本書分為美術(shù)知識、美術(shù)教學(xué)、美術(shù)教育、美術(shù)管理與美術(shù)實(shí)踐、美術(shù)設(shè)計實(shí)踐應(yīng)用案例分析、美學(xué)教學(xué)案例分析、現(xiàn)象學(xué)美術(shù)教育等七章，細(xì)致地闡明了美術(shù)藝術(shù)理論知識與教學(xué)實(shí)踐策略。

鄭可是新中國首批重要的設(shè)計家、雕塑家、教育家、畫家之一�，F(xiàn)代主義設(shè)計和美術(shù)在東方的積極傳播者、開拓者，為中國現(xiàn)代工藝美術(shù)、設(shè)計及相關(guān)事業(yè)的長足發(fā)展作出過重大貢獻(xiàn)。本書內(nèi)容極為翔實(shí)、豐富，除前后的序、跋、目錄、索引、綴輯等，正文核心部分的專冊、文詞、報告和講話四個板塊，搜集、整編鄭可個人文字48篇、冊，含共同編譯1篇。同時內(nèi)中穿插了34則從民國時期至新中國時期的輔助篇章，作為參考文獻(xiàn)資料。時間由1934年跨越至1985年，涵蓋了鄭可自法蘭西學(xué)成歸國后，約半個世紀(jì)職業(yè)生涯里幾乎所有重要?dú)v史階段。綴輯

本書第一部分：理論篇。綜述系統(tǒng)功能能語言學(xué)的相關(guān)理論。首先介紹系統(tǒng)功能語言學(xué)的學(xué)科屬性和發(fā)展歷程，其次明晰語言的元功能：概念功能、人際功能以及語篇功能以及與之相關(guān)的子系統(tǒng)，及物系統(tǒng)，情態(tài)系統(tǒng)，人稱系統(tǒng)，主位系統(tǒng)、銜接系統(tǒng)等概念，最后闡述系統(tǒng)功能語言學(xué)與話語分析的關(guān)系。第二部分：研究篇。為基于功能語言學(xué)的話語分析實(shí)例研究。首先明確話語與話語分析的理論概念；其次介紹不同類型的話語分析范式；最后是基于系統(tǒng)功能能語言學(xué)的理論框架進(jìn)行話語分析的實(shí)例研究。本書的第三部分：教學(xué)篇。話語分析對英語教學(xué)的啟示。首

本書以三峽工程為中心，以長江上游大壩和水電水利為重點(diǎn)，對長江上游的水利大壩進(jìn)行了跨越時空的深入研究，對于今天重新看待三峽工程及其歷史意義具有十分重要的參照意義。本書研究方法科學(xué)合理，既有扎實(shí)的專題調(diào)查報告，又有細(xì)致艱辛的史料和文獻(xiàn)的梳理，堪稱田野工作和文獻(xiàn)分析的完美結(jié)合。另外，本書的人文訪談、問卷調(diào)查與田野調(diào)查都是嚴(yán)謹(jǐn)而前沿的研究手段，做到了以事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。本書適合相關(guān)專業(yè)師生閱讀，也可作為水文化愛好者的讀物。

本書以“財政專項資金績效評價分析研究”為選題，重點(diǎn)探討財政與財政支出、財政專項資金監(jiān)管現(xiàn)狀及其模式構(gòu)建、財政專項資金績效審計、績效評價理論績效評價現(xiàn)狀與國外經(jīng)驗(yàn)啟示、績效評價體系構(gòu)建以及績效評價指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容。

Python語言具有簡單、易學(xué)、兼容性強(qiáng)等特點(diǎn)，是人工智能時代最合適的編程語言，已成為青少年學(xué)習(xí)編程的**。本書是編者在本校開設(shè)Python課程的基礎(chǔ)上，整理講義、案例所得。

作者多年致力于自然、生物保護(hù)的寫作與教育實(shí)踐。在本書30萬字的科普隨筆中傾注了他對野生動物與自然生態(tài)保護(hù)的執(zhí)著與熱情。將野生動物和自然生態(tài)知識與自己的經(jīng)歷有機(jī)融合，以親身體驗(yàn)與感受現(xiàn)身說法，呼吁人們保護(hù)野生動物，愛護(hù)我們共同的家園。

本書共分五章，內(nèi)容包括：高校美術(shù)教育概論、高校美術(shù)教育的方法、高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計與教學(xué)改革、高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展探究、高校美術(shù)教育MOOC教學(xué)模式。

本書從整體結(jié)構(gòu)到細(xì)節(jié)變化來介紹版式設(shè)計，注重圖文結(jié)合的方式，插入大量的圖片對文字信息加以潤飾，優(yōu)秀的知名作品為理論的闡述提供有力的證據(jù)，使內(nèi)容闡述更具有說服力。

本書共分十一章，內(nèi)容包括：土壤侵蝕與水土保持；水土保持監(jiān)測；水土保持生態(tài)修復(fù)；水土保持科技；水土保持措施；水資源保護(hù)；水資源管理；水資源綜合利用；水資源評價等。