高校英語教學實踐。

本書共分8章，內(nèi)容包括：高等教育概述、高等教育學的基本理論、高等教育的本質(zhì)與屬性、高等教育的目的與功能、高等教育改革過程理論、高等教育體制和運行機制、高等教育教學方法等。

本書共8章，闡述了鋼琴作品演奏的基本理論，鋼琴作品演奏的方法和技巧，鋼琴演奏的基本能力培養(yǎng)，鋼琴演奏教學的創(chuàng)新研究等。