本書是董宏猷的夢(mèng)幻體兒童小說。這里有一百個(gè)中國(guó)孩子——從四歲到十五歲——曾經(jīng)做過的、正在做著的以及即將要做的夢(mèng)。這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)，年齡層次不同，民族地域各異，小到四歲的喝果味奶汁的小男孩、想畫彩色的太陽(yáng)的小女孩，大到服用“苗條劑”的少女、探索百慕大“魔鬼三角”秘密的少男，從小足球隊(duì)員到找野人的初中生，從朝鮮族小姑娘到藏族小男孩、傣族小和尚，全在董宏猷的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色，用各自風(fēng)味獨(dú)具的夢(mèng)，裝扮著當(dāng)代中國(guó)兒童的生活。本書曾獲中國(guó)圖書獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)等；曾

本書是著名女作家林海音以自己七歲到十三歲的生活為背景，回憶20世紀(jì)20年代在老北京城的童年的一部自傳體長(zhǎng)篇小說。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年隨之結(jié)束，她的旁觀者身份也至此結(jié)束，在十三歲的年紀(jì)“開始負(fù)起了不是小孩子該負(fù)的責(zé)任”，以淡淡的哀愁與沉沉的相思，道盡人世復(fù)雜的情感，感染了一代又一代讀者。本書曾被評(píng)為“20世紀(jì)中文小說一百?gòu)?qiáng)”。20世紀(jì)80年代被搬上銀幕，曾獲中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

本報(bào)告集中展示了2018年長(zhǎng)江航運(yùn)業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r和長(zhǎng)江水系14省市航運(yùn)發(fā)展動(dòng)態(tài)，專題介紹了長(zhǎng)江航運(yùn)業(yè)在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的創(chuàng)新實(shí)踐和改革開放40年來(lái)的發(fā)展成就，以及市場(chǎng)監(jiān)測(cè)、樞紐通航、航運(yùn)中心建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的分析報(bào)告。

企業(yè)文化是一門研究人心、人性、人情的科學(xué)。企業(yè)文化是做“人心”工作的專業(yè)，其工作重心是人，目的是使員工心齊、氣順、想干事。本書用通俗易懂、實(shí)踐指向強(qiáng)的語(yǔ)言，援引大量知名企業(yè)的案例，介紹企業(yè)文化的定義、企業(yè)文化的要素以及企業(yè)文化的塑造與重塑。

《第三屆中國(guó)當(dāng)代中青年書法精英作品研究展》是第三屆當(dāng)代中青年書法精英作品研究展之成果，書中匯集了59位當(dāng)代中國(guó)中青年近年的精品力作、學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)評(píng)論。集中展現(xiàn)了他們對(duì)自我書法創(chuàng)作以及對(duì)當(dāng)代中國(guó)書法現(xiàn)狀的思考，也展現(xiàn)出藝術(shù)評(píng)論家對(duì)于當(dāng)代書法創(chuàng)作中堅(jiān)力量的評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試焦慮、厭學(xué)等怎么解決？師生關(guān)系緊張、同學(xué)相處問題、異性交往困惑、親子關(guān)系不和諧等怎么辦？情緒不穩(wěn)定、情緒兩極分化、自卑心理、孤獨(dú)心理、心理不平衡等怎么排解？全書從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特征著手，歸納學(xué)生諸如學(xué)習(xí)類問題、人際關(guān)系類問題、情緒類困惑、個(gè)性問題等心理常見問題，說問題，給答案。對(duì)如何有效開展心理健康教育工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，適合師生看，也適合家長(zhǎng)看。

從出生到現(xiàn)在，人就帶著疑惑，不停地練習(xí)如何和自己相處，和這個(gè)世界相處。本書試圖用淺顯易懂的哲學(xué)思維方法，解讀人生那些與生活息息相關(guān)的事，涉及親情、愛情、仇恨、嫉妒、信任等多個(gè)方面。作者文風(fēng)通俗，語(yǔ)言犀利，觀點(diǎn)新穎。本書分九章，就像九堂探討人性、慰藉心靈的哲學(xué)生活課，帶領(lǐng)讀者一起探秘內(nèi)心情感，學(xué)會(huì)用哲學(xué)的角度思考生活、感悟生活、愛上生活。

本書分為6個(gè)單元，每個(gè)單元由背誦篇目、選讀篇目以及趣味園地三大板塊組成，精選35篇古詩(shī)文，每一篇古詩(shī)文都由原文、注釋、今譯、誦讀指導(dǎo)、拓展5部分組成。根據(jù)誦讀要求還配備誦讀音頻，可根據(jù)二維碼掃描收聽。

經(jīng)典詩(shī)文攝下了四季分明、美好如畫的大自然，沒有什么比一句經(jīng)典詩(shī)文更能貼切地傳遞自然變化之美，也沒有什么比一句經(jīng)典詩(shī)文更能讓我們感受天人合一、人與自然和諧的審美情趣。你看，“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”，積雪覆蓋的山陵，雖然寒意逼人，可是可人的萱草破土而出，嫩綠的柳條也已漏泄出冬將去春將來(lái)的信息。這是怎樣的一種樂觀心情�。∪松�不正應(yīng)當(dāng)如此嗎？困難重重中，我們中國(guó)人從來(lái)都保持著達(dá)觀向上的精神。始終對(duì)未來(lái)抱有希望。 九月，送走了高溫炎熱的夏季，我們迎來(lái)了金風(fēng)送爽、天朗氣清的秋天，新的學(xué)年開始了。

經(jīng)典詩(shī)文攝下了四季分明、美好如畫的大自然，沒有什么比一句經(jīng)典詩(shī)文更能貼切地傳遞自然變化之美，也沒有什么比一句經(jīng)典詩(shī)文更能讓我們感受天人合一、人與自然和諧的審美情趣。你看，“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”，積雪覆蓋的山陵，雖然寒意逼人，可是可人的萱草破土而出，嫩綠的柳條也已漏泄出冬將去春將來(lái)的信息。這是怎樣的一種樂觀心情��！人生不正應(yīng)當(dāng)如此嗎？困難重重中，我們中國(guó)人從來(lái)都保持著達(dá)觀向上的精神。始終對(duì)未來(lái)抱有希望。