本書講述了一個(gè)小小的謊言也可能如雪球般越滾越大,最終產(chǎn)生致命的影響。五歲的艾瑪貝拉告訴她的媽媽,在幼兒園里,一個(gè)叫瑞吉的男孩掐了她的脖子。這番指控輕易地戳破了所有人的偽裝,造成全校家長(zhǎng)的對(duì)立,演變出一個(gè)個(gè)駭人的丑聞,更引發(fā)了一場(chǎng)眾說(shuō)紛紜的離奇謀殺案。

少年們相遇的江南小城里，那年天空湛藍(lán)、陽(yáng)光明媚、溪水澄澈，看似無(wú)憂無(wú)慮的少年也有著各自的煩惱。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷遇到陌生的人，有善良的人也有丑惡的人，也開(kāi)始對(duì)未來(lái)和人生有了更多的理解，他們堅(jiān)持夢(mèng)想的姿態(tài)不一，在面對(duì)選擇時(shí)思考的角度各異甚至背道而馳，曾經(jīng)相知相伴的少年們是否會(huì)因此漸行漸遠(yuǎn)？ 燦爛陽(yáng)光下、滂沱大雨中，喜則大笑痛則大哭，且行且歌，都是少年純真的模樣�！蹲蛉涨嗫眨河】塘髂辎凇防^續(xù)回到那年的蘭汐，見(jiàn)證少年們的相遇和成長(zhǎng)。

本書從基本理論入手，深入分析了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理因素、剖析了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理問(wèn)題現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的心理特征，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理工作進(jìn)行了一些研究探析，為正確引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、全面提升大學(xué)生綜合能力素質(zhì)提供些許智慧和借鑒。

本書分為七章，具體包括：企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)資金的籌集、企業(yè)營(yíng)運(yùn)資本與利潤(rùn)管理、企業(yè)并購(gòu)與重組的財(cái)務(wù)管理、企業(yè)全面預(yù)算管理的原理闡釋、企業(yè)預(yù)算管理的多元化探索和預(yù)算分析與考評(píng)等內(nèi)容。

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他畫了冬日里的蓮花山,厚厚的積雪中透出一些斑駁的白樺的樹(shù)干,放大了的蓮花山,是兩朵開(kāi)得正艷的山丹丹花。他用紅色的中性筆,把山丹丹的花瓣染得殷紅,仿佛兩朵盛開(kāi)在夏日里的鮮花。在他心里,這花,一朵是仙子變成的,另一朵是妹妹變成的……

本書依次對(duì)智慧圖書館的概念及技術(shù)架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、共享數(shù)據(jù)中心、云計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用、人工智能技術(shù)及應(yīng)用、智慧圖書館建設(shè)等幾個(gè)方面進(jìn)行了論述。

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