本書共四章，將生活中的點(diǎn)滴感悟、游歷中的一瞥驚鴻，反復(fù)錘煉、凝結(jié)為一個(gè)個(gè)新奇的意象，充滿著帶有陽光味道的想象。每一首詩歌、每一種意象的感受、體認(rèn)和表達(dá)，都在書寫中注入恒久的力量。在每一個(gè)書寫中，展現(xiàn)縱橫想象中的堅(jiān)硬內(nèi)核。作者的作品中總在敘述和追問各種關(guān)系，這種關(guān)系可以拓展到人與自然、人與宇宙、人與社會(huì)、人與世界，也可以細(xì)微具體到人與生活、人與人之間。

本書以新時(shí)代高校思政協(xié)同育人發(fā)展策略為中心，進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)踐的研究，全書共分為5大章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)論述。內(nèi)容包括：協(xié)同育人理論概述、新時(shí)代高校思政協(xié)同育人的基本內(nèi)涵、新時(shí)代高校思政協(xié)同育人現(xiàn)狀等。主要內(nèi)容包括：協(xié)同學(xué)理論與協(xié)同育人、高校思政協(xié)同育人、思政課協(xié)同創(chuàng)新理論等。

本書作者用質(zhì)樸溫情的文字記錄下了生活的美好。其中有對親情的眷戀，如《時(shí)光暗影里的皺紋》《和母親有關(guān)的痛》等；有對四季的描寫，如《春天的念想》《在秋天的背面》等，有對家鄉(xiāng)的贊美和懷戀，如《一座城市對水的記憶》《另一座村莊，與我有關(guān)》《小城如花》等。

本書選編了自2007年以來的部分散文作品。其主要內(nèi)容有童年生活，如收錄了文章《陽光樹下的簡陋小木屋》、家鄉(xiāng)記憶，如收錄了文章《故鄉(xiāng)的夏夜》、民風(fēng)習(xí)俗，如收錄了文章《白沙坑的桃花林》；有工作所在地的一些見聞，如文章《又見柿子紅》等。

本書分為七章。第一章對鄉(xiāng)村教育相關(guān)概念進(jìn)行了界定；第二章對高等教育與鄉(xiāng)村教育的顯性聯(lián)結(jié)、高等教育與鄉(xiāng)村教育的隱性聯(lián)結(jié)進(jìn)行了基礎(chǔ)性闡述；第三章論述了中國鄉(xiāng)村教育思潮運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史背景；第四章對高等教育通向鄉(xiāng)村的起點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并總結(jié)了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)；第五章以高等教育通向鄉(xiāng)村的探索為切入點(diǎn)，深入分析解讀了中國鄉(xiāng)村高等教育的探索方式；第六章以鄉(xiāng)村高等教育的拓展為論述內(nèi)容；第七章針對中國鄉(xiāng)村高等教育發(fā)展的展望研究做進(jìn)一步的論述。

本書內(nèi)容以作者工作以來參與的教育培訓(xùn)項(xiàng)目和活動(dòng)相關(guān)文章為主，部分文章曾在大理市教育局主辦的《大理市教育》《教學(xué)研究》及教育部主辦的雜志《中小學(xué)教師培訓(xùn)》發(fā)表。在這本書里可以看到蒼山洱海間幾個(gè)教育歷史的側(cè)影，可以看到教育領(lǐng)域時(shí)代發(fā)展的步伐，也可以看到作者個(gè)人成長的歷程，可以找到我們國家近三十年來教師教育的痕跡，同時(shí)也是基礎(chǔ)教育階段教師成長歷程的一個(gè)縮影。

本書采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，描寫了商城中學(xué)的學(xué)生馬小宇、葉夢琪與丁努努三人乘坐由新銳研究所首席專家馬明起博士發(fā)明的夢想號(hào)飛船，他們用自己的經(jīng)歷，為馬博士的偉大科學(xué)發(fā)明提供了可持續(xù)發(fā)展的改進(jìn)性建議。同時(shí)他們誤打誤撞進(jìn)入了神奇的未知世界，邂逅了”問題學(xué)生”杜大偉生活遭遇變故的過程。因此他們組成”校園三俠”，用朋友的溫情和熱忱多次幫助杜大偉走出困境，讓其實(shí)現(xiàn)人生大逆轉(zhuǎn)的故事，說明人生只要努力，改變，一切皆有可能。

本書立足于高校外語教學(xué)和復(fù)合型外語人才培養(yǎng)的研究，以科學(xué)性和實(shí)踐性為原則，對外語教學(xué)、不同原理下的外語學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)代高校外語教學(xué)的方法進(jìn)行研究和闡述，并結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，從信息化背景下對高校外語教學(xué)新的教學(xué)模式和培養(yǎng)路徑進(jìn)行介紹，以期能夠提供更加創(chuàng)新的外語教學(xué)方式。

本書展示了一代人的拼搏和奮斗追求自由的故事。主角阿梅的母親微微在漂泊中撫養(yǎng)自己的女兒長大，如同千萬個(gè)母親一樣，普通又偉大。當(dāng)阿梅在情竇初開的時(shí)候遇到了一個(gè)美國年輕人盧克，并與他相戀，母親微微卻堅(jiān)決反對。阿梅偶然發(fā)現(xiàn)了盧克與自己去世多年的父親有著千絲萬縷的聯(lián)系。懷疑和難過席卷了阿梅，在微微無私的愛中，阿梅逐漸找到了自己。當(dāng)叛逆和誤會(huì)解除后，阿梅懂得了母親微微的付出和如大樹般無言的愛，并在愛中堅(jiān)定自己，在成長中追求自由和真善美。

本書首先對聚落、村落、古村落文化的概念進(jìn)行界定，并簡要說明村落的起源與演變、村落景觀與人居環(huán)境的含義以及古村落的主要類型。在此基礎(chǔ)上對古村落活化保護(hù)的相關(guān)概念進(jìn)行論述，主要包括古村落活化保護(hù)的背景、現(xiàn)狀、發(fā)展進(jìn)程，以及古村落活化保護(hù)需遵循的原則和古村落文化保護(hù)動(dòng)因及價(jià)值。之后將目光聚焦于研究的創(chuàng)新點(diǎn)——字藝術(shù)上，對古村落數(shù)字活化保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行介紹，并舉出國內(nèi)外相關(guān)案例作為論據(jù)。最后提出了數(shù)字藝術(shù)背景下古村落活化保護(hù)的策略。