本書描繪了祖國的大好山河，抒發(fā)了作者對于大自然的親近喜愛之情，表現(xiàn)了作者內(nèi)心豐富的意趣，展現(xiàn)出作者內(nèi)心細膩、豐富的情感，對生活的積極熱愛和贊美。書稿平仄韻律規(guī)整，內(nèi)容多彩而饒有趣味，思想積極向上，內(nèi)涵豐富，具有一定的藝術(shù)性。

本書共設(shè)5個章節(jié),圍繞旅游目的地選址、景區(qū)規(guī)劃、項目開發(fā)中的土地供給模式創(chuàng)新、古鎮(zhèn)產(chǎn)品的價值規(guī)律、鳳凰古城“門票門”案例分析等議題展開,探討在旅游目的地開發(fā)面臨“政策性門檻多、投資回收期長、開發(fā)環(huán)節(jié)點多面廣線長”的情況下,如何科學地進行旅游項目選址、規(guī)劃及運營管理。

本書匯集了大量青春期教養(yǎng)案例，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾。閱讀本書，你將發(fā)現(xiàn)這些行為或矛盾背后的情緒問題，學會尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復親子關(guān)系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，獲得全面的成長。

本書主要收錄了1898-1928年間，梁啟超寫給夫人和孩子們的一百多封書信，每一封信都飽含著對妻兒的真切關(guān)懷。梁啟超在寫給子女的信中，沒有居高臨下的威嚴、不茍言笑的古板，或枯燥乏味的說教，而是以平和的筆調(diào)、開明的思想、像朋友一樣的方式，將毫不掩飾的慈父之愛表達出來，如涓涓細流，潤物無聲，在不經(jīng)意之間表露出立身處世的原則和淳樸清正的家風。

封窈學校答辯完后，落入一場無妄的輿論之中，被母親安排進了一家莊園當宗家太子爺?shù)乃饺嗣貢�避難。宗家太子爺宗衍帥得咄咄逼人，脾氣也是出了名的驕矜乖戾。他湊巧見識了封窈當時身陷輿論的場景，以為封窈如傳聞般行為不矩，各種刁難封窈。封窈不得不忍著，使盡各種歪招留下來。誰知，一來二去，在某晚宴上，封氏重提聯(lián)姻的約定，宗衍卻道，行，就她。眾人嘩然。他指的是封總跟女明星的私生女，才被認回封家不久的封窈。 圈中盛傳封窈狐媚勾人，巴著宗少不放。眾千金篤定宗衍很快就會玩膩，都等著看她的笑話。轉(zhuǎn)日，只見小宗總鞍前馬后陪

本書講述了第一章音樂教學概述,第二章音樂教學理論基本闡釋,第三章世界經(jīng)典音樂教學方法闡釋等。

本書主要闡述了語言與語言學、大學英語教學、語言學與大學英語教學融合的基礎(chǔ)知識；重點探索了認知語言學與大學英語教學的融合、系統(tǒng)功能語言學與大學英語教學的融合、應用語言學與大學英語教學的融合。

宋樾和楚酒一起長大，他叫她阿九，她叫他阿月。她是他的小青梅，認識他倆的都知道�？伤�突然發(fā)現(xiàn)，一向熟悉的竹馬鄰居好像對自己有那么點意思？！ --------------------------------------------- 證據(jù)1吃草莓阿月，我想吃草莓�，F(xiàn)在沒草莓。那我想吃西瓜�，F(xiàn)在也沒有西瓜。阿九睡醒的時候，宋樾已經(jīng)把反季節(jié)的草莓和西瓜買了回來。 證據(jù)2寫檢討宋樾：我倒是可以幫你寫，模仿字體而已。阿九覺得他笑得有點狡猾：白干活嗎？宋樾抬眸反問：我看起來像是會白干活的人？（畫外音：他只會給

十三歲，少女陳望去電視臺找爸爸，意外被導演相中，與少年謝致共同出演一場校園救贖電影。初次觸電，她慌亂無措，他遞給了她一顆糖，安慰她。他們因戲成為了最好的朋友。十四歲，頒獎典禮的后臺，她第一次穿高跟鞋，緊張到順拐。搭檔謝致說：我不會讓你摔著的，放心。少年謝致因這部戲名聲大噪，走上了演員道路。陳望卻因家庭變故，不告而別，徹底斷了聯(lián)系。從此，謝致再也找不到她，即使他已站在舞臺中央。二十四歲，陳望從醫(yī)院回到公寓，聽到客廳電視里節(jié)目的聲音。主持人問謝致的初戀幾歲，他答非所問：我已經(jīng)很久沒見到她。而后，在謝

江肆十一歲時，陰郁、自卑。父母是淮序出了名的賭鬼，從城北搬家到城南的路上，人人都避之不及。有人篤定地說:他是受人唾棄的命，爛根里長不出好苗。同院有個嬌氣包，生得白凈軟香，笑起來像畫上的年娃娃，水剪的眸子蘊含星河燦爛。與江肆不同，施月是所有人捧在掌心里的寶。 九年后，江肆果真長成了別人眼里徹頭徹尾的爛人。再沒人敢說他一句壞話。風生水起時，心底深藏的月亮忽然重新降臨他身邊。十八歲的施月墨發(fā)烏瞳，玫瑰含雪。江肆與她重逢的第一眼就生出了貪念。她是天上高不可攀的月亮，是他前半生唯一的光。這樣劣跡斑斑的他，