●如果孩子3歲了，你還在給他穿衣、喂他吃飯； 如果孩子上幼兒園了，每天早上都要跟你來(lái)一番生離死別； 如果孩子跟別的小朋友搶東西，你總是忍不住沖上去拉架； 如果孩子上小學(xué)了，你每天都為了幫他完成作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)……那這本書(shū)就是為你準(zhǔn)備的！ ●《21招，讓孩子獨(dú)立》針對(duì)孩子心理養(yǎng)育問(wèn)題，提出要抓住0-6歲孩子獨(dú)立性養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。很多生活習(xí)慣和心理素養(yǎng)都是在這個(gè)階段打下的根基，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)階段，再想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可能就要多花許多倍的努力，也收效甚微。如何幫助孩子順利養(yǎng)成

暫無(wú)

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這是一套有趣且寓含諸多科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)的系列童話。作者以其豐沛的想象力和飽凝愛(ài)心的筆觸，為小讀者植種出一片快樂(lè)的大森林。全書(shū)選取兒童*愛(ài)問(wèn)的60個(gè)為什么科學(xué)主題，通過(guò)童趣盈盈、想象迢迢、耐嚼耐品的故事，巧妙地解答孩子們的疑問(wèn)；是兒童文學(xué)與兒童科學(xué)的跨界融合，在優(yōu)美的童話中講述物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、人體、地球、宇宙7大科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。

這是一套頗為有趣且寓含諸多科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)的系列童話。作者以其豐沛的想象力和飽凝愛(ài)心的筆觸，為成人和小讀者植種出一片快樂(lè)的大森林。選取兒童*愛(ài)問(wèn)的60個(gè)為什么科學(xué)主題，通過(guò)童趣盈盈、想象迢迢、耐嚼耐品的故事，巧妙地解答孩子們的疑問(wèn)。是兒童文學(xué)與兒童科學(xué)的跨界融合，在優(yōu)美的文學(xué)童話中講述物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、軀體、地球、宇宙7大科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。

這是一套頗為有趣且寓含諸多科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)的系列童話。作者以其豐沛的想象力和飽凝愛(ài)心的筆觸，為成人和小讀者植種出一片快樂(lè)的大森林。選取兒童*愛(ài)問(wèn)的60個(gè)為什么科學(xué)主題，通過(guò)童趣盈盈、想象迢迢、耐嚼耐品的故事，巧妙地解答孩子們的疑問(wèn)。是兒童文學(xué)與兒童科學(xué)的跨界融合，在優(yōu)美的文學(xué)童話中講述物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、軀體、地球、宇宙7大科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)。

本書(shū)設(shè)計(jì)了幼小銜接、家庭閱讀、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育、父母角色、感恩教育、賞識(shí)教育、過(guò)渡期、自理自立、挫折教育等專(zhuān)題，將單一模式的家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變成教師與家長(zhǎng)能夠形成良好溝通的主題家長(zhǎng)會(huì)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：校本研究概論、教育觀察研究和教育行動(dòng)研究、教育敘事研究和教育案例研究、教育經(jīng)驗(yàn)研究和教育調(diào)查研究、教育實(shí)驗(yàn)研究和教育測(cè)量研究。

本書(shū)共四章，內(nèi)容包括：解讀教師職業(yè)倦怠、打開(kāi)職業(yè)倦怠的“黑匣子”、怎樣才能誨人不“倦”、如何燃起教師工作的激情。

本書(shū)從學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為指導(dǎo)思想，系統(tǒng)探討了教育科學(xué)研究最基本的方法——文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、個(gè)案研究法、教育實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法、敘事研究法、行動(dòng)研究法，并且用大量的案例說(shuō)明了研究方法在實(shí)踐中的運(yùn)用。