本書按照情感和場景分為登高、懷古、憂憤、喜悅等十二個單元，每篇包含兩個基本模塊：原文、導讀，除《長恨歌》《琵琶行》兩首外，每首都有譯文，部分篇目有注釋或延展閱讀。

《一句話性教育》選編著名性教育專家方剛博士關于性教育的經(jīng)典語錄，取材方剛的性教育著作與演講，涵蓋了性教育重要的九個方面。書中通過一句句簡短精練、輕松又不乏深意的語言，將家庭和學校性教育的脈絡與要點清晰介紹出來，有方剛性教育方式方法的研究成果，也有方剛博士多年性教育課程與咨詢的實踐凝結，從意識觀念到實操方案，簡明扼要，一針見血，是家長與老師性教育入門的優(yōu)秀讀本，也是引導男孩女孩更好認識自己，擁有健全健康性心理狀況的教學指南。

當一棵樹痛苦地呼救時，一些意想不到的英雄前來營救。內(nèi)瑪和一群小線蟲，踏上了危險的地下之旅。共生菌，一群聰明但致命的細菌，也搭便車來了。他們?nèi)绾螏椭�這棵樹的故事，充滿了行動力、生死挑戰(zhàn)和微觀戰(zhàn)爭。這是一個關于合作和土壤循環(huán)的故事，它發(fā)生在地球的任何角落，發(fā)生在我們腳下的秘密世界。

《陰翳禮贊》從“陰翳造就了東方建筑美”這一觀點出發(fā)，衍生開來，探討了東方建筑和文化的精妙之處。谷崎潤一郎認為一切有陰翳才好，在《陰翳禮贊》中他表達了對東西方文化比較中進行的反思，回歸傳統(tǒng)的審美理念的愿望，對東方的庭院式的、孤寂的美有著獨到鑒賞。其他各篇也圍繞東方和西方文化的差異，行文揮灑自如，旁征博引，妙趣橫生，可以說建立了一個“谷崎式”的東方美學體系。

《國家治理現(xiàn)代化視域下中央與民族自治地方關系研究》是廣西民族大學馬克思主義學院梁罡副教授的一本理論專著，同時也是廣西社科規(guī)劃的最終成果。書稿基于馬克思主義的立場、觀點和方法，以國家治理現(xiàn)代化為研究視角，對我國中央與民族自治地方的關系進行了較為系統(tǒng)的梳理，對我國現(xiàn)行的民族區(qū)域自治制度的合理性進行了充分論證。書稿主體部分為：第一章就中央與民族自治地方關系的理論邏輯進行探討。第二章從歷史的角度梳理我國中央與民族自治地方關系建設的發(fā)展歷程。第三章從現(xiàn)實的角度審視當前我國中央與民族自治地方關系發(fā)展的現(xiàn)狀。

《幼犬養(yǎng)成記：圖解新生狗狗養(yǎng)育寶典》目標讀者為一次養(yǎng)狗狗以及今后打算養(yǎng)狗夠的人群。如何照料新生狗狗、有哪些不可不做的事項，作者都按月份、季度采用圖表等方式做了詳盡介紹，讓讀者一目了然。此外，書中還全面總結了關于新生狗狗的訓練和疫苗接種等問題，這都是飼主不得不做或必須了解的內(nèi)容。

要想讓貓咪在有限的空間里跟人類一起快樂地生活，飼主一定要好好陪它們玩！本書介紹能夠與貓咪開心溝通、親密互動的游戲提案，就連原本不太親人的貓咪，也能慢慢與飼主熟稔起來！此外，本書囊括了實用的醫(yī)療護理行為訓練，只要通過游戲來練習，帶貓咪外出看病時不必硬塞籠子、也無須再強行灌藥，就連剪指甲、刷牙也變得超級輕松。

本書以班主任專業(yè)理論與班級管理為核心，以班主任專業(yè)發(fā)展、班級管理及教師、家長、學生三者溝通策略為切入，主要探討班主任專業(yè)理論知識、班主任工作的基本任務與方法、班主任與班級管理、班級日常管理與班級文化建設、師生溝通與個別教育、教師協(xié)調(diào)與家長溝通、班主任工作的專業(yè)發(fā)展等相關內(nèi)容。

優(yōu)選的緣分不是相逢，是久別重逢。那年年少初遇，一身白襯衫的少年高冷孤傲，拒人于千里之外，卻入了她的心。再相逢，他已是高高在上的集團總裁，而她卻成了連自己是誰都不知道的小護工，意外得罪他，工作還捏在他的手上。于是，某面試會上——“寒少，那我們要留的人是不是年小慕？”管家跟在余越寒身邊很多年，看出了他眼底的欣賞，立時開口。年小慕這時候聽見自己的名字，也挺起了腰桿，心里抱著一絲希冀：或許，他不會公報私仇。“留方真依�！庇嘣胶畬⑹掷锏暮啔v遞給管家，只淡淡地吐了四個字�！笆�、什么？”管家蒙了。放著一個天才

活潑可愛、愛財如命、資深“顏控”的林洛洛愛上了男神沈臨風。林洛洛暗地里叫他“未來夫君”，打定主意非君不嫁。可沈臨風卻依然外表彬彬有禮，實際拒人千里。林洛洛像是跌進一個溫柔卻不真實的夢境里，夢里的沈臨風若即若離，不論林洛洛怎么努力去追，都始終抓不到對方。她一腳踩空，四周看看，不遠處有些稀稀拉拉的燈光，像一只只嘲笑她的眼睛。頭暈目眩，不知道是哭久了還是跑累了，她的黑馬王子出現(xiàn)了。陸子喬關心地問：“你怎么了？”林洛洛說：“我走不動了，你背我？”夜風輕輕吹過，湖水蕩起層層細波，他背著她一步步走出不堪回首