"本書結(jié)合中國空間技術(shù)研究院西安分院近十年來在衛(wèi)星微波部件微放電效應(yīng)研究領(lǐng)域豐富的工程經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，詳細介紹了磁性材料表面二次電子發(fā)射特性、衛(wèi)星磁性器件微放電效應(yīng)抑制技術(shù)的發(fā)展歷史、國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)難點，闡述了基于表面處理技術(shù)、石墨烯和原子層沉積技術(shù)的微放電抑制作用原理與方法，探討了星載磁性器件微放電機理、抑制技術(shù)和最新進展，并展望了未來的技術(shù)發(fā)展方向，兼顧理論性和工程實用性，并具有相應(yīng)的技術(shù)深度。 本書主要面向空間微波技術(shù)領(lǐng)域、衛(wèi)星電子與通信系統(tǒng)專業(yè)研究人員和工程人員，亦可作為電磁場

本書包含以下5個篇章，分別為回顧總結(jié)篇、專家篇、青年才俊篇、成果篇、感想趣事篇。不僅包含了大家對“龍計劃”發(fā)展歷程的回眸，也包含了對未來的展望；不僅包含了各位專家、新銳獨到的觀點和視角，也包含了各位科學(xué)家在具體領(lǐng)域取得的成果，同時對十八載合作歷程中的趣事、花絮、感想用文字進行了記錄。

本書通過對清代京畿水環(huán)境及其特征的梳理,立足于生態(tài)學(xué)這一學(xué)科發(fā)展的前沿,從學(xué)術(shù)新觀念的立場為起點,對清廷所實施一系列與水有關(guān)的政策措施與實踐活動進行了考察與討論。這些研究工作是建立在潛心爬梳第一手檔案資料的基礎(chǔ)上,立足唯物史觀,實事求是,結(jié)合生態(tài)學(xué)、資源學(xué)的理論與方法,結(jié)合既有學(xué)術(shù)成果,分析討論了以往研究中水利工程建設(shè)中所具有的普遍性問題和有待深入探討的方面,主體研究建構(gòu)在西山人工水系的構(gòu)建、城市供水困局的擺脫、北運河漕運的展開與應(yīng)對,以護佑京師為前提的永定河治理,以及水資源利用過程中

本書以青少年人工智能素質(zhì)教育課程體系為研究視角，從教育政策的趨勢、社會發(fā)展的需求、青少年成長的期望等方面分析面向青少年設(shè)置人工智能課程的必要性。在闡述青少年人工智能素質(zhì)教育課程教學(xué)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，探索分析確立青少年人工智能素質(zhì)教育課程體系的依據(jù)、構(gòu)建青少年人工智能素質(zhì)教育課程體系的基本原則，在實踐研究過程中對青少年人工智能素質(zhì)教育課程體系建設(shè)提出科學(xué)合理化建議。

本書對高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問題進行了系統(tǒng)的分析。通過對高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認識。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)的方法及注意事項。書中針對高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學(xué)案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢下高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。

在同樣巖層條件下，巷道埋深越大巷道越難以穩(wěn)定，支護也就越來越困難，破壞也就越嚴(yán)重。如何解決深部礦井巷道支護的難題，提出一些實際可行的支護方式對于礦井的建設(shè)和安全生產(chǎn)具有重要又迫切的意義。本書討論了埋深大于800m的深部礦井巷道及其支護技術(shù)存在的主要問題，并對影響巷道穩(wěn)定的主要因素進行了分析，提出了深部礦井巷道的支護技術(shù)，并結(jié)合一些礦井的現(xiàn)場實踐結(jié)果，對巷道支護技術(shù)進行了總結(jié)，對于類似地質(zhì)條件下巷道支護具有一定的借鑒價值。

本書以“數(shù)字認知的層級理論”為研究框架，對SNARC效應(yīng)的視覺-空間編碼與言語-空間雙編碼機制進行研究。研究的目的在于檢驗基礎(chǔ)性數(shù)字認知層次、具身性數(shù)字認知層次、情境性數(shù)字認知層次等三個數(shù)字認知的層次中SNARC效應(yīng)的視覺-空間與言語-空間雙編碼的解釋機制。

本書主要內(nèi)容包括：茶藝概論、歷史上的茶藝呈現(xiàn)、現(xiàn)代茶藝呈現(xiàn)、中華茶禮儀、少數(shù)民族茶俗、茶藝的對外傳播、茶席設(shè)計。本書適用于茶文化相關(guān)專業(yè)學(xué)生日常教學(xué)以及對茶感興趣的茶友對茶藝、茶文化的初步了解和學(xué)習(xí)，讓更多的人走進茶藝的世界。

本書對高等數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀及高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)中存在的問題進行了系統(tǒng)的分析。通過對高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、教學(xué)方法研究、教學(xué)課堂研究的概述，使讀者對高等數(shù)學(xué)教育有基本的了解和認識。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)的方法及注意事項。書中針對高等數(shù)學(xué)與課堂教學(xué)給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學(xué)案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢下高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。

《碳達峰碳中和理論政策與實用指南》分為7章，首章通過應(yīng)對氣候變化背景及意義、國際與國內(nèi)進程以及我國應(yīng)對氣候變化的運作體系和機構(gòu)變化等，闡述了應(yīng)對氣候變化的理論及政策；第2章介紹了我國重點領(lǐng)域應(yīng)對氣候變化的措施行動以及取得的工作成效；第3章主要從雙碳的定義、關(guān)系、意義，我國雙碳目標(biāo)的提出，全球雙碳整體進展、發(fā)展形勢，以及我國低碳減排與碳市場政策背景等方面闡述了雙碳相關(guān)理論及政策；第4章分析了河北省重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能分布，應(yīng)對氣候變化工作取得的成效及下一階段的工作部署；第5章介紹了實現(xiàn)雙碳目標(biāo)的技術(shù)路徑，