本書(shū)根據(jù)初中道德與法治課堂教學(xué)改革的最新發(fā)展和要求，探索初中道德與法治課教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐路徑。書(shū)中按照“感悟－探究－踐行”三段引領(lǐng)式教學(xué)法要求，從實(shí)施策略和實(shí)操課例兩個(gè)方面，對(duì)三段引領(lǐng)式教學(xué)法的基本要求和實(shí)際操作進(jìn)行了分析與展示。

公元374年秋，匈奴王劉衛(wèi)辰(赫連勃勃之父)受到了其岳父代王——拓跋什翼鍵的攻擊，屈居塞外黃河北岸。一天，他的密探進(jìn)了大帳神秘地對(duì)他說(shuō)：“單于，大事不好，你小舅子拓跋宴君的妻子被人殺了！”劉衛(wèi)辰詫異道：“關(guān)我何事?”“殺人的那刀柄上有你的名字！你岳丈代王拓跋什翼鍵正召集人馬準(zhǔn)備對(duì)你興師問(wèn)罪哩！”劉衛(wèi)辰憤憤不平道：“這肯定是劉庫(kù)仁嫁禍于我�！彪S即號(hào)令各部連夜拔寨啟程，渡過(guò)黃河南遷……

宮小喬和顧行深終于結(jié)婚，顧行深卻意外得知宮小喬的真正身世，有心之人利用宮小喬的身世秘密逼迫二人分開(kāi)，害怕宮小喬受到傷害的顧行深不得不遠(yuǎn)離宮小喬，不明真相的宮小喬在一次意外中失明，治療中，宮小喬發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)懷有身孕，生下孩子后，自知無(wú)力照顧孩子的宮小喬，將孩子交給顧家后失蹤。在愛(ài)與報(bào)復(fù)之間，宮小喬為愛(ài)妥協(xié)，雖然感情上受到多方阻擾，但不到*后的絕境，宮小喬絕不先說(shuō)放棄！

《靜謐（MPR）/陽(yáng)光文庫(kù)》分為五部分：第一部分《彎腰記》記錄家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土詩(shī)歌；第二部分《水窮處》記錄個(gè)人情感軌跡及個(gè)人境遇；第三部分《暮晚（夕光）》描寫(xiě)中年生活及人生況味；第四部分《忍冬》收錄的是描摹風(fēng)物、格物喻人的詩(shī)歌；第五部分《節(jié)氣》則是以農(nóng)歷節(jié)氣為切入點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)光流逝、萬(wàn)物更迭的詩(shī)歌作品。

暫無(wú)

愛(ài)情，是人類永恒的主題。作者在本書(shū)中從對(duì)愛(ài)情的不同觀念、不同理解、不同追求、不同結(jié)局等方面進(jìn)行描摹，從而揭示了人物的內(nèi)心，熱情地歌頌了美好的愛(ài)情觀。如《請(qǐng)你向我求婚》、《同去醫(yī)院的送花人》、《今天是情人節(jié)啊》、《那年相親》、《雪染的婚紗》、《雪染的婚

《誠(chéng)實(shí)培訓(xùn)班》一書(shū)80篇微型小說(shuō)共分四輯，分別為：親情類、哲思類、社會(huì)類、荒誕類。每輯20篇稿子。所有稿子均在全國(guó)各大報(bào)刊發(fā)表，其中一些還被微型小說(shuō)類選刊選載。

本書(shū)共分七章，分別從努力的意義、擁有希望、鼓足勇氣、抓住機(jī)遇、付諸行動(dòng)等方面提出了年輕人在初入社會(huì)后應(yīng)該具備的心態(tài)和做法。

本書(shū)分為四個(gè)部分，作者用案例和哲理相結(jié)合的方式，講述時(shí)光不負(fù)有心人，只要你踏實(shí)下來(lái)，一步一步往前走，何時(shí)抵達(dá)只是時(shí)間問(wèn)題。

本書(shū)分別從心態(tài)、生活、事業(yè)、工作、愛(ài)情、親情、交際、競(jìng)爭(zhēng)等方面詳細(xì)闡述了年輕人成長(zhǎng)的道理，解答了諸如我們有沒(méi)有自己清晰的目標(biāo)并為之奮斗，有沒(méi)有做好學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生命規(guī)劃，我想做什么、能做什么、怎樣做到等一系列年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。