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46載不舍得讀完的傳奇人生， 數(shù)十幅愛不釋手的珍貴照片， 完整記錄哥哥從出生到落幕的心路歷程！ 哥哥曾說：只要我開心，外間無權(quán)過問，我只會做回張國榮。 他不喜歡熱鬧，因?yàn)闅g樂過后，面對的是寂寞與失落。 他衣著光鮮、功成名就的背后，有那么多吸引人的故事。 謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給永遠(yuǎn)的哥哥。 看其光環(huán)之后的溫柔與真性情！ 當(dāng)風(fēng)再起時(shí)，你的音容笑貌還在風(fēng)中回響。

故宮建成六百年來，從帝王家到博物院，歲月輪轉(zhuǎn)，亭臺依舊，這里發(fā)生過太多故事，見證了朝代更迭、人世浮沉，不變的是文明相續(xù)、華夏長流。本書基于多年扎實(shí)研究和潛心思考，全面展現(xiàn)故宮的方方面面，從建筑理念到宮殿布局，從人物歷史到迷案傳說，考據(jù)翔實(shí)，娓娓道來，關(guān)于故宮的所有想象，在這里都可以找到答案。

《螞蟻是什么時(shí)候來的》將當(dāng)代文學(xué)的目光第一次投注到福建鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶。這是閩中地方21世紀(jì)的風(fēng)物志，亦是當(dāng)代莆田海濱的鄉(xiāng)愁實(shí)錄。那些小鎮(zhèn)出身的年輕人們，腳步困惑地在鄉(xiāng)土和外省間周旋，生命伴隨著木麻黃被靜悄悄地毀壞，無處停落。

本書共十章，內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)、人工智能緒論、自動(dòng)規(guī)劃求解系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全等。

本書共八章，內(nèi)容包括：工程材料基礎(chǔ)知識、常用工程材料、機(jī)械加工質(zhì)量、金屬材料成形工藝、機(jī)械制造自動(dòng)化、自動(dòng)化制造系統(tǒng)技術(shù)方案、自動(dòng)化加工設(shè)備、自動(dòng)化制造的控制系統(tǒng)等。

《英雄旋律》一書精選了不同時(shí)代背景下創(chuàng)作的20首代表性軍旅歌曲，時(shí)間跨度主要包括紅軍時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期、社會主義和平建設(shè)時(shí)期、改革開放到新時(shí)代等不同階段，通過講述歌曲創(chuàng)作故事及其時(shí)代反響，反映中國人民英勇頑強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，展現(xiàn)家是最小的國，國是千萬家的家國情懷，加強(qiáng)對青少年的國防教育和愛國主義教育。本書收錄的歌曲創(chuàng)作背景故事主要有《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》《義勇軍進(jìn)行曲》《游擊隊(duì)歌》《在太行山上》《保衛(wèi)黃河》《南泥灣》《紅梅贊》《我是一個(gè)兵》《中國人民志愿軍

一別七年，荊喆竟然在精神科遇到了高中時(shí)暗戀的男神——與她隔著診室的長桌詫異對望的，實(shí)習(xí)醫(yī)生羿予珩。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地競爭年級第一的兩人似乎依舊“勢均力敵”——她因注意力缺失癥（ADD）而抑郁纏身，而他將頹廢自棄清楚寫在臉上。幸而這世間溫柔尚存，高冷男神也不盡然是高嶺之花——“總會有些人或事，讓你意識到不思進(jìn)取萬分可恥，她就是這個(gè)人，和她重逢就是這件事�！碑�(dāng)他一步一步向她走來，堅(jiān)定地伸出救贖的手——“羿予珩，ADD無法根治，我也許永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)稱職的女朋友……”“所以你就可著我一個(gè)禍害吧，別想著去

本書共分為時(shí)光語奇人志大師像演講錄四輯。時(shí)光語是作者對自己那些散落歲月煙塵中故事的真摯描述。奇人志講述身懷絕技的俗世奇人，亮出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象。大師像集中展示了梵高、安徒生人的坎坷命運(yùn)、曲折經(jīng)歷、杰出成就，令人不由得百感交集。演講錄選取作者在搶救民間文化遺產(chǎn)過程中的演講以及專門為中學(xué)生做的講座。馮驥才文字樸實(shí)，文筆莊嚴(yán)優(yōu)美，中學(xué)生讀之，收獲的不僅僅是閱讀能力、寫作水平等語文素養(yǎng)的提升；還有更廣闊的視野、更獨(dú)立的思考、更深沉的情懷，而這也許是同學(xué)們成長中更寶貴的財(cái)富。

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