漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中。可以說,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。教孩子啟蒙學(xué)漢字,不僅僅是為了教孩子“識”字,更應(yīng)該教他們“懂”字,知道漢字的由來,知道漢字背后蘊(yùn)含的中華民族的漢字思維。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,分別從漢字的內(nèi)容出發(fā),分為人體、家庭、自然、器物、動植物、人類活動六篇,以倉頡為主人公,通過倉頡與小童子的有趣對

本書共10個(gè)單元,內(nèi)容包括世界建筑史、中國古代建筑、建筑設(shè)計(jì)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、房屋設(shè)備、室內(nèi)裝飾、園林設(shè)計(jì)以及生態(tài)與建筑。每個(gè)單元由TextA、TextB、OralPractices和TranslationSkills四部分組成。本書內(nèi)容豐富、選材廣泛、圖文并茂、易于理解,專業(yè)性和應(yīng)用性強(qiáng)。

啊，啊，啊，啊——阿嚏！ 秋天是我們班的“噴嚏大王”，一節(jié)課要打二十幾個(gè)噴嚏，平均每兩分鐘一個(gè)，打噴嚏的同時(shí)還會噴出很多鼻涕，又臟又惡心，而他的考試分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是全班倒數(shù)。 這就是我這個(gè)月分到的新同桌，我真的希望他能離開這間教室，越快越好。 但是新來的路老師居然說秋天是她的“寶貝”：她會獎勵秋天從國外帶來的糖果，會用縝密的推理為秋天洗脫嫌疑，會讓全班同學(xué)用放大鏡欣賞秋天的作文……在她的班上，秋天再也不是一個(gè)“例外”。 六年級就要結(jié)束了，秋天的春天還會遠(yuǎn)嗎？

“短褲幫”這個(gè)稱呼到底是怎么來的？ 魯?shù)婪颍憾萄潕统闪⒂诼《瑫r(shí)節(jié)，建幫日一舉成為世界歷史上的重要日期。那天我們穿著短褲在暴風(fēng)雪中奔跑，拯救了很多人的生命。 小冰島：那次我們在尋找冰球的路上救了個(gè)人，電視臺進(jìn)行采訪時(shí)寶利五號居然對著攝像機(jī)叫我們“短褲幫”！天哪，真難聽，這名字我不能接受。 士力架：當(dāng)時(shí)直升機(jī)剛把闖進(jìn)我家的大灰熊帶走，就來了位女記者，為此我隨手拿了一條褲子：你們肯定猜到那是一條什么樣的褲子了。 水泥頭：短褲……？我的短褲在哪兒？

冬春之交的洛陽城人來車往、商肆林立，無處不透露著雍容寬博的盛唐氣象。霓裳是號稱“洛陽樂坊”綠琴坊的坊主之女，在樂坊人才凋零、父親重病的危難之時(shí)，勇挑譜寫大曲、物色舞女、排練演出的重任。無論她面臨怎樣的困境，好友青輝、小婉、景陽和阿古麗都與她相扶相依、同聲共氣。 千秋節(jié)的大曲演出在即，幾個(gè)孩子將共同踏上象征著自我發(fā)現(xiàn)與成長的舞臺，而這個(gè)不凡的千秋節(jié)，也將永遠(yuǎn)刻在他們的人生記憶之中……

為了適應(yīng)“材料成型原理”課程改革的需要，編者參考了國內(nèi)外該領(lǐng)域已經(jīng)出版的教材以及學(xué)者的科學(xué)研究成果，并且補(bǔ)充了編者自己的研究成果，編寫出版了此書�！恫牧铣尚驮�理》包括三部分內(nèi)容，即“塑性成形原理”“鑄造成形原理”“焊接成型原理”。《材料成型原理》為本科層次教材，亦可供研究生、大學(xué)教師、工程技術(shù)研究人員等參考使用。

《汽車營銷技術(shù)》借鑒了大量的國內(nèi)汽車市場營銷資料和相關(guān)教材，結(jié)合中國汽車市場的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了汽車市場營銷的基本理論，通過大量的案例，真實(shí)地反映了中國汽車市場營銷的新發(fā)展情況，使讀者既能夠?qū)W到汽車市場營銷的基本理論，又能夠理論聯(lián)系實(shí)際地對中國汽車市場營銷有系統(tǒng)而全面的了解，從而掌握汽車市場營銷的精髓�！镀�車營銷技術(shù)》采用以項(xiàng)目為載體、以任務(wù)為驅(qū)動的編寫方式，以汽車營銷基礎(chǔ)理論、汽車市場調(diào)研與預(yù)測、汽車營銷策略、汽車營銷策劃與實(shí)施、汽車網(wǎng)絡(luò)銷售技能五大項(xiàng)目為載體來承載汽車營銷技術(shù)課程的相關(guān)知識與

《新編大學(xué)生體育與健康》在汲取國內(nèi)外先進(jìn)的專業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年來教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行課程建設(shè)創(chuàng)新，構(gòu)建《新編大學(xué)生體育與健康》的教學(xué)體系，力求以新的理論知識，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生，并在內(nèi)容選取上注重將健身與文化相結(jié)合�！缎戮幋髮W(xué)生體育與健康》共17章，一章至第八章為理論部分，包括體育與健康概述，體育鍛煉與健康，科學(xué)鍛煉身體和自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督與評價(jià)，體育衛(wèi)生與營養(yǎng)保健，常見運(yùn)動損傷、疾病的預(yù)防與處置，奧林匹克運(yùn)動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的操作方法，體育欣賞；第九章至第十七章主要簡

少年泰山愛上了母猿蒂卡，盡管泰山多次英雄救美，蒂卡卻還是投入了公猿泰格的懷抱。孤獨(dú)的泰山渴望家庭的溫暖，陰差陽錯(cuò)之間，他劫走了黑人村落的男孩迪波，想馴養(yǎng)他成為自己的孩子，但迪波母子的親情感化了泰山，喚醒了他的人性。在一次次戰(zhàn)斗中，蒂卡一家三口成為泰山忠誠的盟友，這位迷途中的少年能否撥開眼前的迷霧，認(rèn)清自己的命運(yùn)，*終成長為叢林之王？

茲弗里帶領(lǐng)著遠(yuǎn)征隊(duì)闖入了泰山的領(lǐng)地。遠(yuǎn)征隊(duì)成員種族各異，他們各懷鬼胎，為了實(shí)現(xiàn)各自的計(jì)劃，跟隨茲弗里前往歐帕古城尋找寶藏。在遠(yuǎn)征途中，有人死后復(fù)生，該事件疑團(tuán)重重；面對人猿泰山的暗中阻撓，隊(duì)伍里人心惶惶；混入其中的內(nèi)奸暗藏不露，引得隊(duì)員相互猜忌；叢林中還有兇惡的野獸出沒。與此同時(shí)，神秘的歐帕古城中暗流涌動，幾股勢力糅雜。遠(yuǎn)征隊(duì)的目標(biāo)究竟是很么？泰山能否守護(hù)叢林與文明世界的和平？歐帕古城里又發(fā)生了什么？