本書旨在探討如何借助先進的科技手段，推動圖書館管理服務(wù)的創(chuàng)新與升級，以更好地滿足社會對知識服務(wù)的需求。通過對這些方面的深入研究，旨在為圖書館管理者提供創(chuàng)新的管理服務(wù)理念和實踐經(jīng)驗，以應(yīng)對信息社會的新需求，提高圖書館的社會服務(wù)水平，推動圖書館事業(yè)不斷向前發(fā)展。

本書分別從技能大師工作室生成的社會環(huán)境及過程、企業(yè)環(huán)境與技能大師工作室制度體系的構(gòu)建等六個方面系統(tǒng)闡述了新世紀初期國企技能傳遞組織模式變遷的相關(guān)問題。該書運用社會學研究的質(zhì)性方法，從工業(yè)社會學的研究視角，重點關(guān)注技能大師工作室生成及有效運轉(zhuǎn)所依托的社會性，循著“環(huán)境—組織—關(guān)系”的研究框架，多角度地對這一獨具特色的組織形態(tài)展開研究，并對技能短缺背景下中國國企組織內(nèi)部形態(tài)變遷及其對技能形成與傳遞的影響作出一個基本的理論提煉與概括。

本書以新疆克孜爾石窟壁畫圖像為基礎(chǔ)，經(jīng)過多年的石窟壁畫臨掌時間積累，將泥坯壁畫制作技法總結(jié)經(jīng)驗，集于此書。全書內(nèi)容由歷史、材料、技法、圖例、資料篇五個部分組成。

本書共六章，內(nèi)容包括：理論基礎(chǔ)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技園區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品服務(wù)供應(yīng)鏈與品牌價值共創(chuàng)、生鮮電商平臺商業(yè)模式促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

本書作者以“舞蹈表演教學方法探索”為題，首先，分析舞蹈教育的理論；其次，探討舞蹈表演及美學追求、舞蹈表演的意蘊呈現(xiàn)；最后，研究舞蹈表演中的創(chuàng)作方法教學、舞蹈表演中的鑒賞方法教學、傳統(tǒng)舞蹈表演的教學實踐。

本書圍繞事業(yè)單位人力資源與財務(wù)管理展開研究，在內(nèi)容安排上共分為兩篇，第一篇是事業(yè)單位人力資源管理，通過闡釋事業(yè)單位人力資源管理的基礎(chǔ)理論，主要討論了事業(yè)單位人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、招募與培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理和激勵管理；第二篇是事業(yè)單位財務(wù)管理，以事業(yè)單位財務(wù)管理的基礎(chǔ)理論為切入，分析了事業(yè)單位人力資源管理與財務(wù)相互促進關(guān)系，重點研究事業(yè)單位資產(chǎn)管理、負債管理、凈資產(chǎn)管理、收入與支出管理、財務(wù)報告與財務(wù)分析，探索了基于大數(shù)據(jù)、人工智能、新會計制度、科學化與精細化的事業(yè)單位財務(wù)管理創(chuàng)新。

本書設(shè)置了四個單元，涵蓋“校園競賽”“課程考試與評測”“畢業(yè)論文撰寫”“教育制度”四個學習方面。

本書內(nèi)容包括：前言；大賽評委；大賽回顧；獲獎感言；獲獎作品；獲獎名單。具體內(nèi)容包括：宣講會；初評；訓(xùn)練營；終評；展覽；社會反響；平面設(shè)計金獎；平面設(shè)計銀獎；平面設(shè)計銅獎等。

本書在簡要介紹人力資源、人力資源管理的含義及職能、人力資源管理思想發(fā)展的基礎(chǔ)上，詳細闡述人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，職位分析與職位評價，員工招聘、甄選與錄用，員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯管理，員工績效管理與薪酬管理的相關(guān)內(nèi)容；基于國際企業(yè)人力資源管理、人力資源管理外包、互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源管理和大數(shù)據(jù)賦能人力資源管理不同方面探索人力資源管理的新發(fā)展。

本書從世界普遍性聯(lián)系與物質(zhì)性介紹入手，針對世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律、世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展進行了分析研究；另外對人類社會及其發(fā)展規(guī)律、認識的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律做了一定的介紹；還剖析了馬克思主義勞動教育思想、馬克思主義生活世界理論視域下價值觀教育、新時代馬克思主義理論教育。