《學(xué)畫(huà)畫(huà)：水粉畫(huà)》以?xún)和�美術(shù)教育的正確理念為導(dǎo)向，結(jié)合各個(gè)畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn)及兒童美術(shù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)定了不同的教學(xué)方法和教學(xué)步驟，同時(shí)選取了一些優(yōu)秀兒童作品，為孩子們提供了一個(gè)既可掌握豐富美術(shù)技法又可自由發(fā)揮隨意馳騁的學(xué)習(xí)天地。也為老師和家長(zhǎng)們營(yíng)造了一個(gè)教育觀(guān)念與實(shí)用性相結(jié)合的輔導(dǎo)平臺(tái)。該冊(cè)選取的繪畫(huà)形式是水粉畫(huà)。

這套書(shū)共4冊(cè)，包括線(xiàn)描、彩筆.油畫(huà)棒、水粉畫(huà)、版畫(huà)四種繪畫(huà)形式。以?xún)和�美術(shù)教育的正確理念為導(dǎo)向，結(jié)合各個(gè)畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn)及兒童美術(shù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)定了不同的教學(xué)方法和教學(xué)步驟，同時(shí)選取了一些優(yōu)秀兒童作品，為孩子們提供了一個(gè)既可掌握豐富美術(shù)技法又可自由發(fā)揮隨意馳騁的學(xué)習(xí)天地。也為老師和家長(zhǎng)們營(yíng)造了一個(gè)教育觀(guān)念與實(shí)用性相結(jié)合的輔導(dǎo)平臺(tái)。該冊(cè)選取的繪畫(huà)形式是版畫(huà)。

《學(xué)畫(huà)畫(huà)：彩筆·油畫(huà)棒》以?xún)和�美術(shù)教育的正確理念為導(dǎo)向，結(jié)合各個(gè)畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn)及兒童美術(shù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)定了不同的教學(xué)方法和教學(xué)步驟，同時(shí)選取了一些優(yōu)秀兒童作品，為孩子們提供了一個(gè)既可掌握豐富美術(shù)技法又可自由發(fā)揮隨意馳騁的學(xué)習(xí)天地。也為老師和家長(zhǎng)們營(yíng)造了一個(gè)教育觀(guān)念與實(shí)用性相結(jié)合的輔導(dǎo)平臺(tái)。該冊(cè)選取的繪畫(huà)形式是彩筆和油畫(huà)棒。

門(mén)道乃是達(dá)到成功目標(biāo)的途徑和方法，收藏家的成功不僅僅是因?yàn)槠涫詹亓苏�、精的藏品，關(guān)鍵的是通過(guò)收藏，對(duì)歷史、文化和藝術(shù)的發(fā)掘和傳承，以及對(duì)人生的修為和自處�！妒詹氐拈T(mén)道》一書(shū)，闡述的也是這一理念。從古至今，收藏活動(dòng)一直是人類(lèi)在邁向文明生活中必不可少的文化行為。人們對(duì)收藏情有獨(dú)鐘，因?yàn)槭詹乜梢詫じ鶈?wèn)祖，可以豐富知識(shí)，可以修身養(yǎng)性，可以傳承文化血脈、保護(hù)歷史物證，可以拓展社會(huì)圈子，甚至可以說(shuō)在某種意義上收藏寄托了精神，也保存了財(cái)富。歷史上，多少帝王將相和文人騷客，都與收藏有著不解之緣，這也奠定了收藏的

《物業(yè)智能化系統(tǒng)操作與維護(hù)》以中等職業(yè)學(xué)�！段飿I(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)編寫(xiě)，注重易學(xué)性和實(shí)用性，符合中等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，全書(shū)共分5個(gè)單元，分別介紹了樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)、綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的線(xiàn)纜與系統(tǒng)測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)和火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成與維護(hù)等相關(guān)知識(shí)，在講述理論知識(shí)的同時(shí)，注重技能的訓(xùn)練。

《物業(yè)管理法規(guī)應(yīng)用》是基于現(xiàn)代物業(yè)對(duì)中等專(zhuān)職管理人才的特別需求，在仍缺乏課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，依據(jù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而組織編寫(xiě)的一門(mén)教科書(shū)，以供“中職”相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的廣大師生使用。《物業(yè)管理法規(guī)應(yīng)用》堅(jiān)持以“工學(xué)結(jié)合，理實(shí)一體”為編寫(xiě)宗旨，著力體現(xiàn)以“理實(shí)一體、工作過(guò)程”為導(dǎo)向的思想要求，切實(shí)貫徹“學(xué)中做和做中學(xué)”的方法理念，兼顧教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，緊扣未來(lái)學(xué)生實(shí)際工作需要，全面展現(xiàn)知識(shí)技能崗位化、崗位問(wèn)題化、問(wèn)題教學(xué)化、教學(xué)任務(wù)化、任務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，以增強(qiáng)教材的實(shí)用性。以單元一任務(wù)的方式，通過(guò)案例載體來(lái)展開(kāi)，以任

《ISO\\IFLA圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系研究》通過(guò)采用文獻(xiàn)調(diào)查法和比較分析法，搜集整理ISO和IFLA所制定的圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)其進(jìn)行數(shù)量、內(nèi)容和體系框架等方面的分析，總結(jié)ISO和IFLA的標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制，并與我國(guó)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的情況進(jìn)行對(duì)比，最后針對(duì)目前我國(guó)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的不足提出建議。

《基督山伯爵（套裝上下冊(cè)全譯本）》通過(guò)青年水手唐代斯被告密而遭迫害，越獄后化名基督山伯爵報(bào)恩復(fù)仇的故事，揭露了法國(guó)七月王朝時(shí)期一些上層人物的罪惡發(fā)跡史，暴露了復(fù)辟王朝時(shí)期法國(guó)司法制度的黑暗，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，處處出人意料。急劇發(fā)展的故事情節(jié)，清晰明朗的故事結(jié)構(gòu)，生動(dòng)有力的語(yǔ)言，靈活機(jī)智的對(duì)話(huà)使其成為大仲馬小說(shuō)中的經(jīng)典之作。具有濃郁的傳奇色彩和很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

《母親（全譯本）》通過(guò)突出描寫(xiě)巴維爾和母親這兩位主要英雄人物的成長(zhǎng)，反映了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)初期的革命斗爭(zhēng)。也表現(xiàn)了新時(shí)代母子的新型關(guān)系，尼洛夫娜的母愛(ài)之所以那么崇高和偉大，就是因?yàn)樗�跟兒子已�?jīng)是“志同道合的同志”，是兒子人生路上的知己和幫手�！赌赣H》作為高爾基一名的作品，包括列寧以及后代的讀者都對(duì)《母親》給予了高的稱(chēng)贊，《母親》也深刻地影響了中國(guó)整整三代人。

《羊脂球（全譯本）》中收入了以《羊脂球》為代表的中短篇經(jīng)典名篇。其中每篇都是辛辣諷刺和細(xì)膩抒情的結(jié)合，藝術(shù)技巧堪稱(chēng)精湛，不僅具有扣人心弦的曲折情節(jié)，又有豐滿(mǎn)鮮活的人物形象，同時(shí)又具有耐人尋味的美學(xué)內(nèi)涵。