2022年是我國政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型取得新的豐碩成果的一年。本書分為政府治理、公共服務(wù)和智慧法院三篇，通過30多個經(jīng)典案例，從政府和IT企業(yè)兩個視角展示了當(dāng)前數(shù)字政府實踐的新需求、新特征和新經(jīng)驗。

本書《幸福之路》是一本向?qū)�書，引�?dǎo)我們大家去尋求幸福的真諦。正如本書的譯者傅雷先生所言：人生的暴風(fēng)雨和自然界的一樣多，來時也一樣的突兀；有時內(nèi)心的陰霾和雷電，比外界的更可怕更致命。所以我們多一個向?qū)�，便多一重盔甲，便多一重保障。因此�?dāng)我們的精神感到迷茫時，請打開本書，讀懂幸福、讀懂自己。

本書由兩部分組成：一、剪紙的基本內(nèi)容和技法，二、剪紙藝術(shù)欣賞。全書圖文由蔡從珍女士創(chuàng)作，蔡從珍女士的伴侶葉宗杰先生協(xié)助整理。由于篇幅所限，本書主要收錄了她的部分新作品，兩百五十余幅，供剪紙愛好者欣賞、初學(xué)、臨摹，共同繁榮剪紙藝術(shù)。

本書收錄與《中華人民共和國保險法》相關(guān)的法律、法規(guī)、司法解釋及部門規(guī)章，全書共分為綜合、保險公司及專業(yè)人員管理規(guī)定、保險經(jīng)營規(guī)則、保險業(yè)監(jiān)督管理、法律責(zé)任等內(nèi)容。

本著作試圖向校長們展示一所學(xué)校從辦學(xué)理念提出、生發(fā)、深化、成熟、輻射的全過程，為校長們確定治校方略提供參考借鑒。作者在對傳統(tǒng)、當(dāng)代、未來學(xué)校文化傳承與發(fā)展的思索中，對學(xué)校、社會、世界的不同空間人的行為方式密切聯(lián)系和演變的審視中，形成了雅教育理念，并以校長的身份在一所新學(xué)校進行決策和實施，逐步地創(chuàng)建了完整的博雅校園文化體系。全書以生動的切身體驗講述雅致校園、儒雅教師、高雅學(xué)生、和雅家長四方面內(nèi)容，豐富地呈現(xiàn)出辦學(xué)理念在管理中的情景。即確定為一步步清晰的目標(biāo)，落實在具體的辦學(xué)行為，最后雅在人的身心上

本書收錄作者2010年至今撰寫的71篇文章，分為語言生活字詞天地華語華文書評人物評介五個部分。文章多以全球華語為視角，以國家通用語言文字為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過橫向比較或多邊互動，一事一議或一詞一議，評述中國大陸、臺灣地區(qū)、港澳特區(qū)以及新加坡、馬來西亞等華語區(qū)現(xiàn)實語文生活和虛擬語文生活中異彩紛呈的語用現(xiàn)象，以提高人們使用現(xiàn)代漢語的水平，促進國家通用語言文字的規(guī)范化。同時，也為中文國際教育的推廣及新時代社會語言學(xué)的建設(shè)提供了若干語文生活中接地氣的鮮活事例。

暫無

這是一部關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的學(xué)術(shù)專著。本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生綜合素質(zhì)的基本理論為基礎(chǔ)，結(jié)合管理學(xué)、教育學(xué)對大學(xué)生的成長、成才、成人教育領(lǐng)域進行探討，試圖對一些大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中存在的不同程度的模糊認(rèn)識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生素質(zhì)教育模式進行一定的探究

本書由江蘇省委統(tǒng)戰(zhàn)部組織編寫，主要內(nèi)容是介紹江蘇省民主黨派代表人物的個人成長經(jīng)歷、對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和我國新型政黨制度優(yōu)勢的認(rèn)識體會、參與多黨合作的經(jīng)歷及重要成就（包括其本人的專業(yè)領(lǐng)域）。全書緊扣“不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進”這個主題，體現(xiàn)代表人物的時代特征，起到思想引領(lǐng)的作用，適合廣大讀者閱讀。 （代表人物主要是指：民主黨派現(xiàn)任主委、前任主委（健在）以及從江蘇出去的國家機關(guān)和黨派中央領(lǐng)導(dǎo)同志）

本書依照國家社科基金申報**的改革精神，對第一版進行了全面修訂，并新增50組問答。全書通過300余問細陳人文社科項目申報方略，大致按申報前、中、后三階段從宏觀到微觀組織問答，給出具體示例近200項，以供讀者參考與借鑒。各輪問答涉及申報總論、項目指南、申報管理、封面設(shè)計、數(shù)據(jù)表填寫、課題論證、研究基礎(chǔ)和條件保障、經(jīng)費概算、推薦人意見、編撰之道、評審過程、申請書兼活頁樣本，共12個板塊，以申請書為整體，內(nèi)含活頁，向報前準(zhǔn)備和報后評審兩頭延伸。