《列那狐的故事》是季諾夫人受《伊索寓言》的影響，根據當時流傳于法國的民間寓言故事編寫而成，以影射當時的法國社會，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。本書講述了代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，以自己的聰明機警左右逢源的故事。通過一只狐貍的經歷，運用象征和寓意的手法，為這個動物王國染上了濃厚的人間社會的色彩�！读心呛�的故事》情節(jié)曲折，敘述生動，以出色的喜劇手法和市井文學機智幽默的風格，對后來的文學產生了較大影響。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。創(chuàng)作于1879年-1910年，花費了作者三十年的時間。它是一部兼具學術價值和文學價值的巨著，堪稱科學和文學完美結合的典范，被譽為“昆蟲的史詩”。全書文字清新自然，語調輕松詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異，引人入勝。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀人性。字里行間都透露出作者對生命的敬畏與熱愛。閱讀《昆蟲記》成為讓人驚嘆不已、欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅。

本書從大腦特點、壓力激素、生物鐘等8個方面，分析了影響壓力來源的生物基礎，讓你從一個新的視角來審視壓力。包含了最前沿、最有趣、最實用的抗壓方法，絕對讓你腦洞大開，輕松實現(xiàn)“零壓人生”。

本書由八章構成，主要涉及漢語作為第二語言習得研究的發(fā)展前景、發(fā)展現(xiàn)狀，世界漢語教學的發(fā)展特點，對外漢語教學的文化學基礎，二語習得理論主要流派，文化適應理論，基于文化適應的對外漢語教學策略、教師能力體系構建、教學環(huán)境打造等內容，對文化適應與漢語習得問題進行了探討。

作者通過對腦神經的分析，讓我們明確大腦在實際生活中產生抗拒感的原因，并利用理性的視角幫助我們認識大腦的構造，讓我們了解大腦在運行過程中讓我們產生的哪些行為是出于本能，我們應該如何利用它，使我們在實際中積極行動，實現(xiàn)人生的真正跨越。

本書包括三部分：第一部分是“消息綜合”，集成40篇新聞稿件，包括各類消息、現(xiàn)場特寫等；第二部分是“深度聚焦”，集成50篇新聞稿件，包括深度報道、系列報道、專題報道等；第三部分為“人物故事”，集成30篇新聞稿件，包括各類人物專訪、現(xiàn)場故事等。

本書分為設計前沿與設計教育、文創(chuàng)產業(yè)與設計探索、徽學與民藝研究、地域文化與現(xiàn)代設計四個部分，收錄了《未來設計與人工智能同行》《轉型時代與設計轉型》《試論文本與圖像之間的徽學研究走向》《績溪湖村建筑彩畫藝術》等文章。

本書共四篇，收錄了《關于研究制定我國教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議》《關于職業(yè)技術教育體系和規(guī)劃問題的思考》《對新世紀城市職業(yè)教育改革的建言》《強化技術工人培訓是企業(yè)的一項緊迫任務》等文章。

本書共分九章，內容包括：黃庭堅家族世系與家學淵源、黃庭堅早慧習詩與仕途沉顯、黃庭堅的詩歌創(chuàng)作與藝術創(chuàng)新、黃庭堅詩歌家法與江西詩派、黃庭堅“點鐵成金”“奪胎換骨”淵流考、黃庭堅詞“不妨隨俗”與“紅紫事退”、黃庭堅的散文及其人文精神等。

華歷2162年諸華國紛爭四起，有一位海城的富商齊樹新為籌措兒齊知慧被綁贖金，走瓷器，不料貨沉沒，齊家陷入邊緣，為力挽狂瀾，其子齊知禮請纓出面收回不動“銀河街”，卻遭住戶圍攻。 銀河街住戶江雁，在發(fā)現(xiàn)老與齊知禮熟識后，差陽錯一同前往錢塘，卻因緣之下收到陌生人一封信。這時，戰(zhàn)亂波及到了海城，聲鶴唳。諸華國難當頭之際，諸華舉國上下同仇敵愾，仁人志無不舍生忘死，救圖存。 波譎云詭的大時代，亂中的眾生相，無處藏身的江雁，戰(zhàn)爭后的*后一艘郵將帶這亂之中的情去往哪。