本書是動(dòng)物小說中短篇集，在跟著顧氏小盜龍學(xué)習(xí)飛翔、三角龍家族大遷徙中走入與人類現(xiàn)今生活相距較遠(yuǎn)的原始世界，用探索的眼光去感受自然變遷的歷史長河下生命個(gè)體與族群的生存境遇，感受生命的偉大與傳奇。

本書是動(dòng)物小說中短篇集，圍繞“人與動(dòng)物”這一主題，共收納了5個(gè)動(dòng)人故事。作者以極具文學(xué)性、科學(xué)性且充滿睿智的文筆，抒寫自然生命的成長史，揭開滄桑變遷時(shí)代背景下自然生命的際遇，帶領(lǐng)讀者見證生命的尊嚴(yán)與傳奇。

蛇是沒有腿的，大家都知道。但蛇妹妹卻很羨慕其他動(dòng)物都有腿。有一天，她遇到一個(gè)仙女，仙女答應(yīng)幫她變出了腿。這讓她犯了難，因?yàn)樗�不知道自己想要誰的腿。仙女建議她都嘗試一下。一天，蛇妹妹開心的發(fā)現(xiàn)自己長了一對小鳥的腿；第二天，自己的腿變成了馬兒的蹄子；第三天，她又長出了大象的腿。長著這些腿，蛇覺得還是自己原來的樣子好，適合自己。于是，蛇又變回了沒有腿的樣子。她再也不羨慕別人了。

《兒童英語語句圖畫書》采用中英雙語模式，按照話題編排，精選了孩子們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常接觸的場景，如家庭成員、學(xué)習(xí)、愛好、乘坐交通工具、度假、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等。通過插圖和句子的組合，使每個(gè)句子都處于栩栩如生的生活畫面中，讓孩子能夠從視覺上理解句子、加深記憶，培養(yǎng)孩子的觀察、認(rèn)知、運(yùn)用等各種能力。

本教程以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提高學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，全面落實(shí)了《大綱》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求。教程分軍事理論和軍事技能兩篇，共10章。軍事理論篇，既突出了基礎(chǔ)性，基本概念、基礎(chǔ)理論、基本知識清晰明了，通俗易懂；又突出了時(shí)代性，新論斷、新思想、新成果亮點(diǎn)紛呈，引人入勝。軍事技能篇，既符合軍事技能生成的基本規(guī)律，邏輯清晰，循序漸進(jìn)；又貼合大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練的

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中�？梢哉f,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。教孩子啟蒙學(xué)漢字,不僅僅是為了教孩子“識”字,更應(yīng)該教他們“懂”字,知道漢字的由來,知道漢字背后蘊(yùn)含的中華民族的漢字思維。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,分別從漢字的內(nèi)容出發(fā),分為人體、家庭、自然、器物、動(dòng)植物、人類活動(dòng)六篇,以倉頡為主人公,通過倉頡與小童子的有趣對

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中。可以說,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。教孩子啟蒙學(xué)漢字,不僅僅是為了教孩子“識”字,更應(yīng)該教他們“懂”字,知道漢字的由來,知道漢字背后蘊(yùn)含的中華民族的漢字思維。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,分別從漢字的內(nèi)容出發(fā),分為人體、家庭、自然、器物、動(dòng)植物、人類活動(dòng)六篇,以倉頡為主人公,通過倉頡與小童子的有趣對

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中。可以說,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。教孩子啟蒙學(xué)漢字,不僅僅是為了教孩子“識”字,更應(yīng)該教他們“懂”字,知道漢字的由來,知道漢字背后蘊(yùn)含的中華民族的漢字思維。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,分別從漢字的內(nèi)容出發(fā),分為人體、家庭、自然、器物、動(dòng)植物、人類活動(dòng)六篇,以倉頡為主人公,通過倉頡與小童子的有趣對

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中�？梢哉f,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,本書為其中一冊,主要講解與家庭中的人物和家庭日常生活相關(guān)的漢字。文中通過倉頡與小童子的有趣對話故事,將漢字的產(chǎn)生過程和含義娓娓道來,讓孩子在快樂中學(xué)到漢字和漢字背后的知識。

漢字是中國傳統(tǒng)文化中最重要的組成部分之一。象形字、會(huì)意字、指事字、形聲字……在先民創(chuàng)造漢字的過程中,他們將自己的思維乃至中華文明的一切都融入到了這一個(gè)個(gè)小小的方塊字之中。可以說,漢字承載著中華文明,它的博大精深遠(yuǎn)超乎我們的想象。教孩子啟蒙學(xué)漢字,不僅僅是為了教孩子“識”字,更應(yīng)該教他們“懂”字,知道漢字的由來,知道漢字背后蘊(yùn)含的中華民族的漢字思維。本系列圖書由河北大學(xué)漢字研究中心主編,分別從漢字的內(nèi)容出發(fā),分為人體、家庭、自然、器物、動(dòng)植物、人類活動(dòng)六篇,以倉頡為主人公,通過倉頡與小童子的有趣對