本書將通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新進行研究，首先對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概念進行解析，然后介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國夢的雙向互動，其次重點探討了中國漢字文化、中國傳統(tǒng)藝術，最后對文化自信視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承路徑以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新措施進行分析和總結，旨在賦予中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化嶄新的時代內(nèi)容。

本書分為上下兩篇，內(nèi)容包括“儒家思想——為人之道”“道家思想——處世之道”“兵家思想——謀略之道”“教育之光——薪火傳承”“文學殿堂——浩瀚經(jīng)典”等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：英美文學綜述、英美文學發(fā)展簡史、英美文學的分類、英美文學素養(yǎng)培養(yǎng)、英美文學教學概述、英美文學教學的發(fā)展、英美文學教學能力的培養(yǎng)。

本書首先介紹了應用語言學的基本內(nèi)容，包括應用語言學的定義、發(fā)展，研究意義；其次分析了現(xiàn)代語言學的理論流派；再次對英語語言知識教學、英語語言技能教學，以及文化語言學與英語教學分別進行了講述；最后探討了語用學在外語教學中的交際能力培養(yǎng)。

本書共分為4章，內(nèi)容包括：音樂表演藝術基本理論、音樂活動的表演、音樂教學基本內(nèi)容、音樂課程教學設計。

本書共分8章，內(nèi)容包括：藝術教育概述、中西方藝術教育的比較、藝術教育與素質教育、藝術教育的傳播與接受、藝術教育學的門類、院校藝術教育、藝術教育的課程體系、藝術教育的教學設計。

本書主要包括大學生心理健康教育的理論研究、大學生心理健康教育創(chuàng)新研究、大學生積極心理學教育、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生心理健康教育的理論研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生心理健康教育模式的重塑等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代圖書館服務概論、現(xiàn)代圖書館服務理念、公共圖書館現(xiàn)代化服務、高校圖書館的個性化服務、智慧圖書館以及RFID與手機二維碼在圖書館中的應用等。

本書共分6章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育理念下高校教育教學概述、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學的基本原則、現(xiàn)代教育理念下高校網(wǎng)絡教育教學研究、現(xiàn)代教育理念下高校教育教學管理的理論研究等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：舞蹈表演的本質與表演藝術的性質、舞蹈表演中的想象、舞蹈表演中的規(guī)定情境、舞蹈表演中的動作與情感、舞蹈表演體系構建、舞臺表演中的美學追求、舞蹈作品分析鑒賞。