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在經濟全球化的背景下，跨文化交流與溝通日益頻繁。這對英語教學提出了新的要求，英語教學應注重與文化結合起來，運用跨文化理論指導教學，培養(yǎng)學生的文化意識與跨文化交際能力。本書以文化教學理論為主線，在介紹了文化、英語教學、中西文化差異、大學英語文化教學相關基礎知識的基礎上，重點研究了大學英語基礎知識教學與基本技能教學中的文化導入，同時從網絡、中國文化失語、文化自信、主題四個創(chuàng)新視角研究了大學英語教學。另外，還探討了大學英語文化教學的測試與評價、教師這兩方面的內容。

《落英無聲——回憶我的雙親羅烽白朗》是金玉良潛心多年創(chuàng)作的有關東北流亡作家羅烽、白朗夫婦生平事跡的一本書，大致可以看作是二人的傳記。全書約15萬字，作者對羅烽、白朗兩位作家的成長道路、歷經的磨難都有深入而痛切的描述，幫助讀者比較完整地了解他們的創(chuàng)作道路及著述情況，對文學史上的某些疑案、缺漏也起到了解疑釋惑的作用。在反右和“文革”的近20年間，羅烽和白朗常常成為批斗的對象，受盡磨難，傷痕累累，后來，又雙雙精神失常。對于羅烽而言，最無法容忍的是對其1934年被捕入獄后“自首變節(jié)”的誣陷。因為在延安時

20世紀偉大的成功法則，人類出版史上的奇跡。具有實用價值的商業(yè)寶典，強者的成功法則，識人的圣經，人際溝通的鉆石法則，企業(yè)管理的金鑰匙，慧眼洞悉你身邊人的真實想法

起先秦，下迄明代的歷代智故事�！吨悄摇烦蹙幊捎诿鞔�天啟六年(1625)，全書共收上起先秦、下迄明代的歷代智故事1200余則，是一部中國人民智慧的創(chuàng)造史和實踐史。書中所表現(xiàn)的人物，都在運用智慧和謀略創(chuàng)造歷史。它既是一部反映古人巧妙運用聰明才智來排憂解難、克敵制勝的處世奇書，也是中國文化史上一部篇幅龐大的智謀錦囊。

在《中國白酒包裝設計發(fā)展研究》一書中，作者將依照從古至今的時間軸，將白酒包裝設計發(fā)展過程分為三大時期，并且結合近幾年的著作、論文及包裝案例對白酒包裝的發(fā)展路徑做了詳細的梳理與分析，旨在以古為鑒，使中國白酒包裝得以蓬勃發(fā)展。全書主要有四章。

本書共有十章。第一章作為開篇，首先對本書所涉及的基本概念進行了介紹，涉及大學英語教學的內涵、具體問題分析、發(fā)展歷程、具體內容與原則。第二章從理論層面出發(fā)，探討了大學英語教學體系構建的理論依據(jù)，涉及語言本質理論、語言學習理論、需求分析理論。在以上章節(jié)內容的基礎上，下述章節(jié)主要針對大學英語教學體系中的各個要素展開分析，第三章主要研究了大學英語教學模式與學習方式的革新，第四章論述了大學英語知識與技能教學創(chuàng)新，第五章介紹了大學英語教材與師資隊伍的構建，第六章分析了大學英語教學評價體系的多元化趨向。第七章

從沒有一本親子教育書將國內外經典與前沿并存的教育理念與方法如此全面的奉獻給讀者。樊登讀書創(chuàng)始人，北京師范大學博士樊登將歷時十年對親子教育的心得與智慧歷練成本書。無論是尹建莉、李躍兒獨樹一幟的教育方法；還是風靡全球的正面管教、高效養(yǎng)育，經樊老師的深度解讀，都能夠快速幫助讀者掌握親子溝通的基本方法與原則，讓你通過提升自己，自然提升親子陪伴的質量和孩子自主學習的能力。樊登不僅是一位15，000，000會員的讀書帶領人，還是一位忙碌爸爸也能做好爸爸的教育實踐者。他獨到的教育理念和與孩子嘟嘟共同成長的經歷

本書以大學生創(chuàng)業(yè)精神培育為主線，按照“現(xiàn)狀—經驗—問題—借鑒—路徑”的思路，從基本問題分析、發(fā)展歷程回顧、重要經驗總結、培育現(xiàn)狀調研以及他國經驗借鑒五個方面進行研究，并結合調查研究中發(fā)現(xiàn)的問題提出了我國大學生創(chuàng)業(yè)精神培育的路徑。

本書共包含體制機制改革篇、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革篇、實習實訓基地建設篇、人才隊伍建設篇、服務產業(yè)能力建設篇七大部分，共32個案例。其中體制機制改革篇5個，人才培養(yǎng)模式改革篇5個，課程體系建設篇5個，實習實訓基地建設篇4個，人才隊伍建設篇4個，服務產業(yè)能力建設篇5個，其他建設成果篇4個，包括一系列典型案例和建設經驗總結。