企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)時代，必須轉(zhuǎn)變思想，用互聯(lián)網(wǎng)思維進行營銷。只有這樣，才能互聯(lián)網(wǎng)時代，把握住屬于自己的機會，取得良好的營銷效果。本書對“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下中國市場營銷發(fā)展進行研究，在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下市場營銷發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對客戶定位、營銷策略、大數(shù)據(jù)營銷、社群營銷、內(nèi)容營銷、O2O營銷、市場營銷新趨勢進行深入研究。本書論述嚴謹，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本教材重點闡述有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識。以官能團為主線，系統(tǒng)地對鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、含氮化合物、雜環(huán)化合物和生物堿、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、萜類和甾族化合物等進行討論；最后還加入了有機波譜分析的基礎(chǔ)知識。本教材可作為高等學(xué)校有機化學(xué)教學(xué)用書，也可供化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工、制藥等專業(yè)技術(shù)人員參考使用。

數(shù)字通信是迅速發(fā)展的信息技術(shù)，本書對數(shù)字通信的相關(guān)技術(shù)進行了闡述，并特別介紹了一些數(shù)字通信技術(shù)新的應(yīng)用，既適應(yīng)了當前通信領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)狀，又反映了這一領(lǐng)域發(fā)展的最新進展。本書主要內(nèi)容包括數(shù)字終端技術(shù)、差錯控制編碼、數(shù)字信號的基帶傳輸技術(shù)、數(shù)字信號的頻帶傳輸技術(shù)、定時與同步技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字通信技術(shù)應(yīng)用等。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書分為三大部分對《路易十四回憶錄》進行研究：《路易十四回憶錄》的創(chuàng)作、《路易十四回憶錄》的構(gòu)成、《路易十四回憶錄》的分析。第一部分，作者闡述了回憶錄的起源、回憶錄的作者、日志的編寫以及國王寫給王子們的家庭教師的信等；第二部分，作者介紹了回憶錄的構(gòu)成，包括：國王的活頁本和日志（1666年）、國王親手寫的活頁本的內(nèi)容概覽、國王日志的文本；第三部分，對回憶錄文本的形成和回憶錄最后一篇文章的十一個備忘錄進行分析。

本書針對地下淺層復(fù)雜空間中震源高精度被動定位的問題，結(jié)合深層天然震源定位原理、陣列化物理場反演重建方法以及深度學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，以基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的地下震動場信息獲取系統(tǒng)設(shè)計和基于陣列化信息反演的震源定位模型構(gòu)建為研究核心，重點介紹了從震動場多維信息傳感、陣列化信息獲取與傳輸、定位特征參數(shù)提取、定位模型構(gòu)建、定位模型解算及誤差分析以及試驗驗證等全過程的工程設(shè)計方法，形成了一種淺層盲空間震源被動定位及評價體系，為解決地下空間震源被動定位問題提供一種新的思路。

本書是作者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題進而展開調(diào)研并進行個人思考而產(chǎn)生的專著。本書基本思路與框架如下：第一章主要說明選題的緣由和所用方法；第二章主要從心理健康教育在校學(xué)生、在職心理健康教師以及高校心理健康教育專業(yè)三個方面介紹當下基礎(chǔ)教育心理健康教育開展的現(xiàn)狀與反應(yīng)出的問題；第三章介紹針對存在的問題高校心理健康教育專業(yè)所做的工作；第四章是新環(huán)境下產(chǎn)生的“新的挑戰(zhàn)與思考”，分別從學(xué)生、教師、專業(yè)三個層面闡述問題，并結(jié)合心理健康教育職前教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容進行了思考。

漢代是中國專制主義中央集權(quán)社會法律初步形成并日漸成熟的階段。本書對漢代三公犯罪的相關(guān)問題進行了詳細研究，主要內(nèi)容包括：三公犯罪的類別、犯罪三公的司法審判、犯罪三公的懲罰與優(yōu)待、犯罪三公免官復(fù)敘制度、三公犯罪的預(yù)防機制、漢代三公犯罪的基本狀況與特征等。

本書對民族傳統(tǒng)體育傳承活動進行了系統(tǒng)研究，并以廣西壯族自治區(qū)豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育活動為例，分析了民族傳統(tǒng)體育的傳承對和諧社會構(gòu)建的促進作用。全書結(jié)構(gòu)合理，論述得當，具有較強的學(xué)術(shù)價值和實踐意義。本書對民族傳統(tǒng)體育傳承活動進行了系統(tǒng)研究，并以廣西壯族自治區(qū)豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育活動為例，分析了民族傳統(tǒng)體育的傳承對和諧社會構(gòu)建的促進作用。全書結(jié)構(gòu)合理，論述得當，具有較強的學(xué)術(shù)價值和實踐意義。

本書共分為十章內(nèi)容：未成年人性侵害的概述；未成年人遭受性侵害案件數(shù)據(jù)分析報告；未成年人性侵害案的特征；未成年人性侵害的狀況和研究現(xiàn)狀；未成年人遭受性侵害的危機干預(yù)與援助；未成年人性侵害的現(xiàn)有應(yīng)對機制；未成年人性侵害應(yīng)對的司法保護制度；完善我國未成年人性侵害的應(yīng)對機制；如何教孩子防范性侵害。全書從概念、理論出發(fā)，聯(lián)系實際案例，對我國未成年人遭受性侵害的問題進行了研究探討，具有十分重要的社會意義。

本書以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展觀為視角，對體育產(chǎn)業(yè)區(qū)際間協(xié)同發(fā)展的基本機理進行梳理，對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境進行評估，研判長三角地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀態(tài)；并在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，提煉出區(qū)域協(xié)同發(fā)展面臨的困境，并據(jù)此給出長三角地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的路徑和策略。