筆者根據(jù)我國經(jīng)濟快速發(fā)展和國際化交流日益頻繁的趨勢，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度和經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀編寫了本書，旨在為新時代經(jīng)濟管理的發(fā)展提供有益指導(dǎo)。本書包含了，經(jīng)濟管理概述、市場經(jīng)濟理論、經(jīng)濟管理的宏觀視角、經(jīng)濟管理創(chuàng)新的微觀視角、數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展及管理創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理實踐、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書介紹了企業(yè)管理財務(wù)會計的相關(guān)知識，提出了新的管理理念，語言簡介，論述嚴謹，以期對廣大讀者有一定的借鑒意義。主要內(nèi)容包括企業(yè)財務(wù)管理模式的基本理論、建立效能型財務(wù)會計管理體制與財務(wù)管理模式、新時代的市場經(jīng)濟對我國企業(yè)財務(wù)會計管理體制的要求、目前我國企業(yè)財務(wù)計管理體制存在的問題及改革重點現(xiàn)代企業(yè)制度下財務(wù)會計模式的轉(zhuǎn)變、我國企業(yè)財務(wù)會計管理體制的創(chuàng)新模式、多元化會計管理的核算模式、建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的會計核算規(guī)范等。

本書主要對財政的收入與支出、財政預(yù)算、國債與國有資產(chǎn)收益、所得稅、消費稅與營業(yè)稅等內(nèi)容進行了分析與研究，內(nèi)容充分體現(xiàn)了科學(xué)性、發(fā)展性、實用性、針對性等顯著特點。在撰寫過程中，作者注重理論和實踐相結(jié)合，堅持內(nèi)容的連貫性和知識結(jié)構(gòu)的完整性，突出專業(yè)知識的應(yīng)用性，力求理論研究與應(yīng)用分析融為一體，展現(xiàn)了現(xiàn)代財政稅收理論研究的新觀點、新成果和財政體制改革的新進展，希望本書能夠為相關(guān)研究提供一定的參考和借鑒。

本書用作者自己的語言，且反應(yīng)出來的意思絕對忠于原著，向世人展現(xiàn)一部能讀懂的道德經(jīng)，從而把其揭示的哲學(xué)思想應(yīng)用在現(xiàn)代企業(yè)管理的生產(chǎn)實踐中，讓我們中國的企業(yè)和企業(yè)家都能得“道”，都能建成天長地久的常青企業(yè)，從而像道德經(jīng)說的那樣，道生一，一生二，二生三，三生萬物，中國的經(jīng)濟就能引領(lǐng)世界經(jīng)濟的潮流發(fā)展！

本書主要由理論梳理、養(yǎng)成機理、問題成因以及教育路徑等四個部分構(gòu)成。首先在對國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生誠信觀教育既有研究綜述基礎(chǔ)上，對“誠信”“誠信觀”等核心概念所涉及的基礎(chǔ)性、支撐性理論進行闡釋。第二部分從理論層面構(gòu)建了誠信觀養(yǎng)成機理，重點汲取了“態(tài)度理論”“認知理論”等相關(guān)理論的合理內(nèi)核，沿著“內(nèi)在結(jié)構(gòu)”“外在影響因素”“養(yǎng)成過程”的分析思路構(gòu)建誠信觀養(yǎng)成的影響因素與養(yǎng)成機制。其中，“內(nèi)在結(jié)構(gòu)”由誠信認知、誠信情感、誠信意向、誠信行為四要素構(gòu)成；“外在影響因素”由宏觀、中觀和微觀三因素組成；“四要素”與

本書內(nèi)容由基本筆畫、單字要解、妙用符號、勾連遍地、特殊筆法、點畫魅力、主（副）筆轉(zhuǎn)換、打破中分、字組研習(xí)幾部分組成。全書從書法的基本要素入手，通過列舉典型例字，詳細介紹了不同單字、不同符號和筆法下書法的特點與魅力，又通過展示和介紹不中分字形以及對字組的研習(xí)，彰顯了中國漢字的動態(tài)美和格調(diào)美，以期使更多的人了解中國書法，學(xué)習(xí)中國書法。本書對從事書法教育的工作人員具有一定的參考和借鑒價值。

這部是一部小說，講述了一個農(nóng)村孩子艱難而不屈的人生經(jīng)歷。小說的故事是從二十世紀(jì)八十年代末、九十年代初開始，主人翁高考落榜之后，以不屈的精神同命運抗?fàn)�。為了跳出“農(nóng)門”，多病的父母不惜舉債通過“買戶口”讓他考上了國企合同工。然而卻遭遇國企改革，工人下崗。他在舉目無親的城市里白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和冷嘲熱諷，最終以堅強和自信贏得市場，以誠實和善良收獲了愛情。事業(yè)成功后，他又以滿腔熱情回饋生養(yǎng)他的故土，最終贏得家鄉(xiāng)村民的一致贊譽。該書文學(xué)價值突出。

本書是一部學(xué)術(shù)書，從包括但不限于音樂藝術(shù)的整體跨界視角，以《樂記》的藝術(shù)思想為主體，全面解析了源于上古伏羲天道文化的先秦禮樂體系，闡述了禮、樂、刑、政四位一體的整體治國思想。其循行著“與時俱進”的時代大勢的同時，又映射出中華文化從天人合一到天人兩分的人文軌跡。本書涉及先秦天文地理、農(nóng)作、為政、經(jīng)絡(luò)、審美及古彝文化等，具有一定文化溯源價值和參考價值。本書亦可作為中國藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng)作與方法論、藝術(shù)整體思維的研究參考，也可作為藝術(shù)院校藝術(shù)理論、藝術(shù)表現(xiàn)及其相關(guān)專業(yè)的教輔讀本。

本書就現(xiàn)代教育理念進行闡述，對體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，體育教學(xué)內(nèi)容發(fā)展，體育教學(xué)方法選擇，體育教學(xué)技能與設(shè)計，體育教學(xué)模式，體育教學(xué)信息化，體育教學(xué)運動訓(xùn)練方法等內(nèi)容進行深入分析，完善了體育教學(xué)方法的現(xiàn)代教育理念相應(yīng)措施，提供了全面的理論指導(dǎo)，順應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，更是現(xiàn)代體育教學(xué)理念的必然發(fā)展趨勢。全書在理解現(xiàn)代教育理念的前提下，對高校體育教學(xué)方法進行多方面的深入研究與改革探討。

本書以自我成長的教育經(jīng)歷和時間為主線,內(nèi)省于自己所學(xué)的知識和技能,以自己所學(xué)到的教育原理和教育理論去反觀自己的每一段教育經(jīng)歷。書中闡述了代代相傳的中國家庭教育觀念,深入骨髓的儒家教育思想,改革開放巨大的教育變化,時代科技大爆發(fā)產(chǎn)生的教育多元化。作者通過成長經(jīng)歷的自我感悟和分析,希望對教育者起到啟發(fā)作用,給中國父母提供多途徑的教育策略,給準(zhǔn)備踏上留學(xué)之路的學(xué)生增加些提醒:要為自己的祖國,貢獻自己的微薄之力,為自己的親人們,展示自己的所學(xué)。