增強(qiáng)兒童青少年體質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)是提高國(guó)民健康水平的需要。本書(shū)分析了學(xué)生體質(zhì)健康研究的概況，以及學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析的理論基礎(chǔ)和模型構(gòu)，并重點(diǎn)構(gòu)建了大數(shù)據(jù)、智能化背景下的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析模型，該模型的構(gòu)建有利于數(shù)據(jù)信息的深度挖掘，有利于促進(jìn)精準(zhǔn)干預(yù)，同時(shí)能將管理和評(píng)價(jià)量化，在此基礎(chǔ)上，以某區(qū)域及區(qū)域內(nèi)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)作為分析案例，開(kāi)展了對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的理論分析及模型構(gòu)建。

《現(xiàn)代體育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及發(fā)展研究》全書(shū)共有八章197千字，具體內(nèi)容如下：第一章對(duì)當(dāng)前體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，分析了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；第二章研究了體育市場(chǎng)的供給和需求均衡問(wèn)題；第三章討論了體育服務(wù)商品理論，包括體育服務(wù)商品的范圍、途徑、供求關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)等；第四章討論了體育市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)理論及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；第五章對(duì)體育產(chǎn)業(yè)政策理論進(jìn)行了探討，包括體育產(chǎn)業(yè)政策體系的構(gòu)建、對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響以及體育產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施評(píng)價(jià)等；第六章分析了體育市場(chǎng)營(yíng)銷理論，包括體育市場(chǎng)營(yíng)銷的策略以及營(yíng)銷的組織與執(zhí)行

本書(shū)介紹了兒童特殊音樂(lè)教育的基本概念、內(nèi)涵和價(jià)值，分析了盲人音樂(lè)學(xué)校等各類音樂(lè)學(xué)校進(jìn)行特殊音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，論述了音樂(lè)在特殊教育中的重要作用與意義，并通過(guò)對(duì)視障、聽(tīng)障、自閉癥兒童音樂(lè)教育情況的研究和比較，對(duì)特殊音樂(lè)教育面臨的困境和出路進(jìn)行了分析及探索，梳理出在特殊人群中進(jìn)行音樂(lè)教育的實(shí)踐方法。

本書(shū)圍繞高校輔導(dǎo)員工作與專業(yè)化發(fā)展展開(kāi)研究，通過(guò)對(duì)新時(shí)代背景下高校教育遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的論述，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作，從輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)、教育目標(biāo)及工作內(nèi)容三方面，根據(jù)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，對(duì)于輔導(dǎo)員專業(yè)化進(jìn)行概念厘清，參考發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀案例進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)論述了高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的內(nèi)容體系，探討輔導(dǎo)員應(yīng)具備的專業(yè)化能力和這些能力的核心結(jié)構(gòu)，從而對(duì)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展提出建議，也對(duì)高校輔導(dǎo)員的組織保障與考評(píng)激勵(lì)提出合理政策，希望能對(duì)從事相關(guān)工作的人員提供參考。

本書(shū)立足于中國(guó)高校教育工作的背景下，全面探究了輔導(dǎo)員教育工作的重要性。從理論層面解釋了輔導(dǎo)員教育工作的意義和目標(biāo)，同時(shí)，探討了輔導(dǎo)員的職責(zé)和能力培養(yǎng)，講述了高校輔導(dǎo)員的工作方式和方法。本書(shū)理論體系完整，包括教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的理論，結(jié)合實(shí)際工作案例和教育策略，幫助讀者深入掌握高校輔導(dǎo)員教育工作的核心要點(diǎn)。又從高校輔導(dǎo)員的角色認(rèn)同、職責(zé)分工、工作模式、能力素質(zhì)、問(wèn)題解決等方面，為日后的高校教育工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

本書(shū)分為高三日記、杏壇拾遺、慧言會(huì)語(yǔ)、時(shí)光知味四章。具體內(nèi)容包括：暑假應(yīng)該這樣度過(guò)；離別是為了相聚；陪伴是最長(zhǎng)情的告白；語(yǔ)言是有溫度的；追夢(mèng)人；握別2019，擁抱2020；寫(xiě)給高三的孩子們；百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)；別樣的教材派送等。

本書(shū)從視像文化、技術(shù)美學(xué)、媒介體驗(yàn)、虛擬未來(lái)等多重視角，嘗試闡釋21世紀(jì)圖像演化的藝術(shù)表征、技術(shù)哲思和文化現(xiàn)象。書(shū)稿探討了現(xiàn)代圖像學(xué)從傳統(tǒng)圖像學(xué)研究走向視覺(jué)文化研究、視覺(jué)生產(chǎn)從機(jī)械復(fù)制走向數(shù)字傳播、視覺(jué)媒介技術(shù)從數(shù)字化走向虛擬化，梳理了數(shù)字時(shí)代的“圖像的生與死”的脈絡(luò)，嘗試著探索下一階段的人類視覺(jué)文化發(fā)展的具體想象與理論預(yù)見(jiàn)，并最終指出數(shù)字時(shí)代的圖像將依賴技術(shù)哲學(xué)走向媒介學(xué)領(lǐng)域，為建構(gòu)數(shù)字時(shí)代圖像與媒介研究領(lǐng)域的理論維度和學(xué)理架構(gòu)貢獻(xiàn)綿薄之力。

本書(shū)以上海為例，采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，對(duì)強(qiáng)化全社會(huì)廣泛參與城市軟實(shí)力建設(shè)的思想基礎(chǔ)從價(jià)值邏輯、理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯和發(fā)展邏輯等方面展開(kāi)研究，并在借鑒北京、倫敦等城市軟實(shí)力建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上給予上海以啟示，總結(jié)出從城市經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力、理政軟實(shí)力(城市治理)、文化軟實(shí)力、社會(huì)軟實(shí)力和生態(tài)軟實(shí)力等“五位一體”全方位思考軟實(shí)力提升的實(shí)踐體系，并在發(fā)展邏輯上提出城市軟實(shí)力建設(shè)要靠科學(xué)把握新發(fā)展階段、新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建好新發(fā)展格局，深入推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的策略。

本書(shū)基于“十四五規(guī)劃”中提出的國(guó)家金融發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合中國(guó)政府治理的結(jié)構(gòu)特征和中國(guó)股票市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)特征，圍繞中國(guó)國(guó)情下貨幣政策對(duì)股票市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的影響、市場(chǎng)主體應(yīng)如何應(yīng)對(duì)股票的價(jià)格波動(dòng)兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究。具體而言，本書(shū)采用實(shí)證的方法，從宏觀和微觀兩個(gè)角度分析了貨幣政策影響股票市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的路徑，回答了市場(chǎng)主體會(huì)如何對(duì)股票價(jià)格波動(dòng)做出反應(yīng)，對(duì)于提高我國(guó)貨幣政策的精準(zhǔn)度、防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)以及促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

本書(shū)分為五章，內(nèi)容包括：收人分配與農(nóng)民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果間的關(guān)系、我國(guó)農(nóng)民通過(guò)收人分配共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的狀況與特點(diǎn)、制度因素影響農(nóng)民在收人分配環(huán)節(jié)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的機(jī)理、影響我國(guó)農(nóng)民在收人分配環(huán)節(jié)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的制度及其效果、我國(guó)農(nóng)民在收人分配環(huán)節(jié)更好共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的制度優(yōu)化對(duì)策。