《傳達(dá)、意指與符號(hào)學(xué)視野/光明社科文庫》是語言學(xué)專著�！秱鬟_(dá)、意指與符號(hào)學(xué)視野/光明社科文庫》闡述了當(dāng)下加強(qiáng)語言生態(tài)意識(shí)和語言生態(tài)學(xué)意識(shí)的必要性和可行性，介紹了語言生態(tài)學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象和研究方法，對(duì)生態(tài)文明建設(shè)中的語言生態(tài)問題進(jìn)行了研究，討論了語言生態(tài)與語言教育、語言嫉妒、語言人、語言態(tài)度、語言國(guó)策等的關(guān)系，分析了語言接觸對(duì)語言生態(tài)的影響，闡述了語言生態(tài)規(guī)劃及其原則，論述了語言交流形式的生態(tài)變遷，分析了網(wǎng)絡(luò)語用生態(tài)及網(wǎng)絡(luò)新型話語衍生衍生的動(dòng)因，探討了分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的語言分享等。

我國(guó)是“一帶一路”倡議的發(fā)起國(guó)，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，國(guó)際社會(huì)對(duì)“一帶一路”倡議予以了廣泛認(rèn)可并積極參與其中。國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和參與也給我國(guó)大學(xué)國(guó)際化帶來未有的廣闊發(fā)展機(jī)遇。因此，研究和分析我國(guó)大學(xué)面向“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)際化動(dòng)因及應(yīng)采取什么樣的國(guó)際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實(shí)施教育國(guó)際化行為不可或缺的理論前提。鑒于以上因素，《高等教育國(guó)際化：動(dòng)因、策略及國(guó)別研究/光明社科文庫》分八章對(duì)教育國(guó)際化的動(dòng)因、策略及國(guó)別情況予以梳理。

《穆勒的語言邏輯思想研究/光明社科文庫》對(duì)穆勒的名稱理論、命題理論、分類和定義理論、“哲學(xué)語言”等語言邏輯思想作了較為全面而系統(tǒng)的研究，其中針對(duì)“涵謂”與“指謂”、“系詞”、“數(shù)學(xué)符號(hào)語言”等問題的討論進(jìn)一步揭示了穆勒語言邏輯思想的豐富性，由此糾正了既有的穆勒語言邏輯思想研究偏向語義學(xué)而忽視語形學(xué)的傾向，并進(jìn)而表明穆勒作為傳統(tǒng)邏輯學(xué)者實(shí)際上在十九世紀(jì)后期傳統(tǒng)邏輯向現(xiàn)代邏輯的轉(zhuǎn)化過程中發(fā)揮了積極的作用。通過《穆勒的語言邏輯思想研究/光明社科文庫》可管窺19世紀(jì)西方邏輯、語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)尤其是博

舉重是一項(xiàng)古老的體育項(xiàng)目，歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。要完整揭示舉重世界大賽和創(chuàng)破世界紀(jì)錄的歷史過程，無疑是一項(xiàng)重要而艱巨的系統(tǒng)工程。在編寫《舉重世界大賽概覽和創(chuàng)破世界紀(jì)錄進(jìn)程/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》過程中我們力求做到以下四點(diǎn)：一、全面性。即盡量完整準(zhǔn)確的揭示舉重世界大賽的基本情況和創(chuàng)破世界紀(jì)錄的歷史進(jìn)程。二、科學(xué)性。既有充分的事實(shí)根據(jù)又有充分的理論（史實(shí)）依據(jù)，使《舉重世界大賽概覽和創(chuàng)破世界紀(jì)錄進(jìn)程/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》內(nèi)容符合科學(xué)性的原則。三、實(shí)用性。通過《舉重世界大賽概覽和創(chuàng)破世界紀(jì)錄進(jìn)程/博士生導(dǎo)

《第二語言學(xué)習(xí)者語音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫》通過觀察目標(biāo)語經(jīng)驗(yàn)為零的不同母語背景的第二語言學(xué)習(xí)者不同階段的加工特征，通過聽覺通道觀察漢語習(xí)得者感知漢語聲調(diào)、輔音和元音音素在大腦中加工能力的發(fā)展過程，以及分析發(fā)展過程中的階段性的特點(diǎn)及其制約因素。這些有助于語音感知理論的構(gòu)建和完善并可積極干預(yù)第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程�！兜诙�語言學(xué)習(xí)者語音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫》分五章，通過研究第二語言學(xué)習(xí)者感知漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)成分聲調(diào)、輔音和元音以及外語音節(jié)結(jié)構(gòu)成分輔音和元音的實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)《第二語言學(xué)習(xí)者語音

《茶村生計(jì)》一書是黃華青博士自研究生階段以來長(zhǎng)期扎根鄉(xiāng)土、深入調(diào)研的成果。《茶村生計(jì)：一個(gè)福建茶村的空間與社會(huì)變遷/光明社科文庫》深受費(fèi)孝通先生《江村經(jīng)濟(jì)》的影響，也可視為某種意義上的延續(xù)，試圖對(duì)當(dāng)代鄉(xiāng)村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變遷及其與空間變遷的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行深描。他從社會(huì)學(xué)與建筑學(xué)的跨學(xué)科視角，抓住聚落演變的多樣性、當(dāng)代性特征，將社會(huì)學(xué)的田野調(diào)查與建筑學(xué)擅長(zhǎng)的空間分析融合為一種本體論意義的“測(cè)度”方法，對(duì)于建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的鄉(xiāng)村研究都能帶來不小的啟示。

《海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展報(bào)告（2017）》梳理和分析了2017年海南國(guó)際旅游島建設(shè)的基本情況、存在問題和發(fā)展建議，內(nèi)容分為十二章，分別為2017年回顧、海澄文一體化綜合經(jīng)濟(jì)圈改革與融合發(fā)展、“大三亞”旅游經(jīng)濟(jì)圈一體化發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策、國(guó)際旅游島旅游業(yè)發(fā)展、海南熱帶現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展與對(duì)策、海南省醫(yī)療旅游發(fā)展模式選擇與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策、近年來海南省生態(tài)文明建設(shè)狀況評(píng)估與展望、海南海洋強(qiáng)省建設(shè)現(xiàn)狀與建議、海南公共外交的建設(shè)與展望、積極融入“一帶一路”，助推海南對(duì)外開放、海南城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇充足性問題研究

將財(cái)政分權(quán)問題放入憲政制度體系考察，探究澳大利亞財(cái)政分權(quán)與聯(lián)邦制、責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)兩院權(quán)力分配、政黨制度及司法裁決等因素之間的關(guān)聯(lián)互動(dòng)關(guān)系。以現(xiàn)狀問題、形成原因、所采取的措施、是否達(dá)到成效、可能的解決方式為線，勾勒澳大利亞縱向財(cái)政分權(quán)從制憲時(shí)期到如今的變遷歷史。比較財(cái)政分權(quán)的經(jīng)典理論與澳大利亞聯(lián)邦財(cái)政分權(quán)的實(shí)踐，引出從一般理論到具體實(shí)踐的影響因素分析，歸納為規(guī)則因素、司法因素與政治因素。

《日本新教育運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究（1912年-1941年）/光明社科文庫》以日本新教育運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，以日本新教育運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線，從日本新教育運(yùn)動(dòng)的發(fā)生背景、代表主張、典型案例三個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)論述，詳細(xì)介紹了日本新教育運(yùn)動(dòng)從萌芽到高潮，再到衰落的全過程，向讀者展示了一場(chǎng)完整的教育改革運(yùn)動(dòng)的始末。最后還對(duì)日本新教育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了客觀的歷史評(píng)價(jià)，積極影響主要集中于當(dāng)時(shí)對(duì)日本教育改革的推動(dòng)、對(duì)同期中國(guó)新教育運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)和增強(qiáng)了歐美新教育運(yùn)動(dòng)的世界影響力、對(duì)日本戰(zhàn)后教育改革和第三次教育改革的輻射作用等；消

《新型智慧社區(qū)：基層社會(huì)治理模式創(chuàng)新/人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫》將智慧社區(qū)建設(shè)涉及的信息技術(shù)分為基礎(chǔ)性技術(shù)、決策性技術(shù)、提升性技術(shù)三大類，分別從起源、發(fā)展、關(guān)鍵支撐與應(yīng)用等方面進(jìn)行了介紹和分析。同時(shí)，在研究當(dāng)前城市社區(qū)治理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合典型智慧社區(qū)的建設(shè)實(shí)踐，對(duì)各項(xiàng)信息技術(shù)進(jìn)一步應(yīng)用于建設(shè)新型智慧社區(qū)進(jìn)行了探討，以期能夠?yàn)槌鞘谢鶎由鐣?huì)治理模式創(chuàng)新提供借鑒。