現(xiàn)在的父母普遍給女孩的物質(zhì)較多。一方面是生活上的。各種各樣的玩具和衣服，讓女孩子們一個個都很嬌貴；另一方面是心靈上的，總是一味地滿足。親戚和長輩也總是爭相表示寵愛。這樣下去女孩子們?nèi)鄙倭恕按煺劢逃�”。很容易養(yǎng)成唯我獨尊的性格。遇到問題的時候總是習慣性地抱怨，找父母求救，用眼淚來拖延時間。這樣的女孩子最終是不會讓人喜歡的。如何培養(yǎng)一個真正的公主呢？一個人的習慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。同樣要養(yǎng)育一個女孩也不是一兩次注意就能解決所有問題的。其實，“富養(yǎng)”。最基礎的就是精神與心靈的培養(yǎng)。富養(yǎng)女孩的核心就

由盛天曄主編的《宋代人物（下）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫，五代宋初對帝王功臣賢士妃嬪的“寫真”仍舊承襲唐風，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫，在唐時已曜然可觀，五代有長足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸儒雅的韻致。此“文治”時代的風氣使然，因受文人情趣的影響，亦使宮廷貴族生活多以曠逸清麗為尚，力避膏粱氣味。

由盛天曄主編的《宋代人物（上）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫，五代宋初對帝王功臣賢士妃嬪的“寫真”仍舊承襲唐風，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫，在唐時已曜然可觀，五代有長足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸儒雅的韻致。此“文治”時代的風氣使然，因受文人情趣的影響，亦使宮廷貴族生活多以曠逸清麗為尚，力避膏粱氣味。

本書由趙博編著，分為政見講話、競選講話、就職講話、戰(zhàn)爭講話、外交講話、校園講話、勵志講話、離別講話八個方面，它們或高層建瓴、氣勢逼人，或言簡意賅、敏銳智慧，或引經(jīng)據(jù)曲、古樸雄辯，或汪洋恣肆、游刃有余，或低回舒緩、委婉哀怨。不同風格的精彩講話，讓你領略無與倫比的口才魅力和思想洞見。在體例編排上，本書通過“背景資料”、“講話實錄”、“經(jīng)典解讀”、“名句賞析”四個版塊，分別從不同角度展示了外國名人各具特色、風采獨具的語言藝術，為您提供了學習與掌握講話藝術的約好教材。

本書分為政見講話、競選講話、就職講話、戰(zhàn)爭講話、外交講話、校園講話、勵志講話、離別講話、憑吊講話九個方面，它們或高屋建瓴、氣勢逼人，或言簡意賅、敏銳智慧，或引經(jīng)據(jù)典、古樸雄辯，或汪洋恣肆、游刃有余，或低回舒緩、委婉哀怨。不同風格的精彩講話，讓你領略無與倫比的口才魅力和思想洞見。在體例編排上，本書通過“背景資料”“講話實錄”“經(jīng)典解讀”“名句賞析”四個版塊，分別從不同角度展示了中國名人各具特色、風采獨具的語言藝術，為您提供了學習與掌握講話藝術的絕好教材。

莎士比亞說：“歷史就在每一個人的生活中�！被仡欀袊鴼v史上那些風云人物的發(fā)家之路，那些值得我們?nèi)セ匚兜娜撕褪�，你會看到，歷史真的就在我們身邊。《三千年來激蕩人心的發(fā)家史》選取大量影響中國歷史的杰出人物，通過對每一位人物發(fā)家歷程的精要歸納和分析，讓我們領略到他們獨具特色的個性、敏銳的商業(yè)意識、各不相同的經(jīng)營謀略、不屈不撓的開拓精神，找尋到實現(xiàn)我們心中財富理想的各種各樣的成功之路�！度�千年來激蕩人心的發(fā)家史》由博文編著。

《慈善公益組織管理流程指引》主要借鑒商業(yè)管理咨詢的價值鏈思維工具，參考公司內(nèi)部控制管理制度的框架內(nèi)容，結(jié)合當前慈善公益組織管理的現(xiàn)狀和需求，將管理流程分為業(yè)務管理流程和輔助管理流程。其中業(yè)務管理流程又根據(jù)慈善公益組織管理工作的特性，分為四個主要業(yè)務模塊：募捐流程、資金管理流程、實施流程和信息批露流程；輔助管理流程則從職能保障的角度，分為戰(zhàn)略管理流程、品牌管理流程、客戶關系管理流程、人力資源管理流程、行政管理流程等五大部分�！吨敢�》共有9個一級流程，75個二級流程，71個三級流程，基本每個流程都配

區(qū)域創(chuàng)新是區(qū)域發(fā)展的不竭動力。區(qū)域發(fā)展不僅體現(xiàn)在地域空間上的擴張，更是社會經(jīng)濟文化發(fā)展的實體再現(xiàn)。 黃志亮、饒光明等著的這本《西部開發(fā)中長江上游地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新戰(zhàn)略研究》以長江上游地區(qū)為研究對象，主要探討了區(qū)域創(chuàng)新理論及后發(fā)達地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新的特點、長江上游地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新能力綜合評價及推進該區(qū)域創(chuàng)新的總體戰(zhàn)略思路和戰(zhàn)略重點、相關案例等，提出了區(qū)域創(chuàng)新階段性理論、內(nèi)外共生循環(huán)的區(qū)域科技創(chuàng)新理論、區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論、中心城市創(chuàng)新理論、區(qū)域農(nóng)村創(chuàng)新理論等，并通過大量的數(shù)據(jù)和模型分析及豐富的案例加以佐證。

本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育示范教材，由國內(nèi)11所醫(yī)學院校長期在病原生物及免疫學教學一線的專業(yè)教師，根據(jù)多年的教學經(jīng)驗結(jié)合我國該專業(yè)的發(fā)展狀況編寫而成。全書分為9章及實驗指導，涵蓋了醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學的全部內(nèi)容。全書根據(jù)我國中職學生的實際情況，嚴格把握繁簡取舍及新知識的適度介紹，有利于教師的“教”和學生的“學”。各章節(jié)圖文并茂，設計了“案例”、“鏈接”、“考點”、“小結(jié)”及“自測題”，構(gòu)思新穎。教材編寫充分體現(xiàn)中等職業(yè)教育以能力為本位的特色，集知識性、趣味性、實用性為一體，并

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