本書簡(jiǎn)單介紹了建筑電氣工程及地基處理基本知識(shí);重點(diǎn)介紹了供配電一次系統(tǒng)及地基處理中的換填墊層法,以適應(yīng)建筑電氣設(shè)計(jì)與地基技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。全書分為4章,包括建筑電氣工程設(shè)計(jì)概述、供配電一次系統(tǒng)、地基處理概述、換填墊層法。

本書簡(jiǎn)單介紹了水工環(huán)地質(zhì)及巖礦測(cè)試基本知識(shí);重點(diǎn)闡述了水工環(huán)勘探技術(shù)及成礦預(yù)測(cè)與礦產(chǎn)普查,以適應(yīng)水工環(huán)地質(zhì)勘探與巖礦分析測(cè)試研究的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。全書分為4章,包括水工環(huán)地質(zhì)概述、水工環(huán)勘探技術(shù)、巖礦測(cè)試基本知識(shí)概述、成礦預(yù)測(cè)與礦產(chǎn)普查。

本書主要介紹了水利工程項(xiàng)目管理及建設(shè)監(jiān)理、水利工程施工質(zhì)量管理；同時(shí)對(duì)水資源的危機(jī)管理與防治、全球水環(huán)境的治理機(jī)制進(jìn)行研究。

本書分四章，內(nèi)容包括機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)分析、機(jī)電一體化技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電安裝工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理。

本書共四章，內(nèi)容包括：電力電子技術(shù)、電氣控制電路的設(shè)計(jì)、電力技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用、自動(dòng)化控制理論。

本書為校園長(zhǎng)篇小說(shuō),內(nèi)容以辦公室的五位老師葉紅、蔣小樹、吳用、范一萍、張弛為視角,分別展示學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)手教育過(guò)程中老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們悲歡離合的故事,這當(dāng)中有青春年少成長(zhǎng)的陣痛與蛻變,有家長(zhǎng)與學(xué)校的摩擦及對(duì)抗,還有教師隊(duì)伍內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)與矛盾,以及社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)校教育的沖擊,應(yīng)試教育素質(zhì)教育取舍與平衡等。作品容量大、素材多,既能生動(dòng)的反映校園師生的日常,也深入剖析了教育的實(shí)質(zhì)。作品情節(jié)跌宕起伏,人物個(gè)性鮮明,矛盾沖突激烈。集趣味性、藝術(shù)性、思想性于一體。素材很接地氣,人物生活化,場(chǎng)景畫面化,內(nèi)容

本書從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與身體健康、網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量提高的創(chuàng)新思路、網(wǎng)球課程體系及其構(gòu)建的思考、現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展四個(gè)方面切入，具體探討網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練方法教學(xué)創(chuàng)新、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)與創(chuàng)新、基于信息技術(shù)的網(wǎng)球課堂教學(xué)創(chuàng)新、實(shí)踐視域下的網(wǎng)球教學(xué)模式創(chuàng)新、現(xiàn)代網(wǎng)球教學(xué)的體系構(gòu)建。

本書主要介紹了內(nèi)蒙古減災(zāi)委發(fā)文特聘的“第一次全國(guó)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)普查”技術(shù)支撐團(tuán)隊(duì)在“數(shù)據(jù)采集與質(zhì)控”方面所做的工作和取得的成果，并對(duì)數(shù)據(jù)采集和質(zhì)控核心技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)描述。充分體現(xiàn)了自然語(yǔ)義處理技術(shù)、Python爬蟲技術(shù)及數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)等信息化技術(shù)在風(fēng)險(xiǎn)普查數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核與質(zhì)檢過(guò)程中的重要性與應(yīng)用價(jià)值。

本書是研究機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)與特種設(shè)備管理的專著，全文分為4章，包括機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)概論、電力機(jī)車自動(dòng)控制系統(tǒng)、機(jī)電特種設(shè)備綜述、電梯與起重機(jī)械。

本書中闡釋了民族交往交流交融的本質(zhì)和內(nèi)涵，并以高黎貢山地區(qū)為例分析云南民族交往交流交融的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，從高黎貢山地區(qū)人文歷史源流、民族溯源、社會(huì)規(guī)則互融、生態(tài)適應(yīng)性傳承、文明共享等方面分析民族交往交流交融與和諧民族關(guān)系構(gòu)建的歷史經(jīng)驗(yàn)，為全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作、筑牢中華民族共同體意識(shí)提供有益的借鑒。本書以高黎貢山區(qū)域的民族發(fā)展變化狀況為例，結(jié)合我國(guó)民族政策發(fā)展和高黎貢山歷史，分析了高黎貢山區(qū)域能夠呈現(xiàn)并成為一個(gè)中華民族多元一體共生格局的原因。